Kelas/ Nomor
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Level Kognitif
Semester Soal
1. Memahami wawasan Wawasan teknologi 7/1 Disajikan gambar hasil teknologi peserta L1 1
teknologi, perkembangan dan perkembangan didik dapat menjelaskan jenis teknologi
teknologi, keselamatan teknologi dan perkembangannya
kerja, sketsa, dan
2. Sketsa Disajikan gambar produk teknologi L2 3
gambar teknik
peserta didik dapat menunjukkan sketsa
yang tepat dari produk tersebut
3. Gambar teknik Disajikan jenis produk teknologi peserta L3 5
didik dapat menyesuaikan gambar teknik
dari produk dengan benar
4. Memahami jenis Pengunaan peralatan Disajikan gambar peralatan kerja peserta L2 6
karakteristik kekuatan kerja dan finsihing didik dapat menerapkan penggunaan
bahan serta peralatan kerja peralatan kerja dan finishing dengan baik
pengolahnya
5. Memahami perkembangan Perkembangan 8/1 Disajikan media informasi dan komunikasi L1 4
Peralatan dan media teknologi informasi kuno peserta didik dapat menjelaskan
penghantar teknologi dan komunikasi proses pembuatannya (kertaspada105
informasi dan komunikasi Peralatan teknologi SM)
informasi dan
komunikasi
6. Media penghantar Disajikan sebuah gambar tentang media L1 2
teknologi informasi penghantar komunikasi peserta didik
dan komunikasi dapat menentukan media komunikasi
Kelas/ Nomor
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Level Kognitif
Semester Soal
Analisa system yang sesuai
teknologi Informasi
dan komunikasi
7. Memahami penerapan Jenis, karakteristik Disajikan sebuah gambar teknologi L2 7
jenis, karakteristik, danfungsi teknologi informasi dan komunikasi peserta didik
danistilah-istilah teknolog informasi dan dapat menentukan fungsi perangkat
iinformasi dan komunikasi komunikasi tersebut
Istilah- istilah
teknologi informasi
dan komunikasi
8. Memahami sumber dan Sumber permasalahan 8/2 Disajikan sebuah gambar tentang L3 8
permasalahan air serta air Perkembangan permasalahan air bersih di daerah
perkembangan peralatan peralatan penjernih setempat peserta didik dapat
penjernih air air menyimpulkan sumber permasalahannya
9. System penjernihan air Disajikan pernyataan secara acak tentang L2 13
langkah pembuatan penjernih air peserta
didik dapat menyusun dengan tepat
tahapan pembuatan penyaring air alami
10. Disajikan deskripsi bahan buatan dalam L2 10
penyaringan air peserta didik dapat
mengidentifikasi fungsi bahan buatan
tersebut
11. Menganalisis prinsip Macam-macam 9/1 Disajikan gambar symbol kelistrikan L1 9
kelistrikan dan sistem simbol kelistrikan peserta didik dapat menjelaskan jenis
instalasi listrik rumah dasar gambar symbol kelistrikan tersebut
12. tangga Disajikan gambar pemasangan kabel L3 14
pada komponen kelistrikan peserta didik
dapat menentukan cara pemasangan
Kelas/ Nomor
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Level Kognitif
Semester Soal
yang benar
13. Nama-nama gambar Disajikan tabel nama komponen listrik L2 15
komponen pada satu kolom dan fungsinya pada
kelistrikan di rumah kolom lain. Peserta didik dapat
kita memasangkan nama komponen listrik
sesuai dengan fungsinya
14. Menganalisis instalasi Macam-macam Disajikan gambar tentang symbol L2 16
listrik rumah tangga sambungan dasar komponen dan kabel kelistrikan dalam
dalam Instalasi symbol sambungan dasar peserta didik
kelistrikan. dapat mengidentifikasi bahan material
dan alat bantu yang gunakan untuk
membuat produk
15. Pengertian listrik Disajikan gambar MCB peserta didik L1 17
Jenis, karakteristik dan dapat menjelaskan pengertian fungsi alat
fungsi teknologi listrik tersebut
kelistrikan
Indikator Soal:
Disajikan gambar alat pembuatan Jenis teknologi yang diterapkan dalam pembuatan bangunan pada gambar ….
