Dr. Nurkholis, M.S.

KOMPILASI BAHASA ARAB

Yuliya Anggraeni
1717101045
2 BKI A

IAIN PURWOKERTO 2018

 ‫الوحدة االولى‬

‫خديجة بنت خويلد‬

‫ وعند ما مات زوجها عملت‬،‫ وكانت محبوبة من والديها لذكائها وادبها‬،‫ في بيت غني‬،‫) عاشت خديجة بنت خويلد‬1
.‫بالتجارة فكسبت مال كثيرا‬
‫ فسافر الي‬،‫ فاختارته السيدة خديجة ليعمل فى تجارتها‬،‫) كان النبي (ص) قبل النبوة مشهورا بالمانة والصدق‬2
.‫ خادم السيدة خديجة‬،‫ وكان معه فى تلك الرحلة ميسرة‬،‫الشام فى رحلة تجارية‬
‫ اخبرها بالسحابة التى كانت‬.‫ اخبر ميسرة السيدة خديجة بما حدث فى تلك الرحلة‬،‫) عند ما عادة الرحلة من الشام‬3
.‫تحميه من حر الشمس وهي تسير فوق رأسه‬
‫ لقد اختارت خديجة محمدا رغم ان كثيرين‬.‫ فعرضت عليه الزواج منها‬،‫) اعجبت السيدة خديجة بأخلق محمد‬4
.‫طلبوا يدها‬
‫ فنزل عليه جبريل عليه السلم باليات الكريمة " اقرأ باسم ربك الذي‬،‫) كان محمد يتعبد ذات يوم فى غار حراء‬5
‫ وكانت تلك اليات اول ما نزل‬." ‫ علم النسان مالم يعلم‬،‫ اقرأ وربك الكرم الذي علم بالقلم‬،‫ خلق النسان من علق‬،‫خلق‬
.‫من القران الكريم‬
‫ فأسرعت الى ابن عمها (ورقة بن نوفل) وكان يعرف التوراة‬،‫) انطلق محمد الى داره واخبر خديجة بما حدث‬6
." ‫ فقال لها " سيكون نبي هذه المة‬،‫والنجيل‬
‫ فقد‬،‫ وعندما استيقظ قال لها " انتهي يا خديجة عهد النوم والراحة‬،‫ فوجدت محمدا نائما‬،‫) عادت خديجة الى دارها‬7
‫ فمن ذا أدعو ؟ ومن ذا يجيب ؟ " قالت خديجة " إنى‬،‫امرنى جبريل ان انذر الناس وان ادعوهم الى للا والى عبادته‬
.)‫ وبهذا كانت السيدة خديجة اول من امن بالنبي (ص‬." ‫مصدقة بك مؤمنة بربك‬
TERJEMAH :

Unit Pertama

Khodijah Putri Khuwailid

1. Khodijah putri khuwailid hidup di rumah yang mewah, dia orang yang dikasihi oleh
orang tuanya karena kecerdasannya dan budi pekertinya, ketika suaminya wafat, dia bekerja
sebagai pedagang perniagaan dan mencari harta yang banyak.
2. Sebelum kenabiyan, Nabi Muhammad SAW itu terkenal dengan sifat amanah dan
kejujurannya, maka khodijah memilih Muhmmad untuk memperdagangkan perniagannya,
maka Muhammad pergi ke syam untuk berbisnis akan perniagaannya, dan besertanya ada
maisaroh yang menjadi pembantunya khodijah.
3. Sepulang dari syam, maisaroh memberi tahu khodijah akan kisah perjalanannya. Ia
memberi tahu akan kejujuran dan amanahnya Muhammad, seperti yang khodijah beritahu
tentang adanya awan yang selalu melindungi Muhammad dari teriknya matahari yakni awan
yang berjalan di atas kepala Muhammad.
4. Khodijah diherankan oleh akhlak Muhammad, maka khodijah menawarkan diri untuk
melamarnya. Sejatinya khodijahlah yang melamar Muhmmad walaupun banyak orang yang
menginginkannya.
5. Suatu hari, Muhammad beribadah di gua hira, dan malaikat jibril turun dengan
membawa ayat yang mulia, “bacalah dengan menyebut nama Tuhanmu yang menciptakan,
Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah, Bacalah, Dan tuhanmu lah yang maha
pemurah, yang mengajar manusia dengan perantaraan kalam, Dia mengajar kepada manusia
apa yang tidak diketahuinya”. Ayat tersebut adalah ayat pertama yang diturunkan dalam Al-
Quran yang mulia.

Kompilasi Bahasa Arab 2

 6. Muhammad pergi kerumahnya dan memberi tahu kepada khodijah akan hal tersebut,
maka khodijah bergegas menemui anak pamannya (Waroqoh bin Naufal) dimana dia adalah
ahli kitab taurat dan injil, maka waroqoh berkata “ Muhammad akan menjadi Nabinya
ummat”.
7. Khodijah kembali kerumahnya, dan menemui Muhammad sedang tidur, ketika
Muhmmad bangun dari tidurnya, Muhammad berkata, “ ya Khodidjah, sudah cukup masa
tidur dan istirahatmu, sesungguhnya jibril telah memerintahku untuk menakut-nakuti manusia
dan mengajaknya beribadah kepada Allah, siapa yang aku ajak ? dan siapa yang aku jawab
?”. Khodijah berkata, “ sesungguhnya, aku membenarkanmu dan aku beriman kepada
Tuhanmu”. Dengan ini Khodijah menjadi orang yang pertama iman dengan Nabi SAW.

