SESION DE APRENDIZAJE Nº 02

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Tema: Medidas de seguridad ante un sismo

1.2. Área: Personal social
1.3. Grado:
1.4. Sección: Única
1.5. Fecha: martes 31 de mayo del 2016
1.6. Responsables: Arbulú Samamé Carmen
Martínez Samamé Alvaro
Pacherrez Olivos Rosa

“Medidas de seguridad ante un sismo”

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

- Establece medidas de seguridad para hacer frente a un sismo en la Institución Educativa
y en el hogar.
III. ACTITUD FRENTE AL ÁREA
Respetar las normas de seguridad y de convivencia durante las clases.
IV. DURACIÓN: 02 horas.
Número de la sesión Fecha Duración
02 Martes 31 de 05 del 2016 02 horas

V. ORGANIZACIÓN Y EVALUCIACÓN DEL APRENDIZAJE

Capacidades y actitudes Conocimientos Indicadores
formula acciones de Medidas de seguridad, ante Elabora acciones de
respuesta, para enfrentar el un sismo respuesta, para enfrentar el
evento adverso en la evento en la Institución
Institución Educativa Educativa, utilizando una
matriz

VI. CONTINUACIÓN: EL ESCENARIO DE RIESGO Y SUS COMPONENTES.

Secuencia Recursos/
Actividades/ estrategias Tiempo
didáctica instrumentos
- Los alumnos cantan junto a la profesora.
Un necio en la arena
Un necio en la arena construyo su casa (bis)
El viento soplaba, la lluvia caía (bis) 3 veces
y la casa se derrumbo
un sabio en la roca construyó su casa (3 veces)
y la casita se resistió
- Dialogamos
¿Les gustó la canción?
¿A quiénes se mencionan en la canción? Papel sábana
¿Con quién se identifican? 15´ Creatividad del
¿Por qué? ¿Por qué se cayó la casa? docente
INICIO ¿Quién fue más inteligente?
¿Qué sucedería si surge un terremoto y su casa no está
construida en un lugar seguro?
¿Qué harían ustedes?
 ¿Por qué?
- Mediante la técnica de lluvia de ideas, se recoge los
saberes previos
- ¿Cuál fue el último terremoto más fuerte que se suscitó
en el Perú?
- ¿Te gustaría ser parte de la brigada de Defensa Civil en
la I.E? ¿Por qué?

- El docente facilitará a los estudiantes, el material

bibliográfico impreso, con la información relevante Material
necesaria sobre las medidas de seguridad con la I.E y en 30´ bibliográfico
el hogar, teniendo en cuenta lo siguiente: antes, durante
y después.

- Trabajan en grupo. Papel sábana

POCESO - sintetiza la información con un mapa mental y lo 20´ Pizarra
exponen.
- debaten sus respuestas en plenario.

- Elaboran trípticos con la información consolidadas

sobre la medidas de seguridad en el hogar y en la I.E, 20´ Trípticos
que pondrán en práctica durante el desarrollo del sismo

- Reflexiona sobre su aprendizaje.

¿Qué aprendiste hoy?
¿Consideras que todos debemos estar preparados para
actuar frente a un fenómeno natural? 5´
SALIDA ¿Estás decidido a participar en las brigadas de Defensa
Civil?
¿Actuarás responsablemente en un evento de simulacro
de sismo? Fichas impresas

Evaluación y coevaluación

VII. EVALUACIÓN:
Indicador: establece las medidas de seguridad en la I.E y en el hogar, elaborando trípticos para
practicarlos durante el desarrollo de simulacros de sismo.

VIII. BIBLIOGRAFÍA:
Para el docente: www.indeci.gob.pe
Rutas de aprendizaje, Almeyda Saénz

Para el alumno: www.indeci.gob.pe

Diarios
Folletos

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Arbulú Samamé Carmen Martínez Samamé Alvaro Pacherrez Olivos Rosa