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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

ESCOLA DE MÚSICA DA UFRN

MINICURSO

Música e Autismo: Estratégias e aplicabilidade do ensino da linguagem


musical para pessoas com autismo
Carga horária: 8h

Ministrantes:
Profª Ms. Liana Monteiro de Araújo (UFRN)
Profª Joyce Dayane (UFRN)
Profª Raiane Silmara (UFRN)
Profª Luana Kalinka (UFRN)

I.EMENTA
Ensino de Música no contexto da Educação Inclusiva, com ênfase no transtorno do
Espectro Autista (TEA). Uso de Tecnologias Assistivas, desenvolvimento de estratégias e
adaptações de atividades musicais. Vivências musicais usando o corpo, instrumentos
musicais e materiais não musicais.

II. OBJETIVOS
● Discutir e ampliar a compreensão do TEA e sua relação com a música;
● Apresentar atividades musicais utilizando tecnologias assistivas de baixo custo;
● Vivenciar e discutir as propostas pedagógicas baseadas em experiências de
alguns educadores musicais;
● Elaborar possíveis adaptações e intervenções junto a pessoas com autismo,
visando o aprendizado da linguagem musical;
● Promover, a partir das experiências do grupo, a quebra de paradigmas em
relação ao conhecimento e acesso à linguagem musical.

III. CONTEÚDOS
● Educação Musical Especial e TEA
● Música e Linguagem no TEA
● Parâmetros musicais na Educação Infantil
● Leitura e Execução musical: grafias alternativas
● Música, jogo e movimento

IV. METODOLOGIA
Estudos teóricos e atividades práticas, mediados por materiais adaptados, articulando a
exploração de materiais não musicais, instrumentos musicais, jogos adaptados, a
exploração corporal, o desenvolvimento da leitura e execução musical, de forma que
possam ser replicadas experiências musicais em situações de ensino e aprendizagem
contemplando alunos com TEA e/ou pessoas com outras deficiências.

V. AVALIAÇÃO

A avaliação ocorrerá por meio da participação, desempenho e reflexão dialógica dos


participantes nas atividades realizadas. Nessa perspectiva, espera-se que os cursistas
reflitam sobre as possibilidades de ensino da linguagem musical para alunos com TEA
em contexto escolar inclusivo.

VI. REFERÊNCIAS

ARAÚJO, Liana Monteiro de. Música e autismo: ensino de música centrado na


família de pessoas com autismo. In: LEÃO, Eliane. Pesquisa em música II: o
ensino, a vivência a aprendizagem musical. Curitiba, editora CRV, 2017.

ARAUJO, Liana Monteiro de. MÚSICA PARA TODOS: o protagonismo musical da família
de pessoas com autismo. In: Anais do V Encontro sobre Ensino de Música para Pessoas
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BLUMER, Caroline. "A Educação Musical Aliada à Clínica Psicomotora e a Construção


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CANDEMIL, Luciano da Silva;SILVA, Josiane Vitôr da; MULLER, Cristiane. Jardim En-
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____________. Jogos musicais, Transtorno do Espectro Autista e Teoria da Mente:


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com necessidades educativas especiais: uma pesquisa-ação no Espaço das
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