Kompilasi Bahasa Arab 3

 ‫الوحدة الثانية‬

‫عيد الفطر باندونيسيا‬

‫بدأ استعداد الندونيسيين للحتفال بعيد الفطر قبل حل وله من ايام‪ .‬من استعدادهم شراء الملبس وصنع الطعمة‬ ‫‪)1‬‬
‫والشربة الخاصة وكذلك اطعمة اقليمية تقليدية مخصصة للعيد تقدم للزائرين والزائرات يوم االعيد بعده‪.‬‬
‫وغالبا ترتفع اسعار السلع فى السواق واجرة وسائل السفر منذ اول شهر رمضان‪ ،‬ولكن الناس ل يبالون بارتفاع‬ ‫‪)2‬‬
‫السع ار والجرة‪ ،‬ألن ذلك من لوازم بركات رمضان التي تنزل على المسلمين والجار والشركات وسائل السفر‬
‫رسمية كانت ام اهلية‪ .‬وتعطل المصانع والمصالح والمدارس والمعاهد والجامعات لترحيب عيد الفطر فتزدحم‬
‫موجة السفريات من المدن الي القرية قبل العيد‪ ،‬وكذلك من القرية الى المدن بعده فالعمال والموظفون الذين‬
‫يعملون فى المدن الكبيرة والمكنة الخرى بعيدة عن قريتهم ةيحرصون لن يحتفلوا العيد مع اهلهم وذريتهم فى‬
‫قريتهم‪ .‬وهم يرجعون الى قريتهم فى العيد ليجتمعوا مع السرة والهل وليتمتعوا معهم بسعادة العيد‪ .‬ويشغل‬
‫الشرطيون والجنود ايام ما قبل العيد وبعده لتأمين موجة الرجوع وترتيبه‪ ،‬وقررت الحكومة قيمة اجرة وسائل‬
‫السفر وراقبت اسعار السلع فى السواق‪.‬‬
‫وفى اندونيسيا عادة من العادات ليحتفل بها المسلمون بعد عيد الفطر‪ .‬وتلك العادة يسميها الندونيسيون "حلل‬ ‫‪)3‬‬
‫بحلل " اي اعف عنى واعفو عنك‪ ،‬وتقام اجتماعت " حلل بحلل " بعد رمضان‪ ،‬فيجتمع افراد كل بيت‬
‫يستسامحون وليجتمع الزملء يتصافحون‪ ،‬ويغفر كل منهم للخرة الخطاء التى تكون قد فعلها عن قصد او غير‬
‫قصد‪ .‬ول تكاد تخلو مدرسة او ديوان من حفلة تقام لهذا الغرض‪ ،‬ولم تعرف هذه العادة فى الدول السلمية ال‬
‫فى اندونيسيا‪.‬‬
‫ويعتقد ان هذه العادة سنة‪ ،‬فان النسان ليخطئ مع اهله ومع اصدقائه وزملئه صغيرة كانت الخطاء اوكبيرة‪،‬‬ ‫‪)4‬‬
‫وقد ينسى ان يطلب العفو منهم ويرجو الصفح والسماح‪ ،‬ولذلك فان هذا الجتماع السنوي يعطي كل شخص ليطلب‬
‫العفو عمله من سيئات‪ ،‬وليعفو عمن اساء اليه‪ .‬والقران الكريم يحث على التسامح‪ ،‬كما قال تعالى " خذ العفو‬
‫وامر بالعرف " ويقرر القران النان القياس يفقد اصدقائه واتباعه‪ ،‬قال للا تعالى " ولوكنت فظا غليظ القلب‬
‫لنفضوا من حولك فاعفو عنهم واستغفرلهم "‪.‬‬
‫وحفلت " حلل بحلل " تقصد بها تصفية ما فى السنة التى قد مضت من الخطاء والسيئات حتى يستقبل‬ ‫‪)5‬‬
‫الهالى والزملء عاما جديدا بقلوب صافية ونفوس متحابة ومتعاطفة‪.‬‬

‫‪UNIT KEDUA‬‬

‫‪Terjemahan‬‬

‫‪Idul Fitri di Indonesia‬‬

‫‪1) Orang Indonesia mulai persiapan untu hari idul fitri sebelum beberapa hari.‬‬
‫‪Persiapan mereka antara lain membeli baju, membuat makanan dan minuman khusus begitu‬‬
‫‪juga makanan khas daerah. Khusus idul fitri disuguhkan untuk tamu dan saudara pada hari‬‬
‫‪idul fitri dan setelahnya.‬‬

‫‪2) pada umumnya harga kebutuhan pokok naik di pasar dan gaji alat transportasi sejak‬‬
‫‪awal bulan ramadhan, tetapi manusia apatis dengan naiknya harga-harga, gaji, karena itu‬‬
‫‪merupakan ketentuan kebaikan bulan ramadhan yang turun pada orang-orang islam,‬‬
‫‪masyarakat, elemen-elemen, dan transportasi resmi baik pemerintah maupun swasta. Dan‬‬
‫‪perusahaan instansi pemerintahan, sekolah, pondok pesantren, perguruan tinggi menyambut‬‬
‫‪idul fitri denagn arus mudik yang padat dari kota ke desa sebelum idul fitri, begitu juga dari‬‬
‫‪desa ke kota setelah karyawan dan pegawai yang bekerja di kota besar dan tempat yang lain‬‬
‫‪jauh dari de1sa mereka berambisi untuk merayakan idul fitri bersama keluarga, sanak saudara‬‬

‫‪Kompilasi Bahasa Arab‬‬ ‫‪4‬‬

di desa mereka. Dan mereka kembali dari desa di hari idul fitri berkumpul bersama keluarga
besar untuk bersenang-senang bersama mereka. Polisi dan tentara sibuk pada sibuk sebelum
dan sesudah hari idul fitri untuk mengamankan arus balik dan menertibkannya, dan
pemerintah menetapkan standar UMR transportasi dan mengawasi harga bahan pokok di
pasar.

