MANUAL PROSEDUR
KERJA
SEKOLAH
MENENGAH
MALAYSIA
i
KATA ALU-ALUAN
KETUA PENGARAH PELAJARAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
( Y.BHG. TAN SRI DATO’ HAJI ALIMUDDIN BIN HJ. MOHD DOM )
Manual Prosedur Kerja (MPK) merupakan dokumen yang sangat penting sebagai rujukan
kepada para pemimpin dan pengurus sesebuah institusi atau organisasi khususnya organisasi
pendidikan. Justeru usaha menghasilkan dokumen Manual Prosedur Kerja Sekolah Menengah
yang dilakukan oleh PKPSM Malaysia ini merupakan sesuatu yang sangat tepat dan begitu
signifikan sekali kepada warga pemimpin baru sekolah menengah di negara ini.
Saya berharap semoga dengan terhasilnya dokumen penting ini, ia akan memberi manfaat
kepada semua pengetua baru dan lama dalam usaha mereka mengelolakan sekolah masing-
masing. Saya pasti, mereka akan berasa lebih yakin dan jelas untuk melakukan tindakan -
tindakan yang perlu dan betul mengikut prosedur yang ditetapkan. Dengan mengikuti
sepenuhnya MPK ini, seseorang pemimpin sekolah akan bersikap lebih profesional dan yang
lebih utama ialah mereka akan sentiasa terkawal dan terpelihara daripada melakukan
tindakan-tindakan yang tidak perlu, tidak tepat dan tidak profesional.
Pada kesempatan ini, saya ingin mengucapkan syabas dan tahniah kepada PKPSM Malaysia
di atas kejayaan menghasilkan dokumen yang menjadi keperluan dan kehendak perkhidmatan
awam melalui Pekeliling Kemajuan Pentadbiran Awam Bilangan 8 Tahun 1991 ini.
ii
KATA ALU-ALUAN
PENGARAH
BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH HARIAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Terlebih dahulu saya ucapkan terima kasih kepada Persidangan Kebangsaan Pengetua
Sekolah Menengah Malaysia (PKPSM) kerana memberi peluang kepada saya menyampaikan
kata alu-aluan dalam Manual Prosedur Kerja (MPK) Sekolah Menengah ini.
MPK merupakan dokumen rujukan utama yang dapat membantu sesebuah organisasi atau
jabatan berfungsi dengan cekap dan berkesan. Keperluan, kandungan, tujuan dan faedah
MPK telah dinyatakan dengan jelas dalam Pekeliling Kemajuan Pentadbiran Awam (PKPA)
Bilangan 8 Tahun 1991. Justeru, usaha mewujudkan MPK Sekolah Menengah oleh PKPSM
amat dialu-alukan. Usaha ini adalah selari dengan hasrat Perkhidmatan Awam Malaysia
memantapkan jentera pentadbiran kerajaan dan seterusnya mempertingkatkan kualiti
penyampaian perkhidmatan.
Dalam kesempatan ini, saya ingin merakamkan setinggi-tinggi ucapan tahniah dan syabas
kepada PKPSM yang telah berjaya menerbitkan MPK Sekolah Menengah. Penyediaan MPK
memerlukan perancangan yang teratur dan teliti. Oleh itu saya percaya bahawa penyediaan
dokumen penting ini dapat disempurnakan berkat semangat kerja sepasukan yang tinggi
dalam kalangan ahli PKPSM. MPK merupakan proses mendokumentasikan secara sistematik
fungsi dan objektif penubuhan organisasi, proses dan peraturan kerja bagi membolehkan
setiap anggota organisasi menjadikannya panduan dalam menjalankan tanggungjawab
masing-masing. Segala isi kandungan MPK perlu difahami dan dihayati oleh semua anggota
organisasi bagi mengelakkan kesilapan operasi dan implikasi perundangan ketika
menjalankan tugas.
