ACTIVIDADES EN LA NATURALEZA
1. CONTEXTUALIZACIÓN
La persona que eduque en la naturaleza tendrá que tener unas ciertas cualidades para
llevar a cabo sus objetivos con garantías:
Tiene que conocer los elementos básicos que la conforman: geología, mineralogía,
botánica, zoología y meteorología, y también tener buenos conocimientos geográficos.
AFEDECO
Escuela de Animación y Educación en el Tiempo Libre Raíces
Tiene que ser responsable, cívica, solidaria con los otros seres y consciente de su papel en
la sociedad: ecologista, no consumista, que recicle, que no ensucie, que colabora, etc.
Los más importantes en el ámbito de la animación para el tiempo libre y el ocio son:
2.1. EXCURSIONISMO.
Para facilitar los recorridos y orientar a los excursionistas, se han catalogado los senderos en
diferentes categorías y se han elaborado unas topoguías que describen los itinerarios y
permiten un mejor aprovechamiento de los recursos que ofrece la travesía. También
podemos encontrar en la red tracks para GPS.
A) SENDEROS
AFEDECO
Escuela de Animación y Educación en el Tiempo Libre Raíces
GR (Gran Son senderos de interés cultural y paisajístico con una longitud superior
Recorrido) a 50 km. Las marcas características de señalización son dos líneas
pintadas en color rojo y blanco que se encuentran en diferentes
soportes a lo largo del itinerario: piedras, árboles, edificaciones, postes,
muros, etc.
ELABORACIÓN DE TOPOGUÍAS:
http://www.camptocamp.org/articles/106920/es/ayuda-topo-guia
Actualmente, además de las topoguías existen los tracks para GPS. Mediante el uso de
los sistemas de posicionamiento global (GPS) por satélite, podemos preparar las
excursiones siguiendo trayectorias que han hecho previamente otras personas, así
como analizar detalladamente los recorridos.
AFEDECO
Escuela de Animación y Educación en el Tiempo Libre Raíces
B) RUTAS
Una ruta es una actividad que se lleva a cabo al aire libre y forma parte de una de las
formas de vivir, practicar y entender el excursionismo. Se habla de rutas cuando tienen
una duración de más de 3 días. Se trata de desplazamientos en un territorio de un sitio
a otro, en diversas etapas, durmiendo cada día en un sitio diferente.
Suelen requerir un esfuerzo físico considerable, por lo que se recomienda que las
personas que vayan a hacerlas se preparen con antelación para tener una cierta
forma física.
Las rutas se pueden hacer a pie, pero también utilizando otros medios de transporte:
bicicleta, caballo o intercalando algún transporte mecánico.
Las acampadas, las colonias y los campamentos son recursos educativos que se
pueden utilizar para educar y formar en la naturaleza.
AFEDECO
Escuela de Animación y Educación en el Tiempo Libre Raíces
ACAMPADA: Se entiende por acampada el hecho de pasar una o dos noches al aire
libre. La acampada no requiere instalaciones, salvo la tienda de campaña, pero
también hay la posibilidad de dormir en vivac, es decir, al raso.
COLONIAS: Las colonias son actividades educativas que se llevan a cabo en una casa
en plena naturaleza que ha sido preparada y habilitada para acoger, con un mínimo
de comodidades, a las personas usuarias. Disponen de espacios diferenciados:
comedor, cocina, dormitorios, lavabos y salas para diversas actividades.
AFEDECO
Escuela de Animación y Educación en el Tiempo Libre Raíces
Tanto las acampadas como las colonias o los campamentos son un buen recurso
educativo, ya que ofrecen la posibilidad de unos aprendizajes que difícilmente se
puede adquirir en otras situaciones educativas:
AFEDECO
Escuela de Animación y Educación en el Tiempo Libre Raíces
Algunos pasos que hay que tener en cuenta son los siguientes:
Tanto si se trata de una excursión de un día como de una ruta de varios días, será
necesario hacer una esmerada planificación. Es evidente que al organizar una
excursión se tiene que recopilar toda la información posible sobre los siguientes
aspectos.
AFEDECO
Escuela de Animación y Educación en el Tiempo Libre Raíces
LA ORIENTACIÓN EN LA NATURALEZA
Por todo ello es imprescindible que el animador o animadora tengan algunas nociones
de orientación, ya que no solo le servirán para desarrollar su profesión y facilitar así su
vida cotidiana, sino también para ayudar a otras personas a orientarse.
• ORIENTACIÓN POR EL SOL: El sol sale por el este y se pone por el oeste. En el
mediodía solar –en invierno es a la 13h y en verano a las 14h-, el sol se encuentra
situado en dirección al sur, ya que estamos situados por encima del ecuador, por lo
tanto, las sombras de los árboles nos indicarán el norte.
