Anda di halaman 1dari 55

Vicerrectorado de Investigación e Innovación

Tecnológica
Dirección de Investigación

Líneas de Investigación de la
Universidad Alas Peruanas

2016 – 2021

Lima - Perú
Contenido

1. Antecedentes .............................................................................................................................. 1
2. Concepción de Línea de Investigación ........................................................................................ 1
3. Justificación de la Líneas de Investigación ................................................................................. 2
4. Objetivos de las Líneas de Investigación de la Universidad Alas Peruanas................................ 3
5. Clasificación de las líneas de investigación ................................................................................. 4
6. Nivel de gestión de la línea de investigación .............................................................................. 5
6.1. Líneas de investigación a Nivel institucional ....................................................................... 5
6.2. Líneas de investigación a Nivel de Grupo de Investigación ................................................ 6
7. Indicadores de reconocimiento, calificación y medición de desarrollo de la Línea de
Investigación ....................................................................................................................................... 7
7.1. Ficha de creación de una nueva línea de investigación del Grupo de Investigación .......... 7
7.2. Ficha de indicadores de calificación de avances de la Línea de Investigación ................... 8
7.3. Grado de avance de la línea de investigación ..................................................................... 9
8. Líneas de Investigación de la Universidad Alas Peruanas: A Nivel Institucional y a Nivel de
Grupo................................................................................................................................................. 10
ANEXOS…………………………………………………………………………………………………………………………………….….15

Facultad de Ingeniería y Arquitectura…………………………………………………………………………………………..16

Facultad de Medicina Humana y Ciencias de la Salud…………………………………………………………………..33

Facultad de Derecho y Ciencia Política…………………………………………………………………………………………43

Facultad de Ciencias Empresariales y Educación………………………………………………………………………….45

Facultad de Ciencias Agropecuarias…………………………………………………………………………………………….52


LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN EN LA UAP

Una línea de investigación es un eje temático, suficientemente simple y con orientación


especulativa y conceptual que se utiliza para organizar, planificar, y construir en firme
perspectiva, el conocimiento científico en un campo específico de la ciencia y la
tecnología. Esta se origina debido al interés de un grupo en desarrollar un área temática.

1. Antecedentes

La Universidad Alas Peruanas asume a la investigación como una función esencial y


obligatoria, y por lo tanto se constituye en una actividad académica esencial que,
integrada al desarrollo de los perfiles profesionales propuestos para las diferentes
carreras profesionales y del posgrado, tienen a una formación académica y profesional
integral, competente y capaz de generar innovación y desarrollo sostenible. Se desarrolla
a través del Vicerrectorado de Investigación e Innovación Tecnológica. (*)

2. Concepción de Línea de Investigación

Una línea de investigación es un enfoque interdisciplinario de grandes temas, lo


suficientemente amplios y con orientaciones específicas que permiten planificar y ejecutar
la investigación con fines académicos, científicos y tecnológicos. Significa la aplicación del
conocimiento científico en campo específico de las humanidades, la ciencia y la
tecnología.

La línea de investigación facilita el estudio, comprensión y explicación de una parte de la


realidad problemática analizada científicamente por las investigaciones, de temas
específicos, que se desprenden de las áreas y ejes temáticos, contribuyendo al proceso
de construcción teórico conceptual del conocimiento disciplinar.

(*) Política de Investigación de la Universidad Alas Peruanas

Se caracteriza por que sus métodos y procedimientos, recursos y saberes son


transversales a los proyectos de investigación. De allí que una línea de investigación sea
considerada como una continuidad o sucesión de actividades ordenadas de estudio,

1
búsqueda, indagación, análisis, comparaciones, reflexiones, discusiones, etc. sobre un
determinado eje temático o problema específico que se concretizan en las investigaciones
tanto de docentes como de estudiantes de pregrado y de la Escuelas de Posgrado. Dan
sustento a las diversas tesis de grado que se realizan en la Escuela.