teknologi peserta didik dapat A. Transportasi
menjelaskan penggunaan alat sesuai B. Produksi
keselamatan kerja dengan baik C. Komunikasi
D. Konstruksi
Keputusan*: Penelaah,
Gambar sketsa yang tepat untuk membangun jembatan pada gambar ditunjukkan oleh ….
Indikator Soal: A.
Disajikan gambar produk teknologi
peserta didik dapat menunjukkan
sketsa yang tepat dari produk B.
tersebut
C.
D.
Keputusan*: Penelaah,
Indikator Soal:
Disajikan gambar peralatan kerja
peserta didik dapat menerapkan Peralatan kerja yang digunakan pada langkah finishing dalam pembuatan konstruksi miniatur jembatan
penggunaan peralatan kerja pada ditunjukkan oleh nomor ….
saat finishing dengan baik A. 1
B. 2
C. 3
D. 4.
Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:
Catatan : DP (Daya Pembeda), TK (Tingkat Kesukaran) dan Pengecoh diisi apabila telah dianalisis kuantitatif
Keputusan*: Penelaah,
Materi Pokok:
Perkembangan teknologi informasi
dan komunikasi
Peralatan teknologi informasi dan
komunikasi
Indikator Soal:
Media informasi dan komunikasi yang digunakan pada gambar dibuat dari bahan ….
Disajikan media informasi dan
A. Batu
komunikasi kuno peserta didik dapat
B. Logam
menjelaskan bahan pembuatannya C. Daun lontar
(serat papyrus 500 SM) D. Serat pohon papyrus
Keputusan*: Penelaah,
Materi Pokok:
Media penghantar teknologi
informasi dan komunikasi Analisa
system teknologi
Informasi dan komunikasi Jenis media penghantar komunikasi pada gambar yang sedang trend saat ini adalah ….
Indikator Soal: A. Televisi tabung
Disajikan sebuah gambar tentang B. Televise LCD
media penghantar komunikasi C. Televisi LED
peserta didik dapat menentukan D. Televisi Plasma
media komunikasi yang sesuai
Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:
Catatan : DP (Daya Pembeda), TK (Tingkat Kesukaran) dan Pengecoh diisi apabila telah dianalisis kuantitatif
Keputusan*: Penelaah,
Keputusan*: Penelaah,
Materi Pokok:
Sumber permasalahan air
Perkembangan peralatan penjernih
air
Indikator Soal: Solusi untuk mengatasi permasalahan sumber air yang terdapat pada gambar dapat diatasi dengan
Disajikan sebuah gambar tentang cara ….
permasalahan air bersih di daerah A. Memberikan kaporit pada air
setempat peserta didik dapat B. Membuat jaring pada hulu sungai
memberikan solusi permasalahan C. Membuat karamba pada sungai
sumber air tersebut. D. Membersihkan sungai secara rutin
DP TK Pengecoh:
Catatan : DP (Daya Pembeda), TK (Tingkat Kesukaran) dan Pengecoh diisi apabila telah dianalisis kuantitatif
Keputusan*: Penelaah,
DP TK Pengecoh:
Catatan : DP (Daya Pembeda), TK (Tingkat Kesukaran) dan Pengecoh diisi apabila telah dianalisis kuantitatif
Keputusan*: Penelaah,
DP TK Pengecoh:
Catatan : DP (Daya Pembeda), TK (Tingkat Kesukaran) dan Pengecoh diisi apabila telah dianalisis kuantitatif
Keputusan*: Penelaah,
Materi Pokok:
Macam-macam simbol kelistrikan
dasar
Simbol pada gambar digunakan untuk komponen listrik ….