• ORIENTACIÓN POR LA BRÚJULA: La brújula es una aguja imantada suspendida
en una caja colocada sobre un cuadrante sexagesimal. Una de sus puntas, tras
algunas oscilaciones, marca siempre hacia el norte magnético, a unos pocos grados
del norte geográfico. Se tiene que hacer coincidir el punto señalado o flecha con la
AFEDECO
Escuela de Animación y Educación en el Tiempo Libre Raíces
aguja imantada, así señalará el norte, pudiendo pues a partir de él, situar los otros
puntos cardinales. Hay que tener en cuenta que la aguja se desvía cuando está cerca
de cualquier objeto metálico.
AFEDECO
Escuela de Animación y Educación en el Tiempo Libre Raíces
Se puede definir eje de animación o centro de interés como el hilo temático que une
las actividades, las dinamiza y les da continuidad, armonizando y dando sentido y
coherencia al conjunto de las tareas que se harán.
El hilo temático servirá de guía para la ambientación del espacio, en el diseño de los
diferentes talleres, en la motivación para los juegos de noche y las veladas, para
amenizar y dar sentido a las excursiones, y en general, para llenar de significado las
diversas actividades.
El centro de interés se utiliza tanto para unas colonias o campamentos que durarán
días, como para una acampada de fin de semana, una excursión o una velada.
EL DESCUBRIMIENTO
AFEDECO
Escuela de Animación y Educación en el Tiempo Libre Raíces
LAS VELADAS
La velada es el espacio de tiempo comprendido entre la puesta y la salida del sol, por lo
tanto siempre que se organice una velada se hará de noche, después de la cena y antes de
irse a dormir. La velada tiene un origen familiar y es un momento de reunión, convivencia y
comunicación de todos los miembros de la comunidad al final de la jornada y antes del
descanso.
AFEDECO
Escuela de Animación y Educación en el Tiempo Libre Raíces
B) FUNCIONES DE LA VELADA
La velada es una ocasión que se suele vivir con intensidad, así pues es un buen
momento para trabajar de manera integrada las dimensiones comunitaria, educativa
y lúdica:
TIPOS DE VELADAS
AFEDECO
Escuela de Animación y Educación en el Tiempo Libre Raíces
VELADA DE Normalmente no está dirigido sino que es espontánea. En ella se pueden trabajar
DESCANSO las dimensiones comunitaria y lúdica: charlar, cantar canciones, contar historias o
chistes, etc.
VELADA Es muy poco dirigida, normalmente por una persona que ejerce de moderadora.
FÓRUM Se basa en un tema de fondo sobre el cual al grupo le interesa profundizar: temas
trascendentes, lectura de un libro, visionado de una película, mesa redonda
después de escuchar una charla sobre un tema de interés para todo el grupo. En
ella se trabajan principalmente las dimensiones comunitaria y educativa.
VELADA DE Se utilizan diversos medios de expresión y dinámicas de grupo para tratar de
DINÁMICAS expresar sentimientos, sensaciones y pensamientos. Las actuaciones pueden ser
individuales y colectivas. El principal objetivo es eliminar tensiones y facilitar la
expresión espontánea. La dirige el animador y da pe a la libre participación. Sirve
para trabajar sobre todo las dimensiones comunitaria y educativa.
VELADA DE Se hace con el objetivo de crear dinámicas que ayuden a las personas
ENCUENTRO participantes a conocerse. Se utilizan dinámicas de grupo elaboradas para tal fin.
Generalmente las dirige el animador o la animadora y trabaja básicamente las
dimensiones comunitaria y educativa.
VELADA Gira alrededor de un eje de animación que va proponiendo las actividades y
FESTIVA Y DE recursos. Es mucho menos espontánea y está dirigida por un grupo o por el
DIVERSIÓN equipo de animadores. Se trabajan las dimensiones lúdica y comunitaria.
VELADA Un equipo de personas ofrece un montaje escénico que ha estado preparando.
ESPECTÁCULO Puede ser descentralizado, cuando los grupos que han llevado a cabo el montaje
pasan de actores a espectadores y al revés; en cambio, se llama centralizado
cuando el espectáculo está preparado por un solo grupo de actores.
Los recursos que se pueden utilizar son infinitos: juegos, gymkhanas, concursos,
canciones, danzas, play-back, cuentos, historias, leyendas, chistes, representaciones,
imitaciones, dinámicas, malabares, magia, audiciones, títeres, mimo, sombras chinas,
construcciones, ritmos, etc.