Es por consiguiente una labor colectiva donde confluyen varios proyectos de investigación
que desarrollando actividades académicas para la búsqueda de soluciones a
determinados problemas, formulan creativamente hipótesis, variables, desarrollan la
confirmación o negación de tesis, alcanzan objetivos y logran metas con el propósito de
contribuir al incremento de conocimientos en determinados campos.

Constituye también una forma de trabajo colectivo, pues permite la integración y


continuidad de los estudios de una realidad dinámica, cambiante, que exige constante
verificación y análisis para su cabal comprensión, lo que a su vez repercute en el acervo
académico y documentario, la especialización del conocimiento y la eficacia metodológica.

En términos concretos asumimos que una línea de investigación es un conjunto de


esfuerzos de docentes y alumnos, destinados a desarrollar investigaciones en torno a
grandes áreas temáticas, claves para contribuir al desarrollo social aportando nuevos de
nuevos conocimientos.

Las líneas de investigación permiten orientar los trabajos de Tesis de Grado, para que
estas se centren en temas específicos vinculados o derivados de una línea o de intereses
de grupos especialistas (Grupos de Investigación); así como a los Centros de
Investigación e Institutos conforme las directrices de la Universidad que trascienden los
claustros universitarios en alianza con comunidades y gobiernos regionales y/o locales
(Gestión Institucional).

3. Justificación de la Líneas de Investigación

Los sistemas educativos tienen una directa relación con la problemática de la sociedad en
su conjunto, la cual se caracteriza por no poseer los recursos para desarrollar procesos
innovadores, exitosos o efectivos que mitiguen las consecuencias de estos factores

2
desencadenantes de fenómenos nefastos como pobreza, desnutrición, inseguridad,
violencia, desigualdad, intolerancia, exclusión, etc. que dramáticamente afectan a los
grupos menos favorecidos que se ven en condiciones de vulnerabilidad permanente.

Estos problemas graves, sin duda atañen directamente a la comunidad universitaria, no


solo como problemas convertidos en abiertos desafíos por resolver con prontitud y
eficacia, sino como motivaciones para la proyección de su misión mediante la formación
óptima de los profesionales, la superación de las brechas tecnológicas, de la insuficiencia
de recursos, los problemas de convivencia humana y de integración social.

Es a este contexto que se orientan las Líneas de Investigación, asumidos como el saber
científico, tecnológico, dialéctico y pedagógico que permite el desarrollo de
investigaciones con sentido y finalidad social y humana. Es el escenario que hace posible
identificar, caracterizar y comprender las problemáticas de la realidad, proyectar la
construcción de conocimiento más útil y el desarrollo de alternativas de solución, la
solución de problemas y la creación de una sociedad justa y equitativa.

4. Objetivos de las Líneas de Investigación de la Universidad Alas Peruanas

Los objetivos generales de la Política de Investigación Científica de la Universidad


Alas Peruanas se orientan:

a. Mejorar y fortalecer el desempeño de la ciencia e innovación tecnológica, como


actividad fundamental para la formación Académico profesional.
b. Generar conocimientos a partir de la investigación básica, aplicada y desarrollada,
en todos los estamentos.
c. Está orientada, en principio, a responder a las necesidades económicas, sociales y
ambientales donde se empodera.

El punto de partida para que la investigación científica logre estos objetivos, son las
líneas de investigación, pues canalizan y orientan los esfuerzos del desarrollo
metodológico de la investigación científica y conceden base racional a los esfuerzos
comprometidos en estas tareas.

3
Las líneas de investigación son una garantía para el desarrollo de una investigación
científica sin sesgos ni distorsiones, pues evitan el desorden, el caos o la producción
errática de trabajos sin rigor científico ni pertinencia social, económica o técnica. Evitan la
improvisación, la rutina y la repetición temática en las investigaciones.

Las Líneas de investigación hacen posible la especialización de las investigaciones,


concentran esfuerzos, profundizan los estudios, enriquecen el acervo documental y el
conocimiento especializado. Son de estas líneas que se general los proyectos de
investigación y se concretizan las propuestas que el estudiante tiene en el transcurso de
sus estudios de pre y postgrado y cuyo producto terminal es precisamente la Tesis.

