Colegio Los Conquistadores Nota:

Lenguaje y comunicación
Evaluación inicial Lenguaje y Comunicación
Nombre: __________________________________________________ Curso: 4to ____Fecha: _____________
Puntaje Ideal: 30 Puntaje alumno: ________

Lee los textos. Luego responde las preguntas.

El árbol de la plata
(cuento adaptado de Pedro Urdemales)
Pedro Urdemales le había quitado a un viajero un saquito con mil monedas de oro, tan limpiecitas que brillaban
como un sol. Con un clavo le hizo un hoyito a cada moneda, les pasó un hilo y las colgó de las ramas de un
árbol, como si fueran frutas del mismo árbol, el cual relucía a un lado del camino.
Un hombre que venía por el camino vio desde lejos algo que brillaba. Entonces le metió espuelas al caballo para
acercarse a ver de qué se trataba. Se quedó con la boca abierta mirando aquella maravilla, porque nunca había
visto que de un árbol crecieran monedas.
Pedro Urdemales estaba sentado en el suelo, afirmado contra el árbol. El caballero preguntó:
–Dígame, compadre, ¿qué arbolito es este?
–Este arbolito –le contestó Pedro– es el árbol de la plata.
–Amigo, véndame una raíz para plantarla; le daré cien pesos por ella.
–Mire, patroncito –le dijo Urdemales–, ¿pa’ qué lo voy a engañar? Las raíces de este árbol no brotan.
–Véndame, entonces, el árbol entero: le daré hasta mil pesos por él.
–Pero, patrón, ¿cómo cree que por mil pesos le voy a dar un árbol que en un solo año me da mucha más plata
que eso?
Entonces el hombre le respondió:
–Cinco mil pesos te daré por él.
–No, patroncito. ¿Se imagina su mercé que por cinco mil pesos le voy a dar este tesorito? Si me diera la tontera
por venderla, no la dejaría en menos de diez mil pesos; sí, señor, en diez mil pesos, y eso por ser usté.
Dio el caballero los diez mil pesos y se fue muy contento con el arbolito, dispuesto a plantarlo. Pero en su casa
vino a darse cuenta del engaño y le dio tanta rabia que se le hacía chica la boca para echarle maldiciones al pillo
que lo había hecho leso.
Mientras tanto, Pedro Urdemales se había ido de fiesta con los diez mil pesos.

1) ¿Cuál es el engaño que realiza Pedro Urdemales? 2) ¿Por qué el caballero quiere comprar el árbol?
a) Sentarse en el camino a conversar con la gente. Porque
b) Vender raíces de un árbol que se transforma en a) quiere ser eternamente rico.
oro. b) le gusta como brilla al sol.
c) Cambiar sus monedas de oro por un árbol. c) quiere que la gente lo visite.
d) Vender un árbol que produce monedas de oro. d) desea tenerlo en su jardín.

3) Pedro Urdemales es un hombre: 4) ¿Cómo se siente el hombre al darse cuenta del

engaño de Pedro Urdemales?
a) travieso. a) Molesto.
b) deshonesto. b) Triste.
c) aventurero. c) Confundido.
d) gracioso. d) Enojado.
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5. Ordena los acontecimientos del relato. a) 4 – 3 – 2 – 1
1. Pedro gasta diez mil pesos.
b) 1 – 2 – 4 – 3
2. Pedro cuelga monedas en un árbol.
c) 2 – 4 – 3 – 1
3. Pedro vende el árbol.
4. Un hombre se acerca al árbol. d) 3 – 2 – 1 – 4