3) Dan di Indonesia tradisi untuk merayakan adat orang islam setelah idul fitri.
Tradisi itu oleh orang Indonesia disebut “Halal bii Halal” artinya maafkan saya dan engkau
aku maafkan, dan dilaksanakan perkumpulan “Halal bi Halal” setelah ramadhan, masing-
masing individu berkumpul saling menghormati mengumpulkan handaitolan dan berjabat
tangan, dan masing-masing mereka memberi ampun atas kesalahan yang mereka lakukan
baik yang disengaja atau yang tidak disengaja. Dan hamper tidak sepi sekolah atau kantor
untuk merayakan perayaan idul fitri, dan tidak pernah sepi kebiasaan ini dalam orang islam
kecuali Indonesia.

Kompilasi Bahasa Arab 5

 ‫الوحدة الثالثة‬
‫رسالة من مكة المكرمة‬

‫‪ )1‬اكمل الحمد المدرسة الثانوية فى بلده بإندونيسيا‪ ،‬ثم سافر الى المملكة العربية السعودية‪ ،‬ليلتحق بكليةالشريعة‪ ،‬بجامعة‬
‫الملك عبد العزيز فى مكة المكرمة‪.‬‬
‫‪ )2‬التحق احمد اول بمعهد اللغة العربية‪ ،‬بجامعة الملك عبد العزيز‪ ،‬ليتعلم اللغةالعربية‪ ،‬وقد قضى هناك عاما دراسيا‪ .‬اتقن‬
‫فيه اللغة العربية ثم التحق بكلية الشريعة‪ .‬كتب احمد الرسالة التية من مكة الى والده فى جاكرتا‪ ،‬وقد جاء فيها ‪:‬‬
‫مكة المكرمة فى يوم ‪ 23‬رمضان ‪ 1402‬هـ‬
‫حضرة المحترم والدي العزيز ‪:‬‬
‫السلم عليكم ورحمة للا وبركاته‪.‬‬
‫اتمني ان تكون بخير وصحة جيدة وارجو ان تكون والدتى كذلك بخير وصحة جيدة‪ .‬اما انا فاحمدللا كثيرا‪ ،‬ألننى‬
‫اسكن فى مكة المكرمة‪ ،‬قبلة المسلمين‪ ،‬وقد سكنت فى احد مساكن الجامعة‪ ،‬بالقرب من الحرم‪ ،‬حتى اؤدي الصلوات فى‬
‫بيت للا الحرام‪.‬‬
‫والدى العزيز ‪:‬‬
‫سياتى عيد الفطر المبارك بعد ايام وهذه اول مرة اقضى فيها العيد بعيدا عنكم‪ .‬وطبعا لست حزينا ألننى سأقضى‬
‫العيد فى هذه الراضى فى المقدسة‪.‬‬
‫والدي ‪:‬‬
‫ما اجمل صيام هنا ! حيث يأتى الف المعتمرين ألداء العمرة وليستمتعوا بصلة التراويح‪ .‬اصلى العصر فى‬
‫المسجد واتلو القران الكريم وعندما يؤذن اذان المغرب اتنوال بعض التمر ثم اشرب قليل من الماء ثم نصلي المغرب‪.‬‬
‫وبعد الصلة اعود لصلة العشاء والتراويح فى المسجد‪.‬‬
‫والدي العزيز ‪:‬‬
‫اتمني لكم صياما مقبول وعيدا مباركا وسلمي اليكم ولجميع الهل والصدقاء‪.‬‬
‫ابنكم المطيع ‪ :‬احمد‬
‫العنوان ‪ :‬المملكة العربية السعودية – مكة المكرمة – جامعة الملك عبد العزيز – كلية الشريعة‪.‬‬

‫‪TERJEMAH :‬‬
‫‪UNIT TIGA‬‬
‫‪Surat dari Makkah Mukaramah‬‬

‫‪1. Ahmad lulus/menyelesaikan MTS di negaranya Indonesia, kemudian dia merantau ke‬‬
‫‪Kerajaan Arab Saudi untuk melanjutkan ke fakultas syariah, di Universitas King Abdul‬‬
‫‪Aziz di Mekkah Mukarromah.‬‬
‫‪2. Ahmad melanjutkan pertama kali di kels bahasa di Universitas King Abdul Aziz untuk‬‬
‫‪belajar bahasa arab dan dia menyelesaikan di sana selama satu tahun akademik. Dia‬‬
‫‪mendalami bahasa arab kemudia melanjutkan ke fakultas syariah. Ahmad menulis surat‬‬
‫‪sebagai berikut ini ke bapaknya di Jakarta :‬‬
‫‪Mekkah Mukarramah di 23 Ramadhan 1402.‬‬
‫‪Yth. Bapakku‬‬
‫‪Assalamualaikum wr.wb.‬‬