Las líneas de investigación hacen factible la creación de los equipos especializados de


investigadores, como la masa crítica de la Escuela con las que es factible proyectar redes
de investigación con otros centros especializados, permiten la creación de conocimientos
socialmente útiles, relevantes a las necesidades de la comunidad y el desarrollo del país,
además de promover la innovación, experimentación y creación permanente de métodos,
procedimientos, técnicas y recursos necesarios para el crecimiento académico y
profesional, en una línea de mejora constante de la calidad educativa universitaria.

5. Clasificación de las líneas de investigación

Las líneas de investigación se clasifican de acuerdo a dos criterios básicos: Nivel de


madurez (que se hace evidente) y nivel de gestión (creadas por las instancias que las
define).

Según el nivel de madurez se clasifican en:

a. Deseables,

b. Emergentes,

c. Consolidadas, e

d. Institucionalizadas

Según el nivel de gestión se clasifican en:

4
a. Líneas de gestión Institucional, y

b. Líneas de grupos de investigación.

Nivel dede
Nivel
madurez
madurez
Sin ninguna Con alguna Con mucha Con evidencia
Nivel de evidencia evidencia evidencia completa
gestión

Nivel institucional Líneas Líneas Líneas Líneas


deseables Emergentes consolidadas institucionalizadas

Nivel de Grupos Líneas de Líneas de grupo Líneas de grupo Líneas de grupo


de Investigación grupo emergentes consolidadas institucionalizadas
deseables

6. Nivel de gestión de la línea de investigación

6.1. Líneas de investigación a Nivel institucional

Son Líneas que abarcan problemas complejos y en consecuencia tienen su propia


metodología de tratamiento. Por su amplitud fomenta la participación
multidisciplinaria y trasversal. Parten de un diagnóstico de las Líneas de Grupo
(particulares) ya existentes o de las líneas prioritarias de la universidad señaladas
por razones estratégicas.

Construye o define las Líneas de Investigación Institucional por:

a. Corresponde a un problema amplio y complejo, que genera un abanico de


interrogantes a resolver, y en consecuencia la participación de varios grupos
de investigación.

5
b. De preferencia multidisciplinarias o transversales.

c. Dinámica y adaptable a circunstancia cambiantes.

6.2. Líneas de investigación a Nivel de Grupo de Investigación

Los Grupos de Investigación son asociaciones voluntarias o rentadas, de


investigadores que se organizan en torno a temas de interés común.

Las características más comunes de las Líneas de estos Grupo de Investigación


son:

a. Son propuestas, presentadas y desarrolladas por un grupo de


profesores/investigadores; que aunque no excluyen temas de una sola
disciplina, son de preferencia interdisciplinarias.

b. Desde luego están alineadas con las Líneas Institucionales.

Como todas las líneas sus objetivos y metas deben desarrollar actividades que
trascienden la propia investigación. Sus responsabilidades abarcan la elaboración
de proyectos de investigación, ejecución, publicación, propiedad intelectual y
derechos de autor, promoción de investigaciones así como encuentros científicos.

Los grupos están conformados por varios profesores pertenecientes a sus


departamentos académicos, institutos o centros de investigación; aunque en
determinadas circunstancias se pueden incorporar a trabajadores administrativos
que tienen experiencia en investigación, profesores eméritos, egresados y jefes de
práctica.

Con carácter de promoción es recomendable incluir alumnos de la especialidad.

