Antecedente. (Del ant. part. act. de anteceder; lat. antecēdens, -entis). Fil. Primera proposición de
un entimema.
Concepto, ta. (Del lat. conceptus). m. Idea que concibe o forma el entendimiento. || 2.
Pensamiento expresado con palabras.
Conclusión. (Del lat. conclusĭo, -ōnis, y este trad. del gr. ἐπίλογος). Fil. Proposición que se pretende
probar y que se deduce de las premisas.
Conocer. (Del lat. cognoscĕre). tr. Averiguar por el ejercicio de las facultades intelectuales la
naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas. || 2. Percibir el objeto como distinto de todo lo
que no es él.
Consecuente. (Del lat. consĕquens, -entis, part. act. de consĕqui, seguir). Adj. Que sigue en orden
respecto de algo, o está situado o colocado a su continuación.|| 2. m. Proposición que se deduce
de otra que se llama antecedente.
Deducción. (Del lat. deductĭo, -ōnis). f. Derivación (ǁ acción de sacar o separar una parte). || 2.
Fil. Método por el cual se procede lógicamente de lo universal a lo particular.
Proceso discursivo
Falacia. (Del lat. fallacĭa). f. Engaño, fraude o mentira con que se intenta dañar a alguien.
Implicar. (Del lat. implicāre). tr. Envolver, enredar. U. t. c. prnl. || 2. Contener, llevar en sí,
significar. || 3. intr. Obstar, impedir, envolver contradicción.
Inducción. BUSCAR
Inferir. (Del lat. inferre, llevar a). tr. Sacar una consecuencia o deducir algo de otra cosa. U. t. c.
prnl. || 2. Llevar consigo, ocasionar, conducir a un resultado. || 3. Producir o causar ofensas,
agravios, heridas, etc.
Juicio. (Del lat. iudicĭum). Fil. Operación del entendimiento, que consiste en comparar dos ideas
para conocer y determinar sus relaciones.
Lógica. (Del lat. logĭca, y este del gr. λογική). f. Ciencia que expone las leyes, modos y formas del
conocimiento científico.
Objeto. (Del lat. obiectus). m. Todo lo que puede ser materia de conocimiento o sensibilidad de
parte del sujeto, incluso este mismo.
Reflexivo, va. (Del lat. reflexum, supino de reflectĕre, volver hacia atrás). adj. Que refleja o
reflecta. || 2. Acostumbrado a hablar y a obrar con reflexión.
Semántico, ca. (Del gr. σημαντικός, significativo). adj. Estudio del significado de los signos
lingüísticos y de sus combinaciones, desde un punto de vista sincrónico o diacrónico.
Sintaxis. (Del lat. syntaxis, y este del gr. σύνταξις, de συντάσσειν, coordinar). f. Gram. Parte de la
gramática que enseña a coordinar y unir las palabras para formar las oraciones y expresar
conceptos
Sujeto, ta. (Del lat. subiectus, part. pas. de subiicĕre, poner debajo, someter). Fil. Ser del cual se
predica o anuncia algo.
Sujeto. Desde el punto de vista lógico, aquello de que se afirma o niega algo.
Pensar. (Del lat. pensāre, pesar, calcular, pensar) Reflexionar, examinar con cuidado algo para
formar dictamen.
Pensar. Una definición general del pensar es: el pensar es un acto psíquico que tiene lugar
en el tiempo, que es formulado por un sujeto (pensante) y que aprehende un pensamiento, el
cual se refiere a su vez a una situación objetiva. El pensar es una actividad interna dirigida hacia
los objetos y tendiente a su aprehensión. (Martín Honecker)
Pragmático, ca. (Del lat. pragmatĭcus, y este del gr. πραγματικός) f. Disciplina que estudia el
lenguaje en su relación con los usuarios y las circunstancias de la comunicación.
Premiso, sa. (Del lat. praemissus, part. pas. de praemittĕre, enviar delante). Fil. Cada una de las
dos primeras proposiciones del silogismo, de donde se infiere y saca la conclusión.
Premisa. Aristóteles llama premisa, πρότασις, a la expresión que afirma o niega algo de
algo.
Verdad. (Del lat. verĭtas, -ātis). f. Conformidad de las cosas con el concepto que de ellas forma la
mente.