‫‪Kompilasi Bahasa Arab‬‬ ‫‪6‬‬

 Saya mengharap agar engkau (bapak) dalam kondisi baik,sehat wal afiat dan saya
mengharap agar ibu juga demikian dalam kondisi baik,sehat wal afiat. Sedangkan saya
senantiasa memuji kepada Allah SWT, sedangkan saya tinggal di Mekkah sebagai pusat
orang-orang islam, dan saya tinggal di salahsatu komplek ( asrama ) universitas dekat
dengan Masjidil Haram, sehingga saya bisa menuaikan shalat di rumah Allah SWT yang
mulia.
Bapakku yang Mulia :
Idul fitri yang penuh berkah akan datang sebentar lagi . dan ini pertama kali saya
menuaikan idul fitri jauh dari engkau ( bapak ). Tentu aku tidak akan susah,sedih karena
akan saya tunaikan idul fitri ini di bumi yang suci.
Bapakku :
Alangkah indahnya puasa disini ! sehingga ribuan orang, turis,pengunjung datang
untuk menuaikan umrah dan datang untuk menikmati shalat tarawih. Saya shalat ashar di
masjid dan membaca Al-Qur’an al-karim. Ketika adzan magrib dikumandangkan, saya
mengambil beberapa kurma,kemudian saya minum sedikit air dan menuaikan shalat
magrib. Setelah shalat saya kembali ke rumah,kemudian saya menyempurnakan buka dan
kemudian saya kembali untuk menuaikan shalat isya di masjid.
Bapakku yang Mulia :
Saya mengharap kepada bapak agar puasanya diterima dan idul fitri yang penuh berkah,
salamku untuk bapak ,ibu semua keluarga, dan teman-teman.
Anakmu yang Patuh : Ahmad
Alamat : Kerajaan Arab Saudi - Mekkah - Universitas King Abdul Aziz - Fakultas
Syariah.

Kompilasi Bahasa Arab 7

 ‫الوحدة الرابعة‬

‫جزاء سنمار‬
‫ وقد اختار مهندسا‬.‫ فاستدعى المهندسين جميعا فى مملكته واخبرهم بما يريد‬،‫اراد احد الملوك ان يبني لنفسه قصرا عظيما‬ )1
.‫ اسمه سنمار‬،‫مشهورا ليبني ذلكالقصر‬
‫ وبدأ المهندس العمل‬.‫ وضع المهندس خطة دقيقة لبناء القصر‬،‫ وبعد تفكير طويل‬.‫اخذ المهندس سنماريفكر طوال الوقت‬ )2
.‫ كثيرة الشجار مختلفة الزهار‬،‫ وكان الجبل فى حديقة واسعة‬.‫ فوق جبل‬،‫ وقد تم بناء القصر على شاطئ النهر‬.‫فى نشاط‬
‫ يقفون امام القصر الساعات الطويلة يستمتعون بجمال‬،‫بنى المهندس قصرا عظيما وكان الناس يأتون من البلد البعيدة‬ )3
.‫هندسته‬
‫ ففرح المهندس واخذيفكر فى الجائزة الكبيرة التى‬،‫ وشكر المهندس على عمله العظيم‬،‫اعجب الملك بالقصر اعجابا شديدا‬ )4
.‫سيحصل عليها من الملك‬
،‫ طلب الملك من المهندس ان يتجول معه فى جوانب القصر‬.‫ فاسرع اليه فى نشاط‬،‫ استدعى الملك المهندس‬،‫فى احد اليام‬ )5
:‫ هل هناك قصر مثل هذا ؟ اجابه المهندس‬،‫ فسأل المهندس‬،‫ لقد شاهد الملك من السطح منظرا را ئعا‬.‫ثم صعدا الى سطحه‬
.‫ كل‬: ‫ هل هناك مهندس غيرك يستطيع ان يبني مثل هذا القصر؟ اجاب المهندس‬: ‫ ثم سأله‬.‫كل‬
‫ طلب الملك من جنوده ان‬.‫ اجمل من هذا القصر‬،‫ فسيبنى قصورا أخرى‬،‫ اذا عاش هذا المهندس‬. . . . ‫فكر الملك سريعا‬ )6
‫ وصار الناس يضربون هذا‬،‫ فانكسرت عنقه ومات‬،‫ القى الجنود بالمهندس من السطح‬.‫يلقوا بال مهندس من سطح القصر‬
.‫المثل (جزاء سنمار) لمن يقدم خيرا للناس فيجوزونه شرا‬
TERJEMAH :

