PEMERINTAH KOTA SURAKARTA

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

SMA NEGERI 5 SURAKARTA
Jl. Letjen Sutoyo 18 Surakarta 57135 Telp (0271) 854751

KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER I

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Nama Sekolah : SMA Negeri 5 Surakarta Alokasi waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : Pend. Agama Islam Jumlah soal : PG 50
Program : IIS & MIA Uraian 5
Kelas : X Penulis kisi-kisi : Moh Mujahid.S.Ag,M.PdI

N Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal No Soal
o PG Uraian
1 Q.S. Al-Anfal (8) : 72); Pesreta didik dapat menjelaskan kandungan Q.S Al-Anfal (8) : 72);
3.1 Menganalisis Q.S. Al- Menunjukkan perilaku
Q.S. Al-Hujurat (49) : 12; Pesreta didik dapat menjelaskan kandungan Q.S Al-Hujurat (49) : 12
Anfal (8) : 72); Q.S. Al- kontrol diri
dan
Hujurat (49) : 12; dan QS (mujahadah an-nafs),
Q.S.Al-Hujurat (49) : 10 Pesreta didik dapat menjelaskan kandungan Q.S Al-Hujurat (49) : 10
Al-Hujurat (49) : 10; prasangka baik
serta hadits tentang (husnuzzhan), dan Di sajikan narasi tentang iman islam dan amal siswa dapat menjelaskan
kontrol diri (mujahadah persaudaraan
an-nafs), prasangka baik (ukhuwah) Disajikan arti dari lafal surat alhujurat ayat 12 peserta didik dapat
(husnuzzhan), dan menujukkan lafal al qurannya
persaudaraan (ukhuwah.
4.1.1 Membaca Q.S. Al-Anfal Disajikan lafal dari surat al anfal ayat 72 peserta didik dapat
(8) : 72); Q.S. Al-Hujurat mengartikan
(49) : 12; dan Q.S. Al-
Hujurat (49) : 10 sesuai Peserta didik dapat menjelskan sebab turunnya surat al hujurat ayat 12
Peserta didik dapat menjelaskan maksud surat al hujurat ayat 10
dengan kaidah tajwid dan
 Disajukan potongan surat al anfal 72 siswa dapat melanjutkan
makhrajul huruf.
4.1.2Mendemonstrasikan Disajikan lafal dari surat al anfal ayat 72 peserta didik dapat
hafalan Q.S. Al-Anfal (8) : mengartikan
72); Q.S. Al-Hujurat (49) :
12; QS Al-Hujurat (49) : Disajikan potongan surat al hujurat ayar 12 siswa dapat menjelaskan
10, dengan lancar
Disajukan potongan surat al hujurat ayat 12 siswa dapat menentukan
bacaan tajwidnya.

Disajikan lafal dari surat al hujurat ayat 12 peserta didik dapat

mengartikan
Di sajikan potongan ayat surat al hujurat ayat 12 peserta didik dapat
melanjutkan
Di sajikan potongan ayat surat al al anfal ayat 72 peserta didik dapat
menjelaskan maksudnya
Disajikan narasi tentang keiman siswa dapat menjelaskan

Ditampilkan salah satu lafal dari surat al anfal ayat 72 peserta

didik dapat menentukan bacaan tajwidnya

Ditampilkan salah satu lafal dari surat al hujurat ayat 12 peserta

didik dapat mengartikan
Ditampilkan salah satu lafal dari surat al hujurat ayat 12 peserta
didik menentukan bacaan tajwidnya

Ditampilkan salah satu lafal dari surat al hujurat 10 peserta didik

dapat menentukan bacaan tajwidnya

Ditampilkan Q.S Al hujurat ayat 10 peserta didik dapat

mengartikannya

Menghayati nilai-nilai
2 Memahami makna Peserta didk dapat menjelaskan hikmah beriman kepada malaikat
keimanan kepada Malaikat- Iman kepada Malaikat
beriman kepada
malaikat Allah SWT. malaikat-malaikat
Peserta didik dapat menyebutkan nama lain dari malaikat Penjaga
Allah SWT.
neraka
Berperilaku yang
mencerminkan
Berperilaku yang Peserta didik dapat menyebutkan nama lain dari malaikat
kesadaran beriman
mencerminkan kesadaran pembawa wahyu
kepada Malaikat-
beriman kepada Malaikat- malaikat Allah SWT
malaikat Allah SWT
3 3.5 Memahami makna Asmaul
Husna: (al-Kariim, al-Mu’min,
al-Wakiil, al-Matiin, al-Jaami’,
al-‘Adl, dan al-Akhiir).
4.3 Berperilaku yang
mencontohkan keluhuran budi,
kokoh pendirian, pemberi rasa
aman, tawakal dan perilaku
adil sebagai implementasi dari
pemahaman makna Asmaul
Husna (al-Kariim, al-Mu’min,
al-Wakiil, al-Matiin, al-Jaami’,
al-‘Adl, dan al-Akhiir)
4 Berpegang teguh
1.2 Berpegang teguh kepada
Al-Qur’an, Hadits dan
Ijtihad sebagai sumber
hukum Islam
3.8 Memahami kedudukan Al-
Quran, Hadits, dan Ijtihad
sebagai sumber hukum
Islam.
4.6 Menyajikan macam-
macam sumber hukum
Islam
Menunjukkan sikap Asmaul Husna: (al-
keluhuran budi, Kariim, al-Mu’min, al- Peserta didik dapat menjelaskan asmaul husna Al Karim
kokoh pendirian, Wakiil, al-Matiin, al-
pemberi rasa aman, Jaami’, al-‘Adl, dan al- Pesertadidik dapat menjelaskan sifat Al Matiin
tawakkal dan perilaku Akhiir
Ditampilkan sebuah ayat tentang asmaul husna siswa dapat
adil sebagai menyebutkan maknanya
implementasi dari Ditampilkan narasi tentang asmaul husna peserta didik dapat
pemahaman Asmaul menjelaskan
Husna
Peserta didik dapat menjelaskan sifat Al Matiin
Peserta didik dapat menjelaskan hikmah mengnal Asmaul husna
Sumber Hukum Islam Peserta didik dapat m enjelaskan pengertian hadits fi’liyah
kepada Al-Qur’an,
Hadits dan Ijtihad Peserta didik dapat menjelaskan jumlah surat dan ayat Al Qur,an
sebagai sumber
hukum Islam Peserta didik dapat menjelaskan pengertian ijtihad
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian mukallaf
Peseta didik dapat menjelaskan tentang hukum taklifi
Peserta didik dapat menyebutkan lama turunnya Al Qur’an di Makah
Peserta didik dapat menyebutkan ayat yang berhubungan dengan
hukumIslam
Peserta didik dapat menyebutkan contoh hadits fi’liyah
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian Inkarusunnah
 Peserta didik dapat menyebutkan lama pembaikota n abi Muhammad
dan umat Islam Makah

Peserta didik dapat menyebutkan orang-orang As sabiqunal awalun

Mengetahui, Surakarta, November 2014

Kepala Sekolah Penyusun

Sajidan.S.Pd, M.Pd Moh. Mujahid.S.Ag.M.Pd.I

NIP : 19600410 198603 1 012 NIP 19670603 200501 1001