Indikator Soal: A. Lampu
Disajikan gambar symbol kelistrikan B. Steker
peserta didik dapat menjelaskan C. Stop kontak
jenis gambar symbol kelistrikan D. Saklar
tersebut
Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:
Catatan : DP (Daya Pembeda), TK (Tingkat Kesukaran) dan Pengecoh diisi apabila telah dianalisis kuantitatif
Keputusan*: Penelaah,
Materi Pokok:
Macam-macam simbol kelistrikan
dasar
Indikator Soal: Pemasangan kabel pada komponen listrik yang terdapat pada gambar ….
Disajikan gambar pemasangan kabel A. Harus sesuai warna
pada komponen kelistrikan peserta B. Harus tahu arah arus
didik dapat menentukan cara C. Bebas boleh tertukar
pemasangan yang benar D. Tidak terlalu kencang
Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:
Catatan : DP (Daya Pembeda), TK (Tingkat Kesukaran) dan Pengecoh diisi apabila telah dianalisis kuantitatif
Keputusan*: Penelaah,
Keputusan*: Penelaah,
Keputusan*: Penelaah,
Peralatan listrik pada gambar digunakan untuk mengetahui adanya arus listrik pada stop kontak.
Indikator Soal: Bagian yang dapat menunjukkan adanya aliran listrik ditunjukkan oleh nomor ….
Disajikan gambar tespen peserta A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
didik dapat mengidentifikasi bagian-
bagian dan fungsinya masing-masing
Keputusan*: Penelaah,
Keputusan*: Penelaah,
Materi Pokok:
Pengertian listrik
Jenis, karakteristik dan fungsi
teknologi kelistrikan Alat listrik pada gambar berfungsi sebagai pembatas ….
A. Tegangan listrik
Indikator Soal:
B. Energi listrik
Disajikan gambar MCB peserta didik C. Hambatan listrik
dapat menjelaskan pengertian fungsi D. Arus listrik
alat listrik tersebut
Keputusan*: Penelaah,
Materi Pokok:
Jenis produk rakitan berteknologi
listrik
Indikator Soal:
Disajikan gambar teknik produk Sumber daya produk rakitan berteknologi listrik pada gambar ditunjukkan oleh nomor ….
rakitan berteknologi listrik , peserta A. 1
didik dapat mengidentifikasi fungsi B. 2
bagian dari produk rakitan C. 3
berteknologi listrik tersebut. D. 4
Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:
Catatan : DP (Daya Pembeda), TK (Tingkat Kesukaran) dan Pengecoh diisi apabila telah dianalisis kuantitatif
Keputusan*: Penelaah,
Indikator Soal: Dari ke empat gambar peralatan elektronik diatas yang menggunakan daya listrik paling besar
Disajikan gambar beberapa alat ditunjukkan oleh nomor ….
elektronik yang menggunakan listrik,
a. 1
peserta didik dapat menentukan alat
b. 2
elektronik yang menggunakan daya
c. 3
listrik paling besar
d. 4
Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:
Catatan : DP (Daya Pembeda), TK (Tingkat Kesukaran) dan Pengecoh diisi apabila telah dianalisis kuantitatif
Keputusan*: Penelaah,
Indikator Soal:
Disajikan gambar tentang rangkaian
listrik yang terdiri dari (2 baterai, 2 Berdasrkan gambar rangkaian listrik di atas, besar kuat arus listrik yang mengalir
lampu, kabel, saklar) peserta didik pada lampu 1 … lampu 2.
dapat mengklasifikasikan besar kuat A. Lebih besar dari
arus pada masing-masing lampu B. Lebih kecil dari
pada rangkaian listrik tersebut C. Sama dengan
D. Berubah-ubah
Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:
Catatan : DP (Daya Pembeda), TK (Tingkat Kesukaran) dan Pengecoh diisi apabila telah dianalisis kuantitatif
Keputusan*: Penelaah,
Kompetensi Dasar :
Memahami jenis-jenis dan fungsi Nomor Soal Level Kognitif
teknologi konstruksi 1 L1
IndikatorSoal:
Disajikan gambar 2.
jembatan komposit,
Peserta didik dapat menjelaskan Berdasarkan bahan pembuatannya jembatan yang terdapat pada gambar termasuk jembatan
pengertian komposit komposit. Mengapa disebut jembatan komposit?