Penghargaan Sinnimar
Salah seorang raja membangun istana yang megah untuk dirinya. Dia mengundang semua
insinyur di kerajaan dan memberi tahu apa yang diinginkannya. Dia memilih insinyur
terkenal untuk membangun istana itu namanya sinnimar.
Insinyur sinnimar berfikir sepanjang waktu setelah berpikir lama membuat rencana yang teliti
untuk membangun istana. Insinyur memulai pekerjaan dengan giat. Dan sungguh bangunan
istana selesai di tepi sungai yang berada diatas bukit. Dan ada bukit terdapat taman yang luas,
banyak pohon, dan beranekaragam bunga.
Insinyur membangu istana yang megah dan manusia dating dari Negara yang jauh, berhenti
didepan istana dengan waktu yang lama menikmati indahnya arsitekturnya.
Raja sangat heran dengan istana yang dibangun, raja berterimakasih kepada insinyur atas
pekerjaan yang memmemuaskan, insinyur bahagia, dia berfikir mendapatkan imbalan yang
besaryang dihasilkan dari raja.
Pada suatu hari raja mengundang insinyur, dia bergegas dengan semangat. Raja mencari
insinyur dan mengajak berjalan-jalan di sudut istana agar memberitahu tentang aula. Raja
mengelilingi seluruh sudut istana, kemudian naik ke balkon melihat istana dari balkon
pemandangan yang tinggi, insinyur bertanya, apakah disana ada istana seperti ini? Insinyur
menjawab: mungkin tidak, kemudian bertanya lagi: apakah disana ada insinyur selain engkau
yang mampu membangun istana seperti ini? . insinyur menjawab : barangkali tidak.
Raja berfikir tanggap, ketika insinyur ini hidup maka kemudian ia akan membangun istana
yang lebih indah dari istana ini. Raja mencari tentara untuk melempar insinyur dari balkon
istana. Tentara melempar insinyur dari bawah balkon istana dan lehernya terputus dan mati.
Manusia mengambil hikmah dari contoh ini (balasan simar) bagi orang yang melakukan
kebaikan malah dibalas.

Kompilasi Bahasa Arab 8

 ‫الوحدة الخامس‬

‫خالد بن الوليد‬

‫ وهو لم يبلغ‬،‫ ففى الجاهلية اصبح من كبار قواد قريش‬.‫كان خالد بن الوليد قائدا شجاعا فى الجاهلية والسلم‬ )1
.‫ اما فى السلم فقد كان من اعظم قواد المسلمين‬،‫العشرين من عمره‬
‫ ذهب اليه خالد هناك واعلن‬،‫ وعندما هاجر النبي (ص) الى المدينة‬.‫ولد خالد قبل السلم بنحو ثمانى سنوات‬ )2
‫ وقد‬." ‫ رجوت أل يسلمك إل خير‬،‫ فقد كنت ارى لك عقل‬،‫ فقال له النبي (ص) " الحمد هلل الذى هداك‬،‫اسلمه‬
.‫دعا له النبي بالمغفرة من للا‬
،‫ لقب الرسول (ص) خالدا بسيف للا المسلول‬.‫ كان يعبده الكفار‬،‫شهد خالد فتح مكة وقام بهدم اكبر صنم فيها‬ )3
.)‫وكان ذلك فى احدى الغزوات التى كانت بين المسلمين والروم (غزوة مؤتة‬
‫ وقد اشتشهد فى‬.‫ الف رجل‬200 ‫ الف رجل وكان جيش الروم نحو‬3 ‫كان جيش المسلمين فى تلك الغزوة نحو‬ )4
‫ ثم استشهد القائد‬،)‫ ثم استشهد بعده القائد الثانى (جعفر بن ابى طالب‬،)‫تلك الغزوة القائد الول (زيد ابن حارثة‬
‫ فخاف‬،‫ وقد كسر فى تلك المعركة نحو سبعة سيوف‬،‫ فتولى ال قيادة خالد بن الوالد‬،)‫الثالث (عبد للا بن رواحة‬
.‫الروم وهرب الكثيرون منهم واستطاع خالد بذلك ان ينقذ جيش المسلمين وان يحقق له النصر‬
‫ مثل‬،‫ جعل خالدا واحدا من اكبر قواده وقد وجهه الى حرب المرتدين‬،‫لما تولى ابو بكر الصديق(ض) الخلفة‬ )5
‫ فحقق النصر لجيش‬،‫ ثم وجهه الى فتح العراقى‬،‫ فانتصر عليهم ورجع اكثرهم الى السلم‬،‫مسيلمة الكذ اب‬
.‫المسلمين كذلك‬
‫ لم تكن‬،‫ ولكا مات كان فى جسمه اكثر من سبعين طعنة‬،‫شارك خالد فى كثير من المعارك ومات على فراشه‬ )6
.‫بينها طعنة واحدة فى ظهره‬

Terjemahan

UNIT LIMA

KHALID BIN WALID

1. Khalid bin Walid adalah seorang pemimpin yang berani pada zaman Jahiliyah
dan masa Islam. Dan pada masa Jahiliyah dia termasuk pembesar panglima Quraiys, dan
dia belum sampai umur 20 tahun. Sedangkan pada masa islam dia termasuk petiggi
paglima islam.
2. Khalid dilahirkan sebelum islam kurang lebih usian 8 tahun da ketika nabi
Saw hijrah ke Madinah, dia pergi kesana untuk memproklamasikan keislamannya. Nabi
berkata kepadanya “segala puji bagi Allah yang telah memberi petunjuk, maka sungguh
saya melihat kepadamu orang yang cerdas, saya megharap agar islammu kecuali dalam
kebaikan.
3. Khalid menyaksikan invasi Mekah dan dia berdiri menghancurkan patung
paling besar di mekah. Patung yang paling besar yang disembah orang kafir. Rasul
memberi Khalid dengan gelar pedang Allah yang terhunus, dan disana dalam berbagai
peperangan diantara orang muslim dan romawi.
4. Dan banyak tentara muslim di perang itu berjumlah 3 ribu dan tentara orang
romawi berjumlah 200 ribu pasukan. Dan disana mati syahid pertama yaitu Zaid bin
Haritsah lalu yang mati syahid kedua Jafar bin Thalib, lalu yang mati syahid ketiga
Abdullah bin Rowahah. Dan mengambil alih kekuasaan Khalid bin Walid dan