La velada tiene que ir creciendo en interés y participación poco a poco, hasta llegar a
un punto culminante y, una vez allí, ir bajando hasta llegar a una situación de
relajamiento que permita ir a dormir sin excitación. Algunos consejos que pueden
ayudar a mantener el ritmo son:
AFEDECO
Escuela de Animación y Educación en el Tiempo Libre Raíces
EL CALZADO El calzado se tiene que adaptar a la actividad que se quiera hacer. Tiene que
ser cómodo, flexible y ligero, tener el mínimo de costuras posible y ser
impermeable.
Para el senderismo es aconsejable que la bota proteja el tobillo y que tenga
una buena suela que no resbale y se agarre al terreno.
La bota tiene que ir ajustada a los pies para impedir rozamiento y en
consecuencia la aparición de llagas. Actualmente hay calcetines de
microfibras artificiales que permiten tener el pie muy seco y caliente gracias a
su gran capacidad de absorción.
LA INDUMENTARIA La indumentaria tiene que ser la apropiada a la climatología del lugar y
favorecer la libertad de movimientos del individuo. La moderna tecnología textil
y de material deportivo ha avanzado mucho en los últimos años; se han creado
productos térmicos muy cómodos, resistentes, de poco peso y capaces de
secarse con facilidad en caso de sudoración, lluvia o lavabo.
No hay que olvidar en verano una gorra para el sol y en invierno ropa de abrigo
y chubasqueo o capelina en caso de lluvia. También es aconsejable llevar ropa
vistosa para resaltar en la naturaleza o de camuflaje para el avistamiento de
animales.
Los hay de muchos tipos y la elección de uno dependerá de la actividad que
se vaya a hacer:
• Para colonias: es suficiente un saco ligero –de baja capacidad de
aislamiento término- ya que las casas suelen tener calefacción en
invierno y normalmente disponen de mantas.
• Para acampadas y campamentos: son preferibles los llamados momia,
ya que son los que se adaptan mejor al cuerpo e impiden que entre el
frío.
• Para vivac: es necesaria una funda llamada “funda de vivac”, que
impide la penetración de la humedad en el saco de dormir. También es
necesaria una esterilla aislante para poner bajo el saco, la cual
proporciona comodidad e impermeabilización.
LA CANTIMPLORA Siempre que se sale a hacer una actividad al aire libre es importante llevar
personalmente la reserva de agua en una cantimplora. Aunque hay de muchos
tipos: plástico, aluminio, etc; son aconsejables las que son de policarbonato, ya
que pesan muy poco, no se rompen y no dejan sabores en el agua.
AFEDECO
Escuela de Animación y Educación en el Tiempo Libre Raíces
RECOMENDACIONES DE EQUIPAJE
PARA LAS EXCURSIONES PARA LAS COLONIAS DE PARA LOS
VERANO CAMPAMENTOS
Dependerá de la época del año La lista de material dependerá Será el mismo que para
y de las actividades que se de las edad de las personas las colonias, eliminando la
vayan a llevar a cabo, pero participantes y de la cantidad sábana bajera y la funda
debe incluir básicamente: de los días que estarán fuera, para la almohada, y
• Mochila pequeña pero básicamente: añadiendo:
• Gorra • Un saco de dormir. • Almohadilla
• Protector solar • Una sábana bajera y aislante
• Cantimplora una funda para la • Útiles para la
• Alimentos almohada. comida: vaso,
• Un pijama. platos y cubiertos.
• Frontal o linterna
• Impermeable • Ropa interior y calcetines
para cada día. El animador/a deberá
• Ropa en función de la
• Una muda completa preparar:
época Unas mallas de
para cada día (bolsa de
licra.
plástico-cierre • Material de
hermético). acampada:
• Útiles de higiene tiendas,
personal iluminación y
(neceser). herramientas para
las instalaciones.
• Anti-mosquitos
• Toalla de manos y • Material de
ducha. cocina.
• Forro polar o jersey de
• Material fungible
abrigo. básico: papel
higiénico, bolsas
• Pantalones largos.
de basura, etc.
• Botas
• Material para las
• Zapatillas de deporte.
actividades:
• Bañador.
todo aquello
• Chancletas. necesario según
• Equipaje para las actividades
senderismo. programadas.
• Y por supuesto, el
botiquín y la
documentación.
Como cualquier máquina, nuestro cuerpo necesita energía para poder funcionar y
esta energía la obtiene a partir de los alimentos que ingerimos. Ningún alimento por sí
solo – salvo la leche materna- contiene todos los nutrientes necesarios para el
organismo, por lo que es preciso consumir una dieta variada y equilibrada.
AFEDECO
Escuela de Animación y Educación en el Tiempo Libre Raíces
De acuerdo con esta pirámide, las pautas de consumo han de ser las siguientes:
Estas dos variables nos proporcionan algunas pautas que tenemos que considerar en
las diferentes actividades:
• En las colonias: generalmente se dispondrá de instalaciones adecuadas que
van a permitir introducir gran variedad de menús con un aporte energético
similar.
• En los campamentos: hay que prever instalaciones muy básicas, con menos
recursos materiales y en las que las propias personas usuarias se encargarán de
la elaboración de los menús, por lo que estos deberán ser sencillos de elaborar,
pero también deberán garantizar por igual el aporte energético.
En las rutas: durante la marcha es necesario proveerse de productos energéticos y de
fácil digestión. Existen múltiples productos precocinados y deshidratados de poco peso
y que ocupan poco espacio en la mochila.
AFEDECO
Escuela de Animación y Educación en el Tiempo Libre Raíces
Como siempre, es preferible actuar desde la prevención y la prudencia que tener que
buscar soluciones de emergencia. Existen algunas recomendaciones que es necesario
tener presentes:
AFEDECO
Escuela de Animación y Educación en el Tiempo Libre Raíces
Ya hemos insistido en que las actividades de ocio y tiempo libre en la naturaleza llevan
aparejado un cierto riesgo para la integridad física de las personas que participan en
ellas, que en muchos casos son menores de edad, y también para las que organizan y
dirigen, es decir, para los animadores/as, monitores/as, etc.
El desarrollo de estas actividades, como ocurre con todas aquellas en las que pueda
surgir un riesgo para la integridad de la personas e incuso para su vida, llevan
aparejada la responsabilidad de que no se produzcan lesiones y, si así ocurre, se
impone la obligación de reparar el daño causado.
Por todo ello, es muy recomendable que quien las organiza, así como quien las dirige
sobre el terreno, se plantee seriamente la contratación de seguros y la obtención de
una licencia federativa.
Los seguros que ofrecen cobertura a estas actividades son de dos tipos:
• De accidentes.
• De responsabilidad civil.
AFEDECO
Escuela de Animación y Educación en el Tiempo Libre Raíces
SEGURO DE Los seguros de accidente cubren una indemnización por muerte o invalidez
ACCIDENTES permanente como consecuencia de un accidente dentro de la actividad
de tiempo libre para la que se haya contratado el seguro. Este tipo de
seguro es siempre nominativo y también puede cubrir los gastos médicos
derivados del accidente de las personas aseguradas.
El seguro de accidente cubre las posibles contingencias, pero no podemos
obviar la lectura de la letra pequeña de los contratos, pues puede que no
tengamos cobertura en algunos supuestos: temeridad probada,
imprudencia manifiesta, desarrollar actividad bajo efectos del alcohol. Etc.
SEGURO DE El seguro de responsabilidad civil es un contrato por el cual la compañía
aseguradora se obliga a
RESPONSABILIDAD cubrir la indemnización a un tercero de los daños y perjuicios causados y de
CIVIL cuyas consecuencias el asegurado sea civilmente responsable.
NOTA: Delimitamos tres tipos de responsabilidades:
• Responsabilidad civil: se entiende la obligación de responder de
nuestros actos personales y de los actos de aquellas personas que
dependen de nosotros, con el objeto de reparar mediante una
indemnización económica los daños y prejuicios –materiales o
morales- ocasionados a un tercero.
-Civil Contractual: que es la que se deriva del incumplimiento en la
prestación del servicio que se haya pactado.
-Civil Extracontractual: es la que se deriva de los daños causados por
acción u omisión culpable o negligente.
• Responsabilidad penal: a la obligación de responder de nuestros
actos personales si son considerados por la ley como delitos (graves)
o faltas (leves).
• Responsabilidad ético-profesional: es aquella que adquirimos como
profesionales o personas expertas, y por la que se supone que
deberemos actuar profesional y éticamente en la organización y el
desarrollo de las actividades.
AFEDECO
Escuela de Animación y Educación en el Tiempo Libre Raíces
Sería demasiado extenso relacionar aquí las diferentes leyes, decretos y órdenes de
todas las autonomías en lo que concierne a las actividades en la naturaleza. Además,
esta legislación es muy cambiante y va complementándose constantemente, ya que
debe adaptarse a las nuevas demandas de la sociedad. Un portal donde podréis
encontrar legislación actualizada sobre la realización de actividades al aire libre de las
diferentes comunidades autónomas que han legislado sobre el tema es:
http://www.entuayuda.com/plstilina/legal/index.html
AFEDECO
Escuela de Animación y Educación en el Tiempo Libre Raíces
De toda actividad que se haga en la naturaleza, tienen que ser informadas las familias
de las personas participantes menores de edad. De algunas actividades se puede
informar por comunicado escrito, pero hay otras que requieren una explicación más
detallada, como es el caso de las colonias y los campamentos.
AFEDECO