Sebagai dokumen rasmi yang menjadi rujukan utama organisasi, MPK perlu dikaji semula
dan dikemaskini dari semasa ke semasa bagi mengekalkan tahap kecekapan dan
keberkesanan kerja seseorang anggota organisasi. Kajian semula ini juga penting bagi
menjamin pencapaian kualiti kerja melalui standard kerja yang telah ditetapkan dalam
dokumen MPK.
Semoga MPK Sekolah Menengah yang dihasilkan ini dapat dimanfaatkan sepenuhnya oleh
anggota organisasi khususnya dalam pengoperasian sekolah. Saya yakin bahawa
pengoperasian sekolah yang sistematik dapat merealisasikan matlamat pendidikan negara
dan seterusnya meningkatkan imej pendidikan negara di persada antarabangsa.
iii
KATA ALU-ALUAN
YANG DIPERTUA PKPSM MALAYSIA
(PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUA SEKOLAH
MENENGAH MALAYSIA)
( Y.BHG DATO’ HAJI AZAM BIN HAJI MD. ATAN)
Manual Prosedur Kerja (MPK) untuk semua sekolah menengah di negara ini sudah
lama dirancang untuk digubal dan diterbitkan bagi memudahkan semua pengetua
melaksanakan amanah dan tanggungjawab ketika memimpin sesebuah sekolah. MPK
yang diharapkan itu merupakan sebuah dokumen yang boleh diguna pakai di semua
jenis sekolah menengah yang terdapat di dalam negara ini. Jika keadaan memerlukan
untuk diubah suai dari semasa ke semasa pula ianya akan menjadi penambahbaikan
yang perlu mengikut perubahan masa dan keperluan perkhidmatan.
Justeru itu, kami mengharapkan agar penerbitan MPK ini bukan merupakan sesuatu
yang muktamad sebaliknya ia harus dilihat sebagai titik tolak untuk kita terus
menambahbaik, mengubahsuai, melengkap dan menyempurnakannya dari semasa
ke semasa. Oleh itu, JK Pelaksana MPK Sekolah Menengah PKPSM Malaysia seharusnya
mempunyai rasa keterbukaan yang tinggi bagi menerima sebarang pandangan
daripada semua ahli selepas pelancaran draf dan penerbitannya nanti.
Kita juga mengharapkan sokongan padu daripada semua ahli untuk memilikinya di
setiap sekolah pimpinan mereka. Ianya merupakan dokumen rujukan tambahan dan
pelengkap kepada MPK yang mungkin telah disediakan di peringkat sekolah masing-
masing mahupun negeri melalui PKPSM negeri masing-masing.
Pada kesempatan ini saya ingin merakamkan ucapan terima kasih kepada semua
input yang diberikan oleh PKPSM negeri-negeri terutamanya Terengganu, Sarawak,
Negeri Sembilan, Melaka dan Johor. Begitu juga sumbang saran daripada Institut
Aminuddin Baki (IAB), MAMPU dan Bahagian Sekolah Harian, Kementerian Pelajaran
Malaysia. Kepada semua Ahli Jawatankuasa Pelaksana, semoga ianya dapat memberi
manfaat kepada kita bersama serta menjadi sumbangan ikhlas kita kepada kemajuan
perkhidmatan pendidikan di negara ini.
iv
KERTAS KONSEP PELAKSANAAN PROGRAM PENERBITAN
MANUAL PROSEDUR KERJA SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA
OLEH
PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA
SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA (PKPSM)
PENDAHULUAN
Manual Prosedur Kerja (MPK) bagi seseorang pegawai terutamanya dalam Kementerian Pelajaran
Malaysia (KPM) merupakan suatu kemestian bagi menambahkan keberkesanan perkhidmatan
yang diberikan di samping menjadi asas kepada cara-cara bertindak seseorang pegawai awam
semasa melaksanakan atau menjalankan tanggungjawab dan amanah masing-masing.
Sebelum daripada itu, senarai tugas dan skop tugas masing-masing seperti yang perlu ditunjukkan
melalui Fail Meja (FM) setiap perjawatan perlu disiapkan atau dibekalkan kepada mereka guna
menjadi rujukan asas mereka dalam pengurusan dan pentadbiran sekolah masing-masing.