6
7. Indicadores de reconocimiento, calificación y medición de desarrollo de
la Línea de Investigación

7.1. Ficha de creación de una nueva línea de investigación del Grupo


de Investigación

Información General
Nombre de la Línea de Investigación
Investigador principal
Investigadores interesados
Estado
Estado actual (Estimado) [ ]Deseada [ ]Emergente
[ ]Consolidada [ ]Institucionalizada
Proyectos de investigación
Publicaciones científicas
Financiamiento
Instalaciones de las que se dispone
Programa de pre o posgrado relacionado
Carrera de grado relacionada
Descripción Detallada
Fundamentación de la línea
Núcleos problemáticos u objetivos de
investigación
Justificación de la articulación con los objetivos
estratégicos de la Universidad
Justificación de la articulación con las opciones
curriculares de la Universidad
Justificación de la articulación con la realidad
local, regional y nacional
Objetivos y estrategias previstas para el
desarrollo de la línea
Área del conocimiento principal
Otras áreas del conocimiento relacionadas
(opcional)

Fuente: Indicadores basados en la propuesta de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la


Universidad de Cuenca y las características manejadas en la Universidad de São Paulo (USP) .

7
7.2. Ficha de indicadores de calificación de avances de la Línea de
Investigación

Cuantifica el nivel de avance de las Líneas de Investigación.

Aspectos Indicadores definidos por la UAP Relevancia


requeridos
1 Normativas y 1.1 Reconocimiento/Registro de la línea dentro de Indispensable
Políticas
la UAP
2 Infraestructura y 2.1 Instalaciones de investigación y desarrollo (I+D) Alta
adecuadas
equipamientos
2.2 Equipos relevantes para I+D Media
2.3 Instalaciones de docencia necesarias Baja
3 3.1 Financiamiento conseguido durante los últimos Alta
5 años mayor o igual a 1 millón de dólares
Presupuesto
3.2 Financiamiento conseguido durante los últimos Media
financiado 5 años mayor a 100 mil y menor a 1 millón de
dólares
3.3 Financiamiento conseguido en los últimos 5 Baja
años menor a 100 mil y mayor a 10 mil dólares
4 Profesores 4.1 Investigadores con PhD Alta
investigadores 4.2 Investigadores con Maestría o Especialización Media
4.3 Investigadores con Título de Grado Baja
5 Publicaciones 5.1 Publicaciones revistas indexadas Scielo, Alta
Scopus en los últimos dos años
científicas
5.2 Publicaciones en revistas indexadas en Media
anuales Latindex en los últimos dos años.
5.3 Publicaciones no indexadas Baja
6 Matrícula en los 6.1 Matrículas de Doctorado en los últimos dos Alta
programas años
Maestría 6.2 Matrículas de Maestría de Investigación en los Media
últimos dos años
Doctorado
6.3 Matrículas de Maestría en los últimos dos años Baja
7 Articulación con 7.1 Tesis de Doctorado Alta
los programas 7.2 Tesis de Maestría Media
de docencia de 7.3 Tesis de Grado Baja
grado y
posgrado

8
Aspectos Indicadores definidos por la UAP Relevancia
requeridos
8 Proceso de 8.1 Proyectos de Investigación con cooperación Alta
internacional en los últimos dos años
Investigación
8.2 Proyectos de Investigación con cooperación Media
nacional en los últimos dos años
8.3 Proyectos de Investigación sin cooperación Baja
9 Realización de 9.1 Seminarios u otros eventos Alta
Académicos/Científicos de carácter
seminarios y
Internacional organizados en los últimos 5 años
otros eventos 9.2 Seminarios u otros eventos Media
Académicos/Científicos de carácter nacional
académicos
organizados en los últimos 5 años
9.3 Seminarios u otros eventos Baja
Académicos/Científicos de carácter Local
organizados en los últimos 5 años
10 Registro de 10.1 Patentes Alta
Patentes u otras 10.2 Obtenciones Vegetales Alta
formas de 10.2 Denominación de Origen Media
propiedad 10.2 Marcas Baja
intelectual

7.3. Grado de avance de la línea de investigación

El grado de desarrollo o avance de la línea se calcula según la siguiente valoración:

 Alta = 5
 Media = 3
 Baja = 1

El grado es el resultado de la suma de las valoraciones de cada uno de los


indicadores:

Nivel de gestión Rango de madurez


Líneas Institucionalizadas 66 - 84
Líneas Consolidadas 35 – 65
Líneas Emergentes 9 – 34
Líneas Deseables 1-8