Ladridos en la maceta
Micaela compró una planta. Era una Caninusguauguáusicacolmilluta, conocida como pichicha. Eso le dijo la
señora del vivero cuando se la llevó a su casa. A la planta se llevó, no a la señora del vivero.
Linda la plantita, pero apenas Mondonosa, la gata de Mica, la vio, se erizó y le tiró un arañazo.
—¡Mondonosa mala, mala! —la reprendió Mica y la puso sobre la mesa. A la planta, no a la gata, que había
demostrado ser tan celosa.
Pero si hubiera estado más atenta, Mica habría entendido la reacción de la gata. Recién lo hizo con el paso de
los días. Una mañana notó bajo la maceta una pocita. Agua no era. ¡Era pis! Claro que los retos fueron para
Mondonosa.
Una noche la despertó un ruido escandaloso en el living. Con un montón de cosas fue a enfrentar al ladrón, pero
en cambio halló todo revuelto y la maceta de la pichicha dada vuelta. Hubo retos. Para la gata, no para la planta.
De pronto Mondonosa empezó a andar con hambre. Mica le llenaba el platito con leche, se daba vuelta y ya
estaba vacío. Otra noche Mondonosa comenzó a ladrar. ¡Aquella gata celosa no sabía qué más hacer para llamar
su atención!
Mica fue a callarla con un diario enrollado en la mano, cuando descubrió que la que ladraba era ¡la planta! Había
sacado flores, pero en vez de tener pétalos, corola y tallos estas tenían ¡pelos,hocico, dientes y cola! ¡Y ladraban
como perro!
Tomó una enciclopedia y leyó que la Caninusguauguáusicacolmilluta era una planta extrañísima que daba
perros. Ahora que era primavera, le crecían pekineses. Mica entendió las actitudes de Mondonosa, la perdonó y
se ocupó de su planta.
En vez de desinfectarla, tuvo que desparasitarla. La pichicha no aceptaba simple agua: exigía con ladridos carne
molida y galletas de huesito.
También era cariñosa: cuando Mica volvía de trabajar, la planta le movía el tallo y si ella se le acercaba, le daba
un lengüetazo con las hojas. Y era guardiana: cuando creció y debieron trasplantarla al jardín no había quién se
acercara a la casa sin que lo anunciaran sus ladridos. Los vecinos estaban chochos. En el barrio dejó de haber
ladrones, sobre todo en verano cuando a la pichicha le salieron ovejeros alemanes.
En otoño dio unos poodles lanudos que parecían almohadones y en invierno, unos san bernardos en flor que
eran para sacarles fotos. En cada temporada los vecinos venían y le pedían un brote de la
Caninusguauguáusicacolmilluta que, según el fertilizante, daba chiguaguas de interior o dóbermans de jardín.
Mica es feliz criando y buscándole casa a sus brotes-cachorros. Lo que es Mondonosa, no se acostumbra y ni se
asoma al jardín. Lógico, se llevan como gato y perro, o mejor dicho, como gato y planta de perros.
Fabián Sevilla. Cuento inédito. Argentina, 2012.
6. ¿Cuál es el tema central del texto? 7. ¿Qué sintió Mondonosa cuando conoció a la pichicha?
A. La historia de una gata. A. Amor.
B. Una planta fuera de lo común. B. Celos.
C. La vida de una niña muy extraña. C. Cariño.
D. La amistad entre una gata y una planta. D. Alegría.
8. ¿Qué le crecía a la pichicha en primavera? 9. ¿Qué provocaban los ladridos de la planta?
A. Tallos. A. El susto de los vecinos
B. Corola. B. La molestia de Micaela.
C. Poodles. C. El miedo de los ladrones.
D. Pekineses D. La alegría de Mondonosa
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10. En la expresión unos san bernardos en flor 11. Lee el siguiente fragmento y responde.
que eran para sacarles fotos, ¿qué se quiere Una noche la despertó un ruido escandaloso en el living. Con un
decir de los perros san bernardo? montón de cosas fue a enfrentar al ladrón, pero en cambio halló
todo revuelto y la maceta de la pichicha dada vuelta. Hubo
A. Eran feroces. retos. Para la gata, no para la planta.
B. Eran lanudos. ¿Cuál es el significado de la palabra escandaloso?
C. Eran inquietos. A. Tranquilo.
D. Eran hermosos. B. Temeroso.
C. Alborotado.
D. Insignificante
12. ¿Cuál es el orden correcto de los hechos en la historia?
1. En el barrio dejó de haber ladrones gracias a la pichicha.
2. Una mañana, Mica notó una poza de agua bajo la maceta de la pichicha.
3. Micaela compró una Caninusguauguáusicacolmilluta en un vivero.
4. La planta floreció y en vez de dar flores dio perros.
A. 2-3-1-4 B. 4-2-1-3 C. 3-2-4-1 D. 3-4-2-1