RASIONAL
Tugas pengetua sekolah menengah begitu kompleks meliputi semua aspek yang berkaitan dengan
institusi “sekolah” itu sendiri. Kerencaman dan kompleksiti tugas pengetua begitu ketara sekali
apabila timbul pelbagai masalah sama ada dalam kalangan guru, murid, ibu bapa dan penjaga
sama ada dalam kawasan sekolah mahupun di kawasan yang boleh dikaitkan dengan sekolah
akan terbeban diatas bahu pengetua untuk menanggungnya. Oleh itu, semua pengetua di
negara ini memerlukan garis panduan dan skop kerja yang seragam, selaras dan tetap tanpa
mengira sempadan geografi negara, jenis dan gred sekolah yang mereka pimpin mahupun batasan
waktu.
Walau bagaimanapun, hingga kini, adalah didapati bahawa Buku Panduan Tugas Pengetua
yang telah bertulis dan disediakan didapati dilakukan secara terasing dan didapati tiada
penyelarasan. Ia didapati berbeza-beza mengikut tafsiran antara negeri-negeri mahupun mengikut
sekolah dalam negeri yang sama. Dengan panduan yang standard dan seragam itu, adalah
dijangkakan akan kurang berlakunya tindakan-tindakan yang berbeza-beza dalam kalangan
pengetua ketika menghadapi sesuatu kes atau masalah pentadbiran dan pengurusan yang
sama.
Oleh itu, sesuatu usaha harus digemblengkan bagi merealisasikan atau menterjemahkan hasrat
menerbitkan buku seumpamanya bagi rujukan dan panduan mereka yang terlibat dalam
perjawatan ini secara menyeluruh, standard dan seragam.
OBJEKTIF
1. Menerbitkan Buku Panduan Pengurusan dan Pentadbiran bagi para pengetua di seluruh
negara.
2. Memberi dan menyediakan dokumen rujukan terkini dan “reliable” kepada semua
pengetua bagi membantu mereka dalam proses pengurusan dan pentadbiran di sekolah.
3. Menambahkan keyakinan dan iltizam yang tinggi dalam kalangan pengetua di negara
ini dengan sandaran dan pegangan terhadap buku ini dalam melaksanakan tugas dan
amanah yang diberikan kepada mereka.
4. Membantu Kementerian Pelajaran Malaysia dalam mengusahakan dokumen rasmi yang
sangat berguna dan penting bagi panduan tugas dan kerja para pengetua di negara
ini pada masa kini dan akan datang.
5. Meningkatkan keutuhan, kebolehpercayaan dan keyakinan semua pihak kepada para
pengetua yang dilantik oleh Kementerian Pelajaran Malaysia sebagai jawatan naik
pangkat dalam kerjaya PPPS.
6. Menyediakan dokumen asas dan awal bagi menyatakan secara jelas akan fungsi dan
peranan yang perlu dimainkan oleh seorang pengetua yang dilantik pada sesuatu masa.
7. Menambah keupayaan dan kepentingan PKPSM sebagai wadah wacana
profesionalisme semua pengetua di negara ini.
v
SASARAN PENERBITAN
Manual Prosedur Kerja (MPK) yang akan dihasilkan ini adalah untuk panduan semua
pengetua di negara ini.