(*) Fuente Ibidem

9
8. Líneas de Investigación de la Universidad Alas Peruanas: A Nivel
Institucional y a Nivel de Grupo

Líneas de Investigación de Líneas de Investigación de Áreas de conocimiento


Nivel Institucional Nivel de Grupo

Enfermería

Estomatología
 Atención primaria de
salud
 Tecnología clínica y Obstetricia
aplicación humana.
 Nutrición humana y
Salud Pública salud. Nutrición Humana
 Laboratorio clínico
Gestión de la Salud  Terapia física y
rehabilitación Tecnología Médica
 Problemas
psicológicos
 Medicina preventiva Medicina
 Psicogerontología
social
Farmacia y Bioquímica

Gerontología

Psicología Humana

 Mecánica de los
sólidos
 Análisis de estructuras Ingeniería Civil
 Tendencias en
Construcción, Patrimonio y pavimentos y
Planificación Urbana geotecnia
 Diseño y teoría
arquitectónica
 Patrimonio urbano Arquitectura
 Sostenibilidad de la
Construcción

10
 Estructuras
Modelaje y Desarrollo aeronáuticas
Aeronáutico  Desarrollo y aplicación Ingeniería Aeronáutica
aerodinámica
 Mantenimiento y
materiales
aeronáuticos.

 Sistemas Y
Programación Ingeniería de Sistemas e
 Operaciones y Informática.
métodos cuantitativos
Gestión de Informática  Redes
telecomunicaciones y
sistemas digitales
 Diseño e
implementación de
aplicativos Ingeniería Electrónica
 Gestión de sistemas

 Operaciones
Industriales Ingeniería Industrial
Gestión e Innovación  Cadenas de suministro
Industrial  Trabajo, calidad,
seguridad e Administración y Negocios
innovación Internacionales

 Sistema de control y Ingeniería Electrónica


automatización
Gestión de Sistemas  Sistemas digitales y
arquitectura de
computadoras
 Sistema de
telecomunicaciones
 Sistemas de energía
 Control de calidad y Ingeniería de Sistemas
estándares

11
Ingeniería Ambiental
 Cambios climáticos
Manejo y Cuidado  Contaminación
Ambiental ambiental Derecho Ambiental
 Evaluaciones socio
ambientales
Educación

Ciencias de la Comunicación

Ingeniería Ambiental

Geografía
 Desglaciación andina
 Eventos El Niño
 Friajes Antropología
Cambios Climáticos  Cambios ambientales
costeños
 Observaciones Geología
etnoculturales

Glaciología

Estaciones meteorológicas

Medicina Veterinaria
 Zoonosis y control de
Sanidad y Producción plagas
Pecuaria  Agentes infecciosos y
parasitarios
Cadenas Productivas de  Crianza de animales Ingeniería Zootécnica
Animales Estabulados domésticos
 Cambio climático y
Técnicas de Reproducción producción animal
 Cadenas y demanda Ingeniería Ambiental
productiva pecuarias
 Etnoveterinaria andina
 Biotecnología
reproductiva
Ingeniería Industrial

12
 Etología de la vicuña Medicina Veterinaria
 Pastos silvestres de
altura
 Industrialización de la Ingeniería Zootécnica
fibra de vicuña
Manejo de Camélidos  Oferta y demanda de
Sudamericanos Silvestres la fibra de vicuña Ingeniería Ambiental
 Enfermedades
parasitarias
 Ambiente, cambio Ingeniería Industrial
climático y camélidos
silvestres Administración y Negocios
Internacionales

 Derecho
Constitucional y
El Derecho y la Reducción Derechos Humanos.
de las Desigualdades Derecho y Ciencia Política
 Gestión pública y
gobernabilidad

 Derecho Penal

Derecho y Ciencia Política


Medio Ambiente y Derecho  Derecho Minero y del
Medio Ambiente
Ingeniería Ambiental

Derecho y Ciencia Política

Comercio Exterior  Derecho y Comercio


Internacional
Administración y Negocios
Internacionales

Seguridad Jurídica  Derecho Civil Derecho y Ciencia Política

13
Educación
 Educación Básica
 Educación Formativa C. de la Comunicación
Educación Escolarizada y  Educación
no Escolarizada Especializada C. del Deporte
 Educación
Complementaria Psicología Humana

C. de la Comunicación
 Comunicación para el
desarrollo Educación
 Marketing y publicidad
Comunicación Empresarial  Audiovisuales, C. del Deporte
fotografía y diseño
 Radio y Televisión Psicología
 Periodismo
Administración

Turismo, H y G

 Productividad en el Administración y N.I.