Kompilasi Bahasa Arab 9

 menghancurkan di peperangan itu dengan menggunakan 7 pedang dan tentara romawi dan
banyak dari mereka yang kabur.
5. Ketika Aabu Bakar mengambil alih menjadi kholifah Kholid menjadi salah
satu panglima yang besar dan telah memerangi kaum murtad seperti Musailamah Al-
Khadzab dan menerima kemenangan dan banyak yang kembali ke islam kemudian
memerangi irak dan tentara islampu menerima kemenangan.
6. Khalid banyak ikut dalam peperangan dan meninggal diatas tempat tidurnya
ketika meninggal banyak sekali tebasan pedang tidak lebih dari 70 tebasan sampai tidak
ada tebasan pedang di punggungnya.

Kompilasi Bahasa Arab 10

 ‫الوحدة السادسة‬

‫استقلل اندونيسيا‬

‫ ظهر من وراء سديم ماء اسيا الجنوبية الشرقية واضاءت انواره الساطعة تبشر‬،‫) فى منتصف القرن العشرين‬1
‫ اندونيسيا اغلل الستعمار الجنبي‬،‫ لقد حطحت‬.‫ هي الجمهورية الندونيسية‬،‫بمولد دوله شرقية اسلمية جديدة‬
‫ اذا فتحنا كتب تاريخ اندونيسيا نرى مدى نضال‬.‫الذى قبض على ارخبيلها الخضراء حوالى ثلثم ائة وخمسين سنة‬
.‫الندونسيين لمعان البطولة ومواقف التضحية والفداء ألجل الوطن والحرية والشعب‬
‫) ان كفاح الشعب الندونيسي وحرية شعبة ضد الستقلل الجنبي والستعمار الهولندي موضوع طويل ل يتسع‬2
‫ لقد سخرت حكومة الحتلل الف العمال فى العمال الجبارية الشاقة كقطع‬.‫المجال للمحادثة او الحوارية‬
.‫ وتشييد السكات الحديدية واقامة المبانى والقصور الفاخرة‬،‫الغابات وشق الطرق ورصفها‬
‫) فلما وضحت للوطنيين نوايا الستعار الماكرة الخادعة فى الستعلل الندونيسيا قامت الثورة المسلحة يقودها‬3
‫ابطال ومجاهدون بذلوا اموالهم وانفسهم فى سبيل تخليص بلدهم وهكذا راى الوطنيون الندونسيون ان ساعة‬
‫ وما نحن‬،‫ م‬1945 ‫ اغسطس‬17 ‫ فأعلنوا استقلل البلد فى اليوم التاريخي وهو يوم‬،‫الخلص التحرير قد ازفت‬
‫ لقد تحررنا‬،‫الن ال ان نتمتع بنحمة الحرية والستقلل فقد تخلصت شعبنا وبلدنا اليوم من ربقة الستعمار‬
‫ وهكذا استجابت العنياة اللهية لتمنيات الشعب الندونيسي‬،‫وعدنا سادة فى بلدنا واصبحت امورنا وشئوننا بايدينا‬
.‫البى وخرج المستعمرون من البلد الى غير رجعة‬

Terjemahan
UNIT ENAM
KEMERDEKAAN INDONESIA

1) Di pertengahan abad ke-20, tampak bintang baru dari belakang dari perairan Asia
Selatan dan cahayanya menyinari negara Islam baru dari bagian Timur, yaitu pemerintahan
Indonesia. Indonesia telah dibelenggu penjajahan yang menguasai pulau-pulau sekitar yang
berharga selama 350 tahun. (Belanda menjajah Indonesia selama 350 tahun), apabila kita
membuka buku catatan sejarah Indonesia kita bisa melihat perjuangan para pahlawan
Indonesia yang mengorbankan jiwa raganya demi tanah air dan bangsa yang bebas.
2) Perjuangan bangsa Indonesia agar bebas dari penjajahan Belanda dan bangsa asing
membutuhkan waktu yang sangat lama tidak bisa berkompromi, pasrah dengan keadaan.
Hukum penguasa memerintahkan rakyat Indonesia untuk bekerja dalam kerja paksa
membajak hutan, membuat jalan, membangun kontruksi besi, dan membangun istana.

3) Ketika ia menjelaskan kepada niat penjajah licik kolonial menipu dalam

kemerdekaan Indonesia, revolusi bersenjata yang dipimpin oleh para pahlawan Mujahidin
telah membuat uang mereka dan diri mereka sendiri untuk membebaskan negara mereka, dan
begitu pahlawan Indonesia merasa bahwa jam keselamatan pembebasan telah tiba, mereka
mengumumkan kemerdekaan negara di hari bersejarah, 17 Agustus 1945, dan kita tapi

Kompilasi Bahasa Arab 11

sekarang kita menikmati anugerah kebebasan dan kemerdekaan telah menyingkirkan rakyat
kita dan negara kita saat ini dari penindasan kolonialisme, telah berjanji kepada kita bantal
bebas di negara kita dan menjadi urusan kami dan urusan kita dengan tangan kita sendiri, dan
pemeliharaan ilahi seperti telah menanggapi keinginan masyarakat Indonesia akan
menyingkirkan dan penjajah keluar dari negara untuk Guy Ireversibel.

Kompilasi Bahasa Arab 12

 ‫الوحدة السابعة‬

‫الديانات فى اندونيسيا‬
‫يبلغ عدد سكان اندونيسيا مائتين واثنين مليونا اكثرهم مسلمون‪ .‬والديانات الخرى الموجودة فى اندونيسيا‬ ‫‪)1‬‬
‫غير السلم هي‪ :‬كاتوليك وبروتستا والهندوكية والبودية‬
‫وتاريخ دخول تلك الديانات الى اندونيسيا يرجع الى زمن قديم‪ .‬وقد دخلت الهندوكية وابوذية الى اندونيسيا‬ ‫‪)2‬‬
‫منذ ا لقرن الول من الهنود من جنوبى الهند وليحملون معه الديانة الهندوكية‪ ،‬وتغلغلت فى البلد فى القرن‬
‫السابع الميلدى ثم وفدت عليها ديانة البوذية بعد انتشارها فى الهند‪ ،‬واسست مملكة بوذية فى سومطرة‬
‫الجنوبية واتخذت باليمبانج عاصمة لها‪ .‬واصجاب الديانتين يتمركزون الن فى البالى‪.‬‬
‫واما السلم فقد انسال اليها مع التجار العرب والهنود والفرس فى القرن الولى الهجر‪ .‬عبر التجار‬ ‫‪)3‬‬
‫المسلمون خليج ملقا اى سومطرة اقرب جزيرة الى الشرق الوسط‪ ،‬ثم امتد الى جاوه وبقية الجزر‪ .‬كانت‬
‫التجارة هي العامل الول لمجيئهم‪ .‬وصحبها محاولت نشر الد عوة‪ .‬ثم الختلط والتزاوج بين المسلمين‬
‫القادمين والسكان األصليين‪.‬‬
‫وبمرور الزمان استطاع التجار المسلمون والدعاة الصالحون الذين اشتهروا بقلب "اولياء للا التسعة"‬ ‫‪)4‬‬
‫واكثرهم ينحدر من سلله عربية ان ينفدوا الى قلوب الناس بسماحة السلم‪ ،‬والحجة البينة والدب الجميل‪،‬‬
‫مع الرفق واللين (أدع الى سبيل ربك بالحكمة والموعظة الحسنة وجادلهم بالتى هي احسن) فانقادت النفوس‬
‫الى الدعوة السلمية‪ .‬ساعد على انتشارها استجابة الملوك والحكام والزعماء واصحاب السلطان والنفوذ‬
‫للسلم‪ .‬تبعهم عامة الشعب‪ ،‬فالناس على دين ملوكها‪.‬‬
‫ودخلت المسيحية مع الوروبين عام ‪ 1602‬م لتفرض نفسها مع الغزاة الطامعين‪ .‬تصدي لها المسلمين‬ ‫‪)5‬‬
‫وقاوموها بكل مايمكون‪ .‬فاتخذ الستعمار طرقا ملتوية لنشرها فأنسؤوا المدارس لينفذوا بها الى عقول‬
‫الطفال فيحولهم عن السلم فى غفلة من اشد الحاجة الى العلج‪.‬‬
‫اتاحت لهم سلطاته م المتحكمة فى كل شيئعن طرق الدعاية المتعددة لينشروا فكرهم المسموم فى عقول‬ ‫‪)6‬‬
‫المرضى والضعفاء‪ ،‬ويقارنوا بين تتخلف دول الشرق السلمية وتقدم اوروبا المسيحية وينسبوه الى الدين‬
‫السلم متخذين جهل المسلم بحضارتة طريقا لتثبيت دعوتهم‪.‬‬
‫استمر نشاط المسيحيين بعد الستق لل تفكك الجماعات السلمية وتراخيها واتجاها الى مشكلت السياسية‬ ‫‪)7‬‬
‫والقتصادية بعد انتهاء الستعمار واتجاه كل فريق الى مصالحه الخاصة‪.‬‬
‫زاد نشاط المبشرين بعد الستقلل حيث اتخذوا من البلد الشاسعة وجزرها مثل‪ :‬سلويسي الشمالية‬ ‫‪)8‬‬
‫والوسطى‪ ،‬وجزيرة تيمور وفلوريس وال تى اغلب سكانها المسيحيون والزعماء الندونيسيين غير المسلمين‬
‫وسائل لتحركاتهم‪.‬‬

‫‪Terjemahan‬‬
‫‪UNIT TUJUH‬‬

‫‪Agama-Agama di Indonesia‬‬

‫‪1)Agama-agama di Indonesia Indonesia memiliki populasi dua ratus dua juta, yang‬‬
‫‪paling Muslim. Agama-agama lain di Indonesia selain Islam adalah: Katolik, Protestan,‬‬
‫‪Hindu dan Budha‬‬
‫‪2)Tanggal masuknya agama-agama ini ke Indonesia berasal dari zaman kuno. Agama‬‬
‫‪Hindu dan Budha telah masuk ke Indonesia sejak abad pertama orang India dari India selatan,‬‬
‫‪membawa agama Hindu, dan menembus negara itu pada abad ketujuh. Kemudian agama‬‬
‫‪Buddha muncul setelah penyebarannya di India, mendirikan kerajaan Buddha di Sumatera‬‬

