EXPOSICIÓN DE PARADIGMA EN TERAPIA OCUPACIONAL

La expresión del paradigma de la profesión:

■ Los paradigmas son en gran medida, implícitos.
■ La terapia ocupacional tiene una visión distinta, del paciente que la medica.
■ Hace hincapié en conseguir que la persona haga por si misma en lugar que se puede hacer por ella.

Elementos del paradigma en la profesión

■ Conceptos teóricos centrales:
1. Dirigido a las necesidades humanas
2. Las clases de problemas resueltos
3. La naturaleza del servicio
■ Valores
1. Identifica: el bien servido, las maneras apropiadas acerca del trabajo, que es lo mas importante.
■ Punto de vista focal:
1. Brinda un pensamiento acerca del mundo
2. Encuadra el conocimiento del campo.

Punto de vista focal en T.O

■ Orientado a la compresión de las conexiones complejas entre el ser humano y el entorno y como estas
están influidas por deterioros en el ambiente.
■ Valores: cada profesión tiene sus propios valores que dan énfasis a lo que cada una cree importante
desde su punto de vista. Calidad de vida y participación cotidiana.
■ Respeto de la ocupación en la vida humana, apoyar los deseos de las personas para integrarse en
la vida diaria.

MODELOS CONCEPTUALES DE LA PRÁCTICA EN LA T.O

Modelo
■ Es una forma de pensar y poner en practica algo que se mejora y se perfecciona constantemente.
■ Son creados para comprender los problemas y desarrollar enfoques terapéuticos.

Características de un modelo
■ Se construye sobre una base interdisciplinaria del conocimiento
■ Brinda tecnología para la aplicación terapéutica
■ Se comprueba a través de la investigación
■ Construyen conceptos teóricos y proposiciones tanto desde fuera como desde dentro de la disciplina.
■ Base interdisciplinaria
■ La teoría
■ Se centra en la identificación de problemas y su solución
■ Como se organizan esos aspectos de la ocupación de los cuales se centra con frecuencia el modelo
■ Como puede aliviar la terapia estos problemas
■ La tecnología para la aplicación
■ La tecnología de los modelos incluye procedimientos, equipamiento, materiales para evaluación y la
intervención.
■ Investigación.

Desarrollo de modelos en la practica

■ Expresado de manera formal
 ■ Sometido a investigación.
■ Debe ser practico, debe ofrecer la compresión y herramientas que refuerzan la práctica y produce los
resultados deseados.

Modelos actuales
■ Modelo biomecánico
■ Modelo canadiense de desempeño profesional
■ Modelo de discapacidades cognitivas
■ Modelo cognitivo- perceptual
■ Modelo de ocupación humana
■ Modelo de control motor
■ Modelo de integración sensorial

MODELOS CINESIOLÓGICO O NEUROMOTRICES

I.MODELO CINESIOLOGICO
■ LA CINESIOLOGIA: Es la ciencia que estudia el movimiento humano además también de las causas y
efectos de dichos movimientos.
■ ARISTOTELES

I.I MODELO CINESIOLÓGICO BIOMECÁNICO

■ SE BASA EN 4 ENFOQUES
 Enfoque Rood
 Enfoque Bobath
 Enfoque Brunnstrom
 FNP
I.II MODELO NEURO MOTRIZ
■ En la T.O se emplean 4 enfoques, con conceptos y técnicas similares para el tratamiento de las
personas con lesiones cerebrales que produjeron dificultad en el control de movimiento.
■ Estos enfoques en conjunto se agrupan bajo la definición de neurodesarrollo porque se fundamentan
en un punto de vista de sistema nervioso y comparten el objetivo de mejorar el control motor.
1. Enfoque de Rood
2. Terapia del desarrollo neurológico Bobath
3. La terapia del movimiento de Brunnstrom
4. La facilitación neuromuscular propioceptiva
II.MODELO SENSOPERCEPTIVO
■ El hombre necesita adaptarse al medio y reaccionar frente a las exigencias que le plantea.
■ Para adaptarse es necesario tener información que nos proporciona la imagen del medio, a este proceso s
ele llama proceso senso-perceptivo
Objetivos
■ Explorar el manejo y habilidad de los sentidos
■ Actividades relacionadas con el uso de los 5 sentidos
Sensación
■ Es recibir información ya sea de nuestro cuerpo o del medio a través de receptores cerebrales que se
encuentran en nuestro cuerpo
■ Se clasifica en:
1-Interoceptivas: dentro del cuerpo
2-Propioceptivas: situación del cuerpo
3-Exteroceptivas: datos del entorno
Percepción
■ Se encarga de interpretar los datos que aporta la sensación.
Tiene 3 fases
1- recepción
2- discriminación
3- unificación de impresiones actuales con experiencias pasadas
■ El cuerpo y el cerebro procesan, organizan e integran las sensaciones recibidas a través de:
 Vista
 Sonido
 Tacto
 Gusto
 Olfato
 Posición del cuerpo
 Movimiento
Modalidad sensorial (umbral de detección)
■ Tacto- el ala de una abeja que cae sobre su mejilla
■ Gusto- 5ml de azúcar en 7 litros de agua
■ Olfato- una gota de perfume
El aprendizaje y el pensamiento
■ Un estimulo activa el órgano receptor, este envía impulsos nerviosos al cerebro , y el cerebro
interpreta la información, envía mediante impulsos la información procesada al órgano efector , el
cual emite la respuesta.
■ Para que se lleve cabo todo este proceso es necesario que existan condiciones:

FISIOLOGICAS: estímulos, órganos, áreas de corteza cerebral, áreas efectoras

PSICOLOGICAS: elaboración intelectual.

Umbrales
El umbral define los limites de nuestra percepción.
1- Umbral absoluto mínimo
2- Umbral absoluto máximo
Umbral diferencial: se refiere a la capacidad discriminativa de nuestros sentidos, describe cual es la
intensidad mínima en la que debe aumentar un estimulo para que el cuerpo lo note.
Siendo la modalidad visual la mas sutil en la captación del incremento

Preguntas:
1. Cual es el paradigma en terapia ocupacional?

2. Que es un modelo y cual es la función?

3. Cuales son los 4 fases para la mejora del control motor?