vi
AHLI JAWATANKUASA PELAKSANA
MANUAL PROSEDUR KERJA SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA
vii
SENARAI AHLI JAWATANKUASA PELAKSANA
PENYEDIAAN MANUAL PROSEDUR KERJA
SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA
PERINGKAT NEGERI
3. NEGERI TERENGGANU
a. HAJI ZAKARIA BIN AWANG (SMK SULTAN SULAIMAN)
b. HAJI MD. ZAIN BIN MUDA (SMK TENGKU INTAN ZAHARAH)
c. HAJI HASSAN BIN AWANG MAT (SMK MANIR)
d. HAJI AHMAD ZAWAWI BIN MAT JUNOH (SMK TENGKU MAHMUD II)
e. HAJAH HAMIDAH BT HUSSIN (SMK KOMPLEKS MENGABANG TELIPOT)
f. HAJAH TARUNAH BT SAAD (SMK BUKIT TUNGGAL)
g. TUAN HAJI HASHIM BIN ABD. RAHMAN (SMK PADANG NEGARA)
viii
6. NEGERI SELANGOR DARUL EHSAN
a. PUAN HAJAH ZAKIAH BT. MD. LASSIM (SMK SULTAN SULAIMAN SHAH, 45600
BESTARI JAYA)
b. TUAN HAJI SURIMIN BIN GIMAN (SMK JALAN 3, BANDAR BARU BANGI)
c. PUAN HAJAH JUNAIDAH BT. TUKIMIN (SMK SAAS, KAJANG)
d. PUAN HAJAH NORSHAM BT. BAHARUDDIN (SMK DAMANSARA UTAMA)
e. PUAN HJH. NOORUL-AINI BT. AMBAK (SMK SULTAN ABDUL SAMAD, PETALING ]
JAYA, BEB 86572)
f. ENCIK AHMAD BADRI BIN MARDI (SMK DENGKIL)
g. PUAN HAJAH ALAINAL HASANI BT. MD.NOOR (SMK(P) SRI AMAN)
7. NEGERI MELAKA
ix
JADUAL PERBATUAN PROGRAM
Jangka
Aktiviti Mula Tamat Masa
(minggu)
Pelan Tindakan
i. Pelantikan Pengurusan
a. JK Induk Penyediaan MPK 29.01.09 29.01.09
b. JK Kerja Penyediaan MPK
ii. Dokumentasi
a. Objektif Sekolah
b. Carta Organisasi Sekolah
c. Fungsi Utama & Khusus Sekolah
Merancang 1. d. Aktiviti Fungsi Utama 29.01.09 28.02.09 4 minggu
e. Proses Kerja Aktiviti Fungsi Utama
& Khusus
f. Carta Aliran Aktiviti Fungsi Utama &
Khusus
Strategi Pelaksanaan
i. Mesyuarat Pelaksanaan
ii. Pelancaran Mei 2009
Pelaksanaan 1. iii. Penandaarasan
iv. Ujicuba
v. Penilaian
2. Pengubahsuaian
Mentoring & Coaching
i. Tindakan Pembetulan dan 6 minggu
Penilaian 1. Jan 2010 Mac 2010
Penambahbaikan
ii. Tindakan Pencegahan
Tindakan Penyeragaman
i. Mesyuarat Pelaksanaan
ii. Pelancaran
Tindakan Menyeluruh 1. iii. Ujicuba
iv. Penilaian
v. Persijilan Jun 2010
x
PENUTUP
Penerbitan Manual Prosedur Kerja Sekolah Menengah Malaysia ini merupakan usaha PKPSM
Malaysia dengan kerjasama Bahagian Pengurusan Sekolah Harian, Kementerian Pelajaran Malaysia dan
PKPSM Negeri-Negeri untuk menyediakan skop tugas dan panduan tugas kepada semua pengetua di
negara ini. Ia juga boleh memberi manfaat kepada semua pihak yang mempunyai kepentingan dan minat
dalam kerjaya kepengetuaan di negara ini. Pada masa yang sama ia akan menjadi suatu hasil dokumentasi
profesional para pengetua melalui PKPSM sebagai khazanah ilmu yang akan diwariskan kepada para pengetua
dari semasa ke semasa. Ia diharap dapat memenuhi hasrat menjadikan ia sebagai bahan rujukan asas yang
akan ditambah baik dari semasa ke semasa oleh para pengamal kepimpinan sekolah menengah di seluruh
negara pada masa akan datang.
xi
PENGHARGAAN
* MAMPU
* Serta semua pihak yang terlibat sama ada secara langsung mahupun tidak langsung dalam
menjayakan projek ini.
Semoga amal bakti yang dicurahkan akan mendapat keberkatan dan anugerah kebaikan daripada-
Nya serta diucapkan setinggi penghargaan dan terima kasih di atas sumbangan yang diberikan.
xii