‫‪Kompilasi Bahasa Arab‬‬ ‫‪13‬‬

Selatan dan mengambil Balimbang sebagai ibukotanya. Kedua agama tersebut sekarang
berbasis di Balais.
3)Namun Islam kalah dengan para pedagang Arab, India dan Persia di abad pertama
pengabaian. Para pedagang Muslim menyeberangi Teluk Malaka, Sumatra, pulau terdekat ke
Timur Tengah, dan kemudian menyebar ke Jawa dan pulau-pulau lainnya. Perdagangan
adalah faktor pertama kedatangan mereka. Dan disertai dengan upaya untuk menyebarkan
undangan. Kemudian mencampur dan kawin antara Muslim yang masuk dan penduduk asli.
4)Dan perjalanan waktu bisa pedagang dan pengkhotbah benar yang terkenal karena
hati mereka Muslim, "orang tua Allah, sembilan" dan sebagian besar dari mereka berasal dari
berkembang biak Arab yang Infdoa ke hati toleransi rakyat Islam, dan argumen bukti dan
sastra yang indah, dengan kebaikan dan kelembutan (biarkan jalan Tuhanmu dengan hikmah
dan khotbah yang indah adalah yang terbaik) Vannagadt Jiwa untuk panggilan Islam.
Membantu menyebarkan tanggapan para raja, penguasa, pemimpin dan pemilik kekuasaan
dan pengaruh Islam. Diikuti oleh orang-orang umum, orang-orang tentang agama raja-raja
mereka.
5)Dan memasuki Kekristenan dengan orang Eropa pada tahun 1602 untuk
memaksakan diri dengan penjajah yang menyerang. Kaum Muslim menanggapi dan
menolaknya dengan semua maimikun. Kolonialisme mengambil jalan bengkok untuk
menyebarkannya dan mendirikan sekolah-sekolah untuk membawanya ke benak anak-anak,
menjauhkan mereka dari Islam tanpa adanya perawatan yang paling dibutuhkan.
6)Memungkinkan mereka dalam semua kekuatan mereka mengendalikan metode
iklan beberapa Haian untuk menyebarkan ideologi mereka dalam pikiran pasien keracunan
dan lemah, dan membandingkan antara negara-negara Islam tertinggal timur dan
menawarkan Kristen Eropa dan agama Islam ke kredibel ketidaktahuan Bhoudarth Muslim
menempatkan dalam cara untuk menginstal panggilan mereka.
7)Kegiatan Kristen dilanjutkan setelah kemerdekaan, disintegrasi kelompok-
kelompok Islam dan kelemahan dan kecenderungan untuk masalah politik dan ekonomi
setelah berakhirnya kolonialisme dan arah masing-masing tim untuk kepentingannya sendiri.
8)Peningkatan aktivitas misionaris setelah kemerdekaan, di mana mereka mengambil
negara yang luas dan pulau-pulau seperti: Utara dan Sulawesi Tengah, Pulau Timor dan
Flores, yang sebagian besar penduduk Kristen dan pemimpin non-Muslim Indonesia berarti
gerakan mereka.

Kompilasi Bahasa Arab 14

 ‫الوحدة الثامنة‬

‫عطلة السبوع فى شاطئ البحر‬

‫ واليكم بعض نصوص‬.‫(تسلم مروان خطابا من صديقه وهو يتعلم فى احدي المدارس الثانوية بمصر‬ )1
‫ وكان الجو حينئذ حرا‬.‫ زرنا مدينة السكندرية هي مدينة كبيرة وجميلة تقع على شاطئ البحر البيض المتوسط‬.)‫الخطاب‬
.‫ ووجدنا البحر هادئا ليس فيه امواج ولون الماء ازرق‬،‫جدا ألننا فى فصل الصيف‬
‫ نحن نتكلم‬،‫ نسبح ونقفز ونجري ونجلس تحت الشماشى اة على الرمال‬،‫نلعب كثيرا فى شاطئ البحر‬ )2
‫ نتوضأ بماء البحر ثم ندخل‬،‫ وبعد ان حان وقت الظهر‬.‫ونفرح ول ننسى ان نتفكر جمال خلق للا الذى نجده فى الشاطئ‬
.‫المصلى فنصلى الظهر جماعة ثم نرجع الى البيوت مسرورين‬
‫ يصلى احمد وأصدقاؤه الى‬.‫نغسل فى الوضوء الوجه واليدين ثم الرجلين ونمسح الرأس والرجلين‬ )3
.‫شاطئ البحر فيلعبون فيه بالكرة ثم يرجعون الى بيوتهم‬

Terjemahan

Unit kedelapan

Akhir pekan di pantai

(Marwan menerima surat dari temannya saat dia belajar di salah satu sekolah
menengah di Mesir. Kami mengunjungi Alexandria adalah kota yang besar dan indah yang
terletak di pantai Mediterania. Atmosfer kemudian sangat bebas karena kami berada di
musim panas, dan kami menemukan laut tenang, tidak ada ombak dan warna airnya biru.

Kami bermain banyak di pantai, kami berenang dan melompat dan kami hidup dan
duduk di bawah pasir di atas pasir, kami berbicara dan bersukacita dan jangan lupa untuk
memikirkan keindahan ciptaan Tuhan, yang kami temukan di pantai. Setelah waktunya tiba
untuk siang hari, kami melakukan wudhu 'dengan air laut dan kemudian memasuki aula doa.

Cuci muka dan tangan di wudoo ', lalu kedua pria, dan bersihkan kepala dan kaki.
Ahmed dan teman-temannya berdoa di pantai dan bermain bola dan kembali ke rumah
mereka.

Kompilasi Bahasa Arab 15