Kunci Jawaban:
Jembatan yang dibuat dari perpaduan dua bahan yang sama ataupun berbeda
sehingga dihasilkan struktur jembatan yang lebih kuat
Keputusan*:
Jakarta, …………………………………….2017
V Diterima tanpa perbaikan Penelaah,
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
Kompetensi Dasar :
Memahami perkembangan, peralatan, Nomor Soal Level Kognitif
dan media pengantar teknologi informasi 2 L2
dan komunikasi
Rumusan Butir Soal:
Materi: 2. Perhatikan gambar berikut!
Perancangan dan pembuatan peralatan
TIK
IndikatorSoal:
Disajikan gambar bel listrik, peserta
didik dapat menuliskanfungsi bagian Berdasarkan gambar bel listrik diatas . Jelaskan fungsi masing-masing bagian berdasarkan nomor!
bel litrik menurut urutan nomor Kunci Jawaban:
Fungsi bagian bel listrik pada gambar berdasarkan nomor yaitu:
1. Sebagai penghasil energi listrik sebagai sumber daya motor listrik
2. Sebagai sumber penggerak alat pemukul
3. Sebagai alat pemukul kaleng (bel)
4. Sebagai penghasil bunyi bel
Keputusan*:
Jakarta, …………………………………….2017
V Diterima tanpa perbaikan Penelaah,
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
-------------------------------------
-
Kartu Soal Uraian
Kompetensi Dasar :
Memahami penerapan instalasi listri Nomor Soal Level Kognitif
rumah tangga 3 L3
Rumusan Butir Soal:
Materi: 3. Perhatikan gambar berikut!
Bahan dan alat pembuatan papan
instalasi listrik menggunakan stop kontak
IndikatorSoal:
Disajikan gambar rangkaian listrik yang
terdiri dari saklar, kabel dan 2 lampu Ketika saklar (S) ditekan maka akan terjadi aliran arus listrik. Tuliskan jalannya arus listrik pada
yang dipasang seri, peserta didik dapat rangkaian di atas melalui nomor-nomor tersebut!
mengurutkan jalannya arus listrik pada
rangkaian tersebut Kunci Jawaban:
4–5-1–2-3
Keputusan*:
Jakarta, …………………………………….2017
V Diterima tanpa perbaikan Penelaah,
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
PEDOMAN PENSKORAN
No Alternatif Jawaban Skor
1. a. Jembatan yang dibuat dari perpaduan dua bahan yang sama ataupun berbeda 3
sehingga dihasilkan struktur jembatan yang lebih kuat
b. Jembatan yang dibuat dari perpaduan dua bahan yang sama ataupun berbeda 2
b. Jembatan yang dibuat dari perpaduan dua bahan 1
2. Fungsi bagian bel listrik pada gambar berdasarkan nomor yaitu: 4
1. Sebagai penghasil energi listrik sebagai sumber daya motor listrik
2. Sebagai sumber penggerak alat pemukul
3. Sebagai alat pemukul kaleng (bel)
4. Sebagai penghasil bunyi bel
Jawaban urut tidak lengkap hanya 3 jawaban yang benar 3
Jawaban urut tidak lengkap hanya 2 jawaban yang benar 2
Jawaban urut tidak lengkap hanya 3 jawaban yang benar 1
Jawaban urut tidak sesuai dengan fungsi 1
3. Urutan jawaban yang benar : 4 – 5 - 1 – 2 - 3 3
Urutan jawaban tidak urut 1