KISI – KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019

MK2MTs KANWIL KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI JAWA BARAT

Jenjang : MTs
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VII/2
Pembuat Kisi-kisi : CUCU SUHARTINI, S.Pd

No. Kelas Bentuk No.

Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Urut Smt. Tes Soal
1 3.5 Mengidentifikasi fungsi sosial, Memberikan informasi : Disajikan gambar sebuah taman, siswa bisa menyebutkan nama
PG 1
struktur teks, dan unsur kebahasaan Gambar taman gambar yang dimaksud.
teks interaksi transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan Mendeskripsikan kondisi Disajikan dialog rumpang, siswa dapat melengkapi bagian
PG 2
memberi dan meminta informasi tempat rumpang dengan kata sifat yang sesuai dengan konteks kalimat.
terkait dengan sifat orang, binatang,
benda sesuai dengan konteks Disajikan dialog rumpang, siswa dapat melengkapi bagian
penggunaannya. (Perhatikan unsur Meminta informasi rinci rumpang dengan meminta informasi terkait benda (tempat PG 3
kebahasaan be, adjective) sampah) yang ada di taman.
VII/2
Disajikan dialog rumpang, siswa dapat melengkapi bagian
Mendeskripsikan sifat orang rumpang dengan ungkapan meminta informasi tentang sifat PG 4
orang. (helpful)

Disajikan dialog rumpang, siswa dapat melengkapi bagian

Mendeskripsikan Sifat
rumpang dengan ungkapan memberi informasi tentang sifat PG 5
binatang
binatang.

Disajikan kalimat petunjuk, siswa dapat menentukan sifat dari

Memberikan informasi PG 6
benda yang di deskripsikan.
No. Kelas Bentuk No.
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Urut Smt. Tes Soal
Teks rumpang : Sifat orang Disajikan kalimat, siswa dapat mielengkapi bagian rumpang
PG 7
(maksimal 3 kalimat) dengan kata sifat yang tepat.

Gambar binatang, 4 (empat) Diajukan pertanyaan tentang sifat binatang, siswa dapat
PG 8
ekor. menentukan binatang mana yang memiliki sifat tersebut.

Disajikan dialog rumpang, siswa dapat melengkapi bagian

Memberi informasi: Sifat
rumpang dengan ungkapan memberi informasi tentang sifat PG 9
benda
benda.

Disajikan dialog rumpang, siswa dapat melengkapi bagian

Memberi informasi: Sifat
rumpang dengan ungkapan memberi informasi tentang sifat PG 10
orang
orang.

Memberi informasi :Gambar Disajikan sebuah gambar binatang dan pertanyaan, siswa dapat
PG 11
binatang menentukan kata sifat yang tepat bagi binatang sesuai gambar.

Memberi informasi : Sifat Disajikan teks rumpang pendek, siswa dapat melengkapi
PG 12
benda (maksimal 3 kalimat) bagian rumpang dengan kata sifat yang tepat.

2 4.5 Menyusun teks interaksi transaksional Memberi informasi: Sifat Disajikan kata-kata acak, siswa dapat memilih susunan kata
PG 13
lisan dan tulis sangat pendek dan orang yang benar dan berterima bagi sebuah kalimat.
sederhana yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi Disajikan kata-kata acak, siswa dapat memilih susunan kata
Memberi informasi kata:
terkait sifat orang, binatang, dan yang benar dan berterima bagi sebuah kalimat berbentuk PG 14
Sifat binatang
benda dengan memperhatikan fungsi negatif.
sosial, struktur teks dan unsur VII/2
kebahasaan yang benar dan sesuai Disajikan kalimat acak, siswa dapat memilih susunan kalimat
konteks. Memberi informasi: Sifat yang runtut dan berterima bagi sebuah teks. PG 15
benda (maksimal 4 kalimat)

Memberi informasi: Disediakan 2 (dua) gambar: 1) Taman, 2) orang yang sedang Uraian 41
membuat kalimat menolong, Siswa diminta untuk membuat masing-masing 2
No. Kelas Bentuk No.
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Urut Smt. Tes Soal
berdasarkan gambar. (dua) kalimat yang mengungkapkan sifat dari kedua gambar
tersebut. Contoh: The park is shady. The boy is helpful.

