Actividades
ACTIVIDAD No. 1
diferencial es de la forma: y (t - m ) g ( m )d m
y (t ) = g (t ) + � Ecuación propuesta
0
Ejercicio: y �
�- 6 y�
+ 9 y = t � y (0) = 0; y�
(0) = 1
ACTIVIDAD No. 2
La transformada de Laplace contribuye a resolver problemas vistos en
las temáticas anteriores.
Es una opción u otro método que le permite al estudiante visualizar un
camino diferente dentro de la misma disciplina para modelar en
matemáticas.
El siguiente problema fue resuelto a través de los algoritmos de las
ecuaciones de segundo orden y orden superior. El estudiante debe
resolver el mismo problema a través del uso de la transformada de
Laplace.
Ejercicio: Un circuito RLC en serie tiene una fuente de voltaje dada por:
E (t ) = 150V voltios, una resistencia de 20 ohmios, un inductor de 1
henrios y un capacitor de 0.005 faradios. La corriente y la carga
Parte Individual
ACTIVIDAD No. 3
Con base a la anterior definición, el estudiante debe resolver la
transformada de las dos funciones. Determinar la transformada de
�
- st
f (t ) = t n � ��
tn �= �
n
a. � � t e dt
0
�
b. f (t ) = sen(kt ) � �[ sen(kt ) ] = �
- st
e sen (kt )dt
0
Los estudiantes deben resolver cada una de las integrales por los
métodos ya conocidos de integración.
Ejercicio tomado de: Ecuaciones Diferenciales. Dennis Zill. Novena edición. Sección 7.1, p.256. Editorial Cengage Leaning.
México 2009.
ACTIVIDAD No. 4
El estudiante debe consultar a través de los diferentes referentes
bibliográficos y consultas la tabla correspondiente a la de las
transformadas básicas. Esta tabla debe estar en la carpeta del portafolio
y el estudiante debe concebir cualquiera de estas transformadas a
través de la definición de transformada de Laplace.
ACTIVIDAD No. 5
Dada una función y su transformada, el estudiante debe definir la
transformada inversa de una transformada. Algunas de ellas para
resolverlas es necesario hacer uso del método de variación de
parámetros.
Hallar la función para cada una de las funciones inversas.
� 4 �
1.L-1 � 2 �� Rta : sen 4t
�S + 16
�
� 2S + 4 �
� 1 -t 8 2 t 1 -3 t
2.L-1 � �� Rta : - e + e - e
�( S - 2 ) ( S + 4 S + 3) �
2
3 15 5
�1 1 1 �
3.L-1 � 2 - + �� Rta : t - 1 + e
2t
�S S S -2
�
� 7 S + 23S + 30
2 �
�
4.L-1 � -t -t
�� Rta : 8e - e cos 2t + 3e sen 2t
2t
�( S - 2 )( S 2
+ 2 S + 5 )�
� s+2 � 1 2 1 2
5.L-1 � 2 2 �� Rta : + t - cos(3t ) - sen(3t )
�s ( s + 9) 9 9 9 27
Ejercicio tomado de: Ecuaciones Diferenciales. Dennis Zill. Novena edición. Sección 7.2, p.269. Editorial Cengage Leaning.
México 2009.
ACTIVIDAD No. 6
ACTIVIDAD No. 7
1. f (t ) = t 2 ; g (t ) = cos t
2. f (t ) = sent; g (t ) = cos t
3. f (t ) = e 2t ; g (t ) = sent
4. ( f (t ) * g (t )) , si: f (t ) = e 2t y g (t ) = t 3
5. ( f (t ) * g (t )) , si: f (t ) = sen6t y g (t ) = e 3t
�
� 1 �
�
6. n -1 � �- Rta :1 cos t
�( + 1)
2
S S �
-1
� 14 �
7. n � �- Rta : 2e
5t
2e -2 t
�( S + 2 ) ( S - 5) �
� �
� S � �t �
8. n -1 � � Rta : � � sent
( + 1)
2
� S 2
� �2�
�
Ejercicios tomados de: Ecuaciones Diferenciales. Dennis Zill. Novena edición. Sección 7.4 p. 289. Editorial Cengage
Leaning. México 2009
Resultados Actividades