Gestión del Turismo sector turístico
nacional C. de la Comunicación
 Estudios de mercados
turísticos Educación
 Planificación turística
Ing. Ambiental

Derecho y C. P.

Nutrición Humana

 Economía regional, Economía


urbana y rural Ciencias Contables y F.
 Recursos naturales y
Macro y Microeconomía medio ambiente
 Economía pública
 Pobreza y desigualdad
 Economía laboral Administración y N. I.
 Economía y desarrollo
 Política económica

14
ANEXOS
Líneas de Investigación
específicas de las Facultades y
Escuelas Profesionales UAP

15
Condiciones Básicas de Calidad
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN A DESARROLLAR
Componentes
IV. 1
Líneas de Investigación
33. Existencia de Línea de investigación, indicarse el presupuesto asignado, equipamiento, personal y otros.
Resolución rectoral y Presupuesto

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AERONÁUTICA

ÁREAS DE INTERÉS EJES TEMÁTICOS


Reparación de estructuras aeronáuticas.
Cálculo y diseño de nuevos componentes de
fuselajes y superficies aeronáuticas (cuadernas,
costillas, largueros larguerillos y otras partes),
para remplazar a las existentes.
Redimensionamiento de partes estructurales de
aeronaves en servicio, para mejorar sus
características mecánicas.
Cálculo y diseño de componentes que trabajan
unidas por remaches, pernos y otros
mecanismos.
Calculo y diseño de componente mayores
ESTRUCTURAS AERONÁUTICAS fuselajes, alas y otras superficies móviles.
Cálculo y diseño de la bancada para un motor
alternativo.
Cálculo y diseño de empotramientos de conjuntos
mayores de aeronaves.
Cálculo y diseño de componentes estructurales
que trabajan bajo vibración.
Cálculo de los diferentes tipos de solicitaciones
en las vigas de las alas y otros componentes de
las aeronaves (corte, flexión torsión, pandeo,
vibración y cargas mixtas).
Calculo y diseño estructural de una aeronave
pequeña.

Perfiles aerodinámicos.
Fuerzas y momentos aerodinámicos.
Cálculo y diseño y ensayos aerodinámicos.
AERODINÁMICA
Túneles de viento y sus aplicaciones
aerodinámicas a otros campos.
Simulaciones aerodinámicas.

16
ÁREAS DE INTERÉS EJES TEMÁTICOS
Mejora en la eficiencia en los sistemas de
mantenimiento aeronáutico.
Mejora en la confiabilidad en el mantenimiento
aeronáutico.
Mejoramiento de las Organizaciones de
MANTENIMIENTO DE AERONAVES, SUS
MOTORES Y SUS SISTEMAS Mantenimiento Aeronáutico.
Mejora de los procesos en el mantenimiento
aeronáutico.
Mejora en la operación de los bancos, equipos y
herramientas empleados en el mantenimiento
aeronáutico.

Estudio de la corrosión en los materiales


aeronáuticos.
Prevención de la corrosión en los materiales
aeronáuticos.
Metalográfica de materiales aeronáuticos.
Investigación y diagnóstico de falla en
MATERIALES AERONÁUTICOS
componentes de aeronaves.
Materiales compuestos para uso aeronáutico.
Remplazo de materiales en componentes
aeronáuticos.
Reparaciones que involucran a los materiales de
uso aeronáutico.