3 3.6 Mengidentifikasi fungsi sosial, Disajikan pertanyaan, siswa dapat menentukan ungkapan
Memberi informasi: Gambar
struktur teks, dan unsur kebahasaan memberi informasi tentang tindakan orang sesuai gambar PG 16
seorang melakukan sesuatu.
teks interaksi transaksional lisan dan (dengan menggunakan bentuk Simple Present).
tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi Disajikan dialog rumpang, siswa dapat melengkapi bagian
Meminta informasi:
terkait dengan tingkah rumpang dengan ungkapan meminta informasi tentang kondisi PG 17
Deskripsi seseorang
laku/tindakan/fungsi orang, binatang, seseorang.
dan benda sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur Disajikan dialog rumpang, siswa dapat melengkapi bagian
Memberi informasi: Situasi
kebahasaan kalimat declarative, rumpang dengan ungkapan memberi informasi tentang PG 18
di rumah
interogative, simple present tense) kegiatan di rumah.

Memberi informasi: Gambar Disajikan sebuah gambar dan pertanyaan, siswa dapat
PG 19
sebuah benda di rumah. menentukan fungsi dari benda sesuai gambar.

VII/2 Disajikan text rumpang, siswa dapat melengkapi bagian

PG 20
Memberi informasi: rumpang dengan kata kerja yang tepat.
Kebiasaan orang di rumah
(maks. 4 kalimat) Disajikan text rumpang, siswa dapat melengkapi bagian
PG 21
rumpang dengan kata kerja yang tepat.

Meminta informasi: Disajikan dialog rumpang, siswa dapat melengkapi bagian

PG 22
Kebiasaan sesorang rumpang dengan kata kerja yang tepat.

Disajikan teks deskripsi, siswa dapat menjawab pertanyaan

PG 28
mengenai gambaran umum dari teks tersebut.
Memberi informasi: Teks
deskripsi tentang seseorang Disajikan teks deskripsi, siswa dapat menjawab pertanyaan
PG 29
mengenai informasi tertentu dari teks tersebut.

Disajikan teks deskripsi, siswa dapat menjawab pertanyaan PG 30

No. Kelas Bentuk No.
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Urut Smt. Tes Soal
mengenai informasi rinci dari teks tersebut.

Disajikan teks deskripsi, siswa dapat menjawab pertanyaan

mengenai makna kata (sinonim) dari penggalan kata dalam teks PG 31
tersebut.

Memberi informasi: Disajikan perintah dan 3 prase ( My bedroom, The butterflies,

Membuat kalimat dan my uncle), siswa dapat menulis kalimat terkait deskripsi Uraian 42
berdasarkan gamabar. dari ke tiga prase tersebut.

4 4.6 Menyusun teks interaksi transaksional
lisan dan tulis sangat pendek dan
sederhana yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi
terkait tingkah laku/tindakan/fungsi
orang, binatang, dan benda dengan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.
VII/2
Memberi informasi: Kalimat
deklaratif (positif)
Memberi informasi: Kalimat
deklaratif (negatif)
Meminta informasi: Kalimat
interogatif Yes/no question
Meminta informasi: Kalimat
interogatif Wh- question
Disajikan kata-kata acak, siswa dapat memilih susunan kata
yang benar dan berterima menjadi sebuah kalimat tentang PG 32
tingkah laku/ tindakan orang.
Disajikan kalimat dalam dialog acak tentang tingkah laku
binatang, siswa dapat memilih susunan kalimat yang benar dan PG 26
berterima bagi sebuah dialog.
Disajikan dialog rumpang, siswa bisa melengkapi kalimat
PG 25
dengan kata tanya yang tepat.
Disajikan dialog rumpang, siswa bisa melengkapi kalimat
PG 37
dengan kata tanya yang tepat.

