CRYSTEL CAROLINA JIMENEZ VALLEJO.

HIPÓTESIS (FORMAL, ESPACIAL, FUNCIONAL)

El terreno a utilizar para la creación de jardín de niños (preescolar) tiene un área
total de 17,400 m2 por lo que se respetara la normativa del PDU en cuanto al cos y
el cus. Este terreno se encuentra ubicado en una zona en la cual no cuenta con
ningún educativo, ya que la colonia Oxtanka es una de las recientes colonias.
Posteriormente dentro del proyecto se tendrá una relación a través de espacios o
vestíbulos, se mantendrá las distancias adecuadas para cada espacio apoyándonos
de las dimensiones del mobiliario y de la antropometría. En cuanto a lo formal y la
distribución de los espacios se utilizará volumetría de diferentes prismas que mejor
se adapten entre ellas para lograr diferentes intersecciones, superposición y
sustracciones para ello se utilizaran los fundamentos del diseño en donde
aplicaremos los principios ordenadores como: ritmo, jerarquía, pauta, movimiento,
equilibrio, simetría, transformación, eje. Se tomará en cuenta los vientos y el
asoleamiento para lograr favorecer la iluminación natural y la ventilación. Los
espacios se distribuirán por medio de ejes trasversales, longitudinal y el eje
conceptual apoyándonos nuevamente de los principios ordenadores ya
mencionados anteriormente por ultima se incluirán el uso del color y texturas que
de tal forma puedan brindarle al proyecto más belleza y una armonía adecuada al
proyecto requerido.
Modelo abstracto (recorrido)
Al momento de entrar al edificio, se encuentran una rampa para personas en sillas
de ruedas posteriormente se ven las áreas de espacio abierto, lo primero que se ve
es el área de juegos, que cuenta con juegos infantiles, un amplio espacio que cuenta
con un techo para el cubrimiento del sol, en el costado de dichos juegos se
encuentra un área en la que los niños realicen actividades ecológicas (plantación
de distintos tipos de plantas), a lado de los juegos en la parte de atrás se encuentra
el teatro donde se realizan los ensayos, los bailes o las obras que realizan los niños,
con un amplio espacio para que los niños puedan realizar dichas actividades e igual
manera cuenta con el espacio para que los padres puedan estar cómodos y
gustando las actividades de los niños, en la misma área se encuentra el área cívica,
en la que los niños hacen los honores a la bandera es un amplio espacio para que
todos los estudiantes puedan estar acomodados adecuadamente, en la parte
central del terreno se construirá una palapa, para que los niños puedan comer a
gusto en su hora de desayuno al igual para los profesores que ahí mismo pueden
observar a sus alumnos sin que les del sol, esto se encuentra en la parte izquierda
del terreno al entrar, de la parte derecha entrando se encuentran las áreas de
dirección y subdirección, esas ares cuentan con espacios amplios, en la cual entran
perfectamente los mobiliarios y las personas que lleguen hablar con dichos
responsables educativos y cuentan con una buena circulación de aire y luz natural,
en la parte de afuera se encuentra una recepción donde se podrá pedir informes
sobre la institución y cuenta con un espacio amplio para dicha actividades, los
pasillos son tan amplios al momento de circular en ellos, los salón se encuentras
todos unidos cada salón cuenta con el espacio justo para su mobiliario y para los
alumnos, cuentan con luz y ventilación natural ya que las ventanas son grandes y
así hay una buena vista del exterior al interior, pero igual discreta para que los
alumnos no se distraigan con el exterior, en la parte siguiente que lleva un pasillo
amplio se encuentran los baños, se colocaron a un costado de los salones para que
los alumnos puedan ir rápidamente ya que son niños menores de 5 años, siguiendo
por otro pasillo amplio en la parte trasera del terreno se encuentra el salón de música
y el salón de lectura, cada are cuenta con los mobiliarios adecuados a dichos
salones y un amplio espacio para que los niños disfruten de dichas actividades e
igualmente cuenta con luz y ventilación natural. La cooperativa se en encuentra a
un costado de los dos respectivos salones, pero alejada, ya que es área peligrosa
para los niños, cuenta con un comedor no muy amplio, pero para algunos alumnos
ya que en el centro de dicha institución se encuentra una palabra para que los
alumnos puedan comer.
Cada salón tiene el mismo color blanco ya que es mas luminoso para los alumnos,
su acabado será da vinci es silo completamente. en la dirección, subdirección y
recepción, son de un color beige, los baños son de diferentes colores para
diferencian cual es de niñas y niños, uno de color rosa pastel y el de niños de color
azul cielo, los baños de los maestros será del mismo color de la dirección y
subdirección, los baños la mitad de las paredes serán de vitropiso y la otra mitad un
acabado da vinci. En la aparte exterior de la institución será un acabado Piedra
natural irregular a la mitad de los muros lo demás será pintado de color blanco.
Al salir del edificio se encuentra el estacionamiento cuenta con 10 cajones para
automóviles y un área de circulaciones de dichos autos para que se pueda mano
brear libremente.
Hipótesis estructural

Estructura de concreto armado

Sistema de vigueta y bovedilla
Trabe
Muros divisorios
Cadena de cerramiento
Columnas
Viga
Zapatas corridas y zapatas aisladas
Muros de carga
Instalaciones

Biodigestor
 Aires acondicionados
Sistemas de seguridad
Instalaciones sanitarias
Instalación eléctrica
Evaluación de la hipótesis
Restrictivas
Se tendrán rampas con una pendiente mínima del 6%
Los límites de la fachada se consideran a partir de la pendiente natural del terreno
Se equipará un baño para personas con alguna discapacidad
La altura máxima para construir de acuerdo al PDU es de 15 m.
La superficie del terreno es de 17,400 m2 en donde 13,000 m2 serán para
construcción y 4,400 m2 para áreas verdes.
Todas las áreas de la institución están adecuadas, siguiendo el reglamento de la
SEP