RENCANA PEMBELAJARAN TERPADU MODEL INTEGRATED

Mata pelajaran : 1. Kesenian

2. Matematika
Tema : Permainan
Kelas/semester : IV (empat) / I (satu)
Waktu : 1 x pertemuan (2x35 menit)
A. STANDART KOMPETENSI
Mata pelajaran Standar kompetensi
1. kesenian Mengekspresikan diri melalui karya seni lagu
2. matematika Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan
bulat

B. KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran Kompetensi dasar
1. Kesenian a. Mengekspresikan diri melalui lagu
2. Matematika a. Mengurutkan bilangan bulat
b. Menjumlahkan bilangan bulat
c. Mengurangkan bilangan bulat
d. Melakukan operasi hitung campuran
C. INDIKATOR
Mata pelajaran Indikator
1. Kesenian Setelah pembelajaran berlangsung diharapkan
siswa dapat
a) Mengekspresikan gagasan imajinasi dengan
music-musik dalam berkarya seni dengan baik.
b) Menyanyikan lagu anak-anak dengan syair
yang benar dihadapan anggota kelas lain
2. Matematika Setelah pembelajaran selesai diharapkan
a) Siswa dapat mengurutkan bilangan bulat
dengan benar.
b) Siswa dapat menjumlahkan bilangan bulat
dengan benar
c) Siswa dapat mengurangkan bilangan bulat
dengan benar
d) Siswa dapat melakukan operasi hitung
campuran dengan benar dan lancar

D. PETA JARING-JARING TEMATIK

kesenian : Matematika:
menyanyikan Tema: Operasi hitung
lagu Bilangan permaian bilagan bulat
bulat

E. POKOK MATERI
1. Kesenian
Syair lagu “Mr.BILABUL”
 2. Matematika
a. Bilangan Bulat
b. Operasi hitung bilangan bulat (penjumlahan dan pengurangan)

F. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

1) Diri anak
2) Lingkungan kelas
3) Gambar
4) LKS dan Buku-buku pelajaran yang relevan
5) Teks lagu “Mr.BILABUL”

G. METODE PEMBELAJARAN
1) Metode ceramah
2) Metode Tanya jawab
3) Demonsrasi (modeling)

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
kegiatan Deskripsi kegiatan Alokasi
waktu
pendahuluan 1. Mengajak semua siswa berdo’a (untuk 10 menit
mewakili kegiatan pembelajaran)
2. Melakukan komunikasi tentang kehadiran
siswa
3. Guru menyampaikan secara lisan dan
menuliskan di papan tulis materi yang akan
dipelajari, dilanjutkan dengan menjelaskan
kemampuan-kemampuan yang diharapkan
dapat dicapai siswa setelah pembelajaran
selesai
4. Guru menjelaskan langkah-langkah kegiatan
pembelajaran yang akan dilakukan
5. Guru memberikan tes awal secara lisan
6. Guru melakukan kegiatan apersepsi
Inti 1. Siswa mencatatl irik lagu yang dibacakan 45menit
oleh guru
2. Guru membimbing siswa menyanyikan lagu
“Mr.Bilabul” dengan syair yang benar.
3. Kegiatan selanjutnya, Siswa memperhatikan
gambar seri yang ditunjukkan oleh guru
4. Guru menjelaskan kepada siswa cara
membuat bilangan bulat dengan model dan
menyatakan hubungan lebih dari dan kurang
dari pada bilangan bulat.
5. Guru mendemonstrasikan dan menyelesaikan
latihan soal tentang penjumlahan dan
pengurangan pada bilangan bulat di depan
siswa
6. Guru bertanya jawab bersama siswa tentang
materi yang belum dipahami dan maju satu
persatu untuk mengerjakan soal sesuai
dengan metode yang telah dipelajari
penutup 1. Siswa dibimbing untuk menarik kesimpulan 15menit
dari apa yang telah dibahas dalam pertemuan
ini.
2. Tindak lanjut dengan mengerjakan soal
latihan pada lembar penilaian yang telah
dibagikan oleh guru.
 3. Mengajak semua siswa berdo’a (untuk
mengakhiri kegiatan pembelajaran)

I. EVALUASI
1. Prosedur penilaian :
a. Penilaian awal
b. Penilaian proses dilakukan untuk melihat keaktifan siswa didalam kelas
c. Penilaian akhir (post-test)
2. Jenis dan bentuk tes:
a. Tes tulisan bentuk uraian terbatas, dilakukan pada akhir pembelajaran
b. Tes lisan dilakukan pada awal dan akhir pembelajaran untuk mengetahui
kemampuan siswa sebelum dan sesudah pembelajaran
c. Tes kinerja (performance test) dilakukan pada saat pembelajaran
berlangsung untuk mengukur : a) keindahan dalam menyanyikan lagu
“Mr.BILABUL” , b) ketepatan mengamati gambar seri, c) keaktivan
memperhatikan pelajaran d) ketepatan menjumlahkan dan mengurangkan
dalam menyelesaikan soal.
3. Alat penilaian
a. Lembar soal, terlampir
b. Lembar penilaian kinerja, terlampir

J. SUMBER RUJUKAN
Buchori, dkk. 2004. Gemar belajar matemaika SD, semarang : Aneka ilmu
Armaini,Rin, dkk . 2004. matematika 6, bandung : Acarya
TEKS LAGU GAMBAR

“Mr .Bilabul”

Oh mister .. Oh mister … Bilabuul….

Bilabul … Bilangan Bulat …….
Penjumlahan… ayo kita maju ….
Pengurangan …. Ayo kita mundur …