Memberi informasi: Fungsi Disajikan perintah, siswa dapat memilih susunan kalimat yang
PG 40
benda (maksimal 4 kalimat) runtut dan berterima bagi sebuah teks.

Disajikan 4 kalimat rumpang tentang fungsi benda (chairs,

Memberi informasi: fungsi
table, bag, drawing book) siswa dapat melengkapi menjadi Uraian 43
benda.
kalimat yang runut dan berterima.

5 3.7 Membandingkan fungsi sosial, Memberi informasi: Disajikan teks deskriptif sangat sederhana tentang orang, siswa
struktur teks, dan unsur kebahasaan VII/2 PG 27
Deskripsi orang dapat menentukan fungsi sosial dari teks.
beberapa teks deskriptif lisan dan
No. Kelas Bentuk No.
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Urut Smt. Tes Soal
tulis dengan memberi dan meminta
informasi terkait dengan deskripsi
orang, binatang, dan benda sangat
pendek dan sederhana, sesuai dengan
konteks penggunaannya.

6 4.7 Teks Deskriptif Disajikan teks deskriptif sangat sederhana tentang orang, siswa
PG 38
4.7.1 Menangkap makna secara kontekstual dapat menemukan informasi rinci tersurat di dalam teks.
terkait fungsi sosial, struktur teks, dan Teks Deskriptif: Orang
unsur kebahasaan teks deskriptif lisan (sama dengan no. 13) Disajikan teks deskriptif sangat sederhana tentang orang, siswa
dan tulis, sangat pendek dan dapat menentukan makna kata/frase yang terdapat di dalam PG 39
sederhana, terkait orang, binatang, teks.
dan benda.
Disajikan teks deskriptif sangat sederhana tentang binatang,
PG 23
siswa dapat menemukan gambaran umum tentang isi teks.

Disajikan teks deskriptif sangat sederhana tentang binatang,

PG 24
siswa dapat menemukan informasi rinci tersurat di dalam teks.
Teks Deskriptifi: Binatang
VII/2 Disajikan teks deskriptif sangat sederhana tentang binatang
siswa dapat menentukan rujukan bagi kata yang terdapat di
dalam teks. PG 25

Disajikan teks deskriptif sangat sederhana tentang benda,

PG 34
siswa dapat menemukan gambaran umum tentang isi teks.

Disajikan teks deskriptif sangat sederhana tentang benda,

PG 35
Teks Deskriptif: Benda siswa dapat menemukan informasi rinci tersurat di dalam teks.

Disajikan teks deskriptif sangat sederhana tentang benda,

siswa dapat menemukan pikiran utama dari paragraf tertentu di PG 36
dalam teks.
No. Kelas Bentuk No.
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Urut Smt. Tes Soal
7 4.7.2 Menyusun teks deskriptif lisan dan
tulis, sangat pendek dan sederhana,
terkait orang, binatang, dan benda Disajikan perintah, siswa dapat menulis teks deskripsi sangat
dengan memperhatikan fungsi VII/2 Menyusun teks deskripsi sederhana dengan tema “ I’m proud of Indonesia” minimal 5 45
sosial, struktur teks, dan unsur kalimat. Uraian
kebahasaan, secara benar dan sesuai
konteks.

8 3.8 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur

kebahasaan dalam lirik lagu terkait Disajikan potongan teks lagu “Count on me”, siswa bisa
kehidupan remaja SMP/MTs VII/2 Menangkap makna lagu PG 33
memaknai lagu tersebut dengan kalimat sendiri.

9 4.8 Menangkap makna secara

kontekstual terkait dengan fungsi
sosial dan unsur kebahasaan lirik Menuliskan makna lagu Disajiakan pertanyaan, siswa bisa menyebutkan makna ( the
lagu terkait kehidupan remaja VII/2 dengan kalimat yang message of a song) yang terkandung dari lagu “Count on me” Uraian 44
SMP/MTs sepadan. minimal 2 kalimat.

Kuningan,Januar 2019
Penyusun Kisi-kisi

CUCU SUHARTINI, S.Pd

NIP. 198002022005012006