La visita de Nathalie a Madrid

Una mañana de otoño, Nathalie partió a visitar a su hermana que vivía en Madrid. Preparó sus maletas, llegó al
aeropuerto y partió rumbo a España.
Ella les había contado a sus alumnos de este viaje que estaba preparando desde principios de año.
Su hermana le había prometido que le mostraría toda la ciudad. Cuando llegó a Madrid, fue directo a
encontrarse con Jéssica y Jorge, que estaban trabajando en su panadería. Con la emoción de ver a su hermana,
tropezó con un saco de harina que cayó encima de ella, quedando llena de harina. Parecía un fantasma. Todos se
rieron de lo divertida que se veía.
Al día siguiente, el sábado, fueron al Museo del Prado a conocer y apreciar sus pinturas; Nathalie había estado
hablando todo el día de esa visita. Estaban tan entusiasmados, que no se dieron cuenta de que iban a cerrar el
museo porque era la hora de almuerzo. Se quedaron encerrados y tuvieron que esperar que volvieran a abrir en la
tarde. Tenían mucha hambre, ya que no habían comido nada.
El domingo fueron de visita al zoológico, porque habían escuchado en la radio que habían nacido cuatro
leones. Por la noche fueron a comer y caminar por el centro de la ciudad. Durante la semana fueron a conocer
otras ciudades como: Barcelona, Toledo, Granada y Ávila. Todo lo encontraron muy bonito y se sacaron muchas
fotos. Cuando regresaban a casa, Jéssica se dio cuenta de que no tenía sus lentes, se le habían quedado en Ávila,
donde habían comprado un helado. Llamaron por teléfono para recuperar los lentes y ¡por suerte! los tenían
guardados. Los fueron a buscar y estaban todos muy contentos por recuperarlos. Jorge dijo: –Ojalá la gente
siempre actuara con tanta amabilidad y honradez.
Nathalie estaba muy contenta e impresionada con todo lo que había conocido y de estar con su hermana, a la
que no veía hacía mucho tiempo. Llamó a sus padres por teléfono para contarles lo que había visto y lo hermoso
que era todo en Madrid.
De vuelta de su viaje, sus padres estaban felices de tenerla con ellos nuevamente, saber que Jéssica estaba muy
bien y lo mucho que los quería y extrañaba.

13. ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer? 14. ¿En qué medio de transporte viajó Nathalie?
a. Un cuento. a. En avión.
b. Una fábula. b. En barco.
c. Una carta. c. En tren.
d. Una noticia. d. En automóvil.
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15. ¿Qué significa la oración “parecía un fantasma”? 16. ¿Cuál de estas expresiones corresponde a un
a. Que tenía miedo. hecho según el texto leído?
b. Que era muy fea. a. “Sus padres estaban muy contentos de tenerla con
c. Que quedó toda blanca. ellos”.
d. Que corrió rápido. b. “Sus lentes se le habían quedado en Ávila”.
c. “Lo hermoso que era todo en Madrid”.
d. “Se veía muy divertida con la harina”.
17. ¿Cuál es la idea principal del relato? 18. ¿Cuál es el propósito de este texto?
a. La visita al Museo del Prado. a. Entretener.
b. La alegría de los padres por los hijos. b. Informar.
c. La visita de Nathalie a Madrid. c. Persuadir.
d. Conocer los animales y el zoológico de Madrid. d. Comentar.
19. ¿Qué día llegó Nathalie a Madrid? 20. ¿Por qué Nathalie había estado hablando todo el
a. El lunes. día de la visita al museo?
b. El jueves. a. Porque le gustaba mucho la pintura.
c. El martes. b. Porque quería conocer todo Madrid.
d. El viernes. c. Porque quería caminar.
d. Porque estaba aburrida.
21. ¿Por qué llamaron por teléfono a Ávila? 22. ¿En qué ciudad tomaron helado?
a. Porque querían saludar. a. En Granada.
b. Porque se perdieron los lentes. b. En Toledo.
c. Porque querían encargar helados. c. En Barcelona.
d. Porque querían hablar con sus padres. d. En Ávila.
23. En la oración 24. ¿Qué profesión tenía Nathalie?
“Ojalá que la gente siempre actuara con tanta a. Pintora.
amabilidad y honradez” b. Profesora.
Las palabras subrayadas corresponden a: c. Enfermera.
a. Dos sustantivos. d. No se puede saber.
b. Un verbo y un adjetivo.
c. Dos adjetivos calificativos.
d. Dos pronombres demostrativos.
25. ¿Cuál personaje principal de esta narración? 26. ¿En qué lugar se desarrollan los acontecimientos?
a. Jéssica a. Santiago
b. Nathalie b. Madrid
c. Jorge c. museo
d. Madrid d. Ávila
27. Un antónimo para la palabra NEGAR es: 28. Una característica psicológica de Nathalie es:
a. permitir a. millonaria
b. autorizar b. seria
c. confirmar c. curiosa
d. todas son correctas d. extrovertida

29. Un sinónimo para la palabra PEQUEÑO es: 30. Un antónimo para la palabra CURIOSA es:
a. diminuto a. discreta
b. enorme b. intrusa
c. grande c. preguntona
d. gigante d. cuidadosa