17
Condiciones Básicas de Calidad
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN A DESARROLLAR
Componentes
IV. 1
Líneas de Investigación
33. Existencia de Línea de investigación, indicarse el presupuesto asignado, equipamiento, personal y otros.
Resolución rectoral y Presupuesto

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

ÁREAS DE INTERÉS EJES TEMÁTICOS


Optimización de Operaciones y Procesos
Programación de Rutas y Transporte
INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES
Localización de Plantas
Simulación de Procesos

Modelos de producción y Operaciones


Sistemas de Control de Producción
Nuevas Tecnologías de Manufactura
OPERACIONES INDUSTRIALES
Gestión del Mantenimiento Industrial
Sistemas de Mejora de la Eficiencia, Eficacia y
Efectividad en Operaciones

Gestión de la Cadena de Suministros


Gestión de Almacenamiento , Inventario y
LOGÍSTICA Y CADENA DE Distribución
SUMINISTROS Logística de Almacenamiento
Logística de Operaciones
Logística de los residuos

Análisis de Tiempos y Movimientos


Diseño de Puestos de trabajo
INGENIERÍA DE MÉTODOS Y ESTUDIO
Gestión de la Productividad
DEL TRABAJO
Diseño de Instalaciones Industriales
Análisis de Procesos y Operaciones

Control de Calidad y Confiabilidad


Sistemas de Mejora Continua
GESTIÓN DE LA CALIDAD
Sistemas de Gestión de la Calidad
Normalización de Procesos

18
ÁREAS DE INTERÉS EJES TEMÁTICOS
Sistemas de Seguridad y Salud Ocupacional
Análisis de Riesgos
SEGURIDAD E HIGIENE OCUPACIONAL Ergonomía
Sistemas de Gestión Ambiental

Innovación Tecnológica en Productos


INNOVACIÓN Gestión de la Innovación
Investigación y Desarrollo de Productos y
Servicios

19
Condiciones Básicas de Calidad
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN A DESARROLLAR
Componentes
IV. 1
Líneas de Investigación
33. Existencia de Línea de investigación, indicarse el presupuesto asignado, equipamiento, personal y otros.
Resolución rectoral y Presupuesto

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA MECÁNICA

ÁREAS DE INTERÉS EJES TEMÁTICOS


Modelamiento y Arquitectura de maquinas
Optimización de sistemas mecánicos
DISEÑO MECÁNICO Diseño de maquinaria agroindustrial y minera
Implementar acciones que resulten en mejoras
en procesos industriales

Análisis y Diseño térmico de edificaciones


Análisis y Diseño de sistemas solares
SISTEMAS TÉRMICOS relacionados a las edificaciones
Análisis de las propiedades termo físicas y ópticas
de los materiales

Búsqueda de estándares de calidad


Aplicaciones de los estándares de calidad en los
procesos productivos
CONTROL DE CALIDAD Y
ESTANDARES Aplicaciones de los estándares de calidad en los
productos finales
Desarrollar pruebas de control de calidad en
procesos y productos

20
Condiciones Básicas de Calidad
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN A DESARROLLAR
Componentes
IV. 1
Líneas de Investigación
33. Existencia de Línea de investigación, indicarse el presupuesto asignado, equipamiento, personal y otros.
Resolución rectoral y Presupuesto

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

ÁREAS DE INTERÉS EJES TEMÁTICOS


Métodos de Elementos Finitos,
Elasticidad Clásica
Métodos de Elementos Finitos,
Elasticidad Gradiente
Método Convencional de elementos de contorno
Elasticidad Clásica

Método Convencional de elementos de contorno


MÉTODOS NUMÉRICOS
Elasticidad Gradiente
MECÁNICA DE LOS SÓLIDOS
Métodos Híbridos de elementos de contorno
Elasticidad Clásica
Métodos Híbridos de elementos de contorno
Elasticidad Gradiente

Métodos Híbridos de elementos finitos,


Elasticidad Gradiente

Análisis de Micro estructuras Reticuladas


utilizando nuevos modelos de elasticidad
Análisis de Tipos de Diafragmas: Rígidos y
Flