Realice la lectura del capítulo 1 del Libro Electrónico Multimedial (LEM) y del material

complementario propuesto para la actividad.

Realice un ensayo que responda, de manera crítica, los siguientes interrogantes:

· ¿Qué debe caracterizar a un estudiante bajo el modelo de educación virtual para lograr ser
exitoso?

· ¿Cuál es la importancia del uso de las normas de n-etiqueta al interactuar en cualquier

plataforma virtual?

· ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de la educación virtual versus la presencial?

Una vez tenga la primera versión del ensayo, revise que al interior se tengan referencias que
soporten el escrito y que estas coincidan con la lista de referencia que escribe al final del
documento.

Revise que el ensayo final, cuente con:

· Título

· Tesis

· Argumentación Crítica

· Conclusión

· Bibliografía

Es decir, que tenga una estructura definida.

Finalmente, antes de enviar el ensayo, lea lo que escribió y establezca si en dicho escrito se
observa claramente una postura crítica por parte suya.

Actividad 1.
Creada por: Eduardo Méndez Bonilla ( 02/02/2019 02:21:45 p.m. )

Estimados estudiantes:

Es muy importante que antes de empezar a desarrollar la actividad propuesta del día 1 al día 12, revisar los
materiales y recursos dispuestos en la plataforma virtual.

Los invito a revisar la primera actividad propuesta llamada “Análisis de las posibilidades e impacto”: ubique la
opción Agenda de Avance de Aprendizaje, la cual estará disponible desde el día 2 hasta el 12.
Las evidencias de la actividad 1 es “Ensayo: Educación Virtual y Educación Presencial.¨ para el cual debe
seguir lo siguiente:

1. Debe contener lo mencionado en la columna “Evidencia”.

2. Debe contener lo mencionado en la columna “Descripción Actividad (Detalle).
3. Realice la lectura recomendada.
4. Revise fuentes secundarias (Internet, documentos escritos, entre otros)
5. Realice los 5 (Cinco) pasos descritos en la Actividad

El día máximo de envío para la primera actividad es el 12 de Febrero.

Inicie con tiempo a desarrollar la actividad. No la deje para último momento.

Les recuerdo que en la Agenda de Aprendizaje, en la opción “Materiales y recursos”, encuentran la

documentación a tener en cuenta para el desarrollo de las diferentes actividades.

Dispuesto a solucionar cualquier inquietud,

Eduardo Mendez Bonilla

Profesor
CVUDES
Cel: 315.3762986
Skype:eduardo.mendez.mpi
Correo:eduardo.mendez@cvudes.edu.co

Sesión en linea.
Creada por: Eduardo Méndez Bonilla ( 04/02/2019 09:59:38 a.m. )

Estimados estudiantes:

Reciban un cordial saludo el día de mañana martes 5 de febrero a partir de las 7:00 pm, estará habilitada
nuestra primera sesión en línea. Tendrá una duración de una hora.

En la sesión se mencionará:
1. La actividad 1 propuesta para los días 1 a 12.
2. Evidencia a entregar.
3. Requisitos generales.

Ingresen con anticipación (15 minutos antes) para que revisen los diferentes requerimientos tecnológicos para
poder llevarla a cabo.

Para ingresar a la sesión deben ingresar o copiar el siguiente enlace:

https://ca.bbcollab.com/guest/7f9c78324010409b8beccbbfca6a09bb

Recuerden registrar sus nombres y apellidos completos.

Adjunto a este mensaje, el instructivo de ingreso a la sesión.

Los espero,

Eduardo Mendez Bonilla

Profesor
CVUDES
Cel: 315.3762986
Skype:eduardo.mendez.mpi
Correo:eduardo.mendez@cvudes.edu.co

Listado de archivos adjuntos en esta anotación:

InstructivoBBC_invitado.pdf
Buenas noches profesor:

Cordial saludo, dando cumplimiento adjunto actividad 1.

Me disculpo por enviarla hasta ahora, pero tuve dificultad
con el campus.

Gracias por su atención. Feliz noche.

ACTIVIDAD 2. Exploración de la Web 2.0

ELEMENTOS DE
INDICADORES
COMPETENCIA
ELEMENTOS
DE LA  Desarrolla un entorno virtual de
COMPETENCIA Identificar recursos educativos para aprendizaje que integra herramientas
diseñar actividades de aprendizaje Web 2.0, como apoyo a un tema de
E en entornos virtuales. su interés.
INDICADORES

Pasos Descripción Evidencia

Realice la lectura del Capítulo II

Producto digital de apoyo a
del Libro Electrónico
una asignatura.
1 Multimedial (LEM) y del
material complementario
SECUENCIA propuesto para la actividad. Página Web, un blog o una wiki que
contenga:
La actividad puede ser
desarrollada por equipos  Título alusivo a una temática
conformados por máximo 2 de un curso que imparte o
2
personas, identifique su grupo de dirige.
trabajo. Esta actividad consiste en
 Avatar.
preparar un proyecto de
 aplicación de un Entorno Virtual  Línea de Tiempo.
de Aprendizaje en el área propia  Tira Cómica.
del desempeño.  Mapa de Navegación.
Seleccione dentro de su área de  Elementos multimediales
desempeño una asignatura, en un como: enlaces, animación,
nivel y una temática específica, álbum de imágenes que estén
por ejemplo Ciencias Naturales de relacionados con la temática
3 escogida.
tercer grado, con el tema
Ecosistemas. Sobre este tema
debe desarrollar los contenidos de Publique un único mensaje en el
la página Web, blog o wiki. Foro creado para tal fin, que incluya
los dos enlaces:
Identifique sitios en la Web donde
4 pueda crear una página Web, un
blog o una wiki.
 El de la página
Web/blog/wiki.
Regístrese en el sitio Web  El del video
seleccionado y cree una cuenta,
5 que le permita tener acceso a la
creación de la página Web, blog o
wiki.

Gestione en la cuenta
seleccionada, la creación de la
6
página Web, blog o wiki y cree por
lo menos una entrada.

Diseñe una presentación personal

7 a través de un avatar y vincúlelo
al sitio que se está desarrollando.

Represente a través de una línea

de tiempo los aspectos
8 importantes de la temática
elegida y vincúlelo en la
herramienta seleccionada.

Publique una pequeña historia

sobre la importancia de la
9 temática haciendo uso de las
herramientas de diseño de tiras
cómicas o comics.

Cree un mapa de navegación

utilizando una de las herramientas
10
de mapas mentales y publíquelo
en la portada del espacio Web.

Comparta el enlace con sus

compañeros y tutor a través de un
11
mensaje redactado en el Foro
creado y definido por el profesor.

Busque un servidor de videos

gratuito que le permita la Video de Presentación del
12 Producto Digital.
elaboración de videos. (Se
recomienda: Screencast-O-Matic).
Publique los enlaces del video y de
Registrese y cree una cuenta la página Web a través del Foro
nueva; identifique los elementos definido por el profesor.
básicos que le permiten crear
13
videos y bajarlos al disco duro
El asunto de la nota debe ir
como un archivo con extensión identificado con el nombre de la
mp4.
 Prepare un video, de no más de actividad con el formato:
tres minutos, donde se realice la Nombre1_Apellido1_Act2.
14 presentación del proyecto de
aplicación relacionado con la
evidencia anterior.

Declare en el video:

 El Título.
 El o los Autores.
 La intencionalidad de la
Propuesta de Entorno
15 Virtual.
 Descripción General del uso
del mismo.

Grabe el resultado de dicho video

en su disco duro. (Se recomienda
hacer uso de Movie Maker para
hacer la producción.

Realizar el cargue del video a

través de una plataforma de video
16
online (Youtube, Vimeo,
Dailymotions, entre otros).

Comparta el enlace con sus

compañeros y tutor a través de un
17 mensaje redactado en el Foro de
discusión programado por el
profesor para tal fin.

DÍAS TOTALES 32

HORAS DE
55
TRABAJO

 Entornos Virtuales de Aprendizaje.

 Herramientas.
TEMAS  Usos, Características y Taxonomía.
 Web 2.0 concepto y características
 Estándares, Herramientas, Recursos Educativo.

 Libro Electrónico Multimedial: Entornos Virtuales de Aprendizaje (CVUDES,

Ed)(1st ed.).Bucaramanga-Colombia. Lizcano, R., & Chinchilla, Z. (2013).
 Caracterización Pedagógica de los Entornos Virtuales de
Aprendizaje. Teoría de La Educación. Revista Interuniversitaria, 14. García, A., &
Martín, A. (2009).
 Mestre Gómez, U., & Valdés, P. d. (s.f). Entornos virtuales de enseñanza aprendizaje.
RECURSOS Recuperado el 10 de marzo de
2014. http://libros.metabiblioteca.org/bitstream/001/251/8/978-959-
16-0637-2.pdf.
 Hernández, Pedro (2007). Tendencias de Web 2.0 aplicadas a la educación en línea.
En: No Solo Usabilidad, nº 6, 2007. ISSN 1886-
8592 http://www.nosolousabilidad.com/articulos/web20.htm
INSTRUMENTO
DE Matriz de Valoración 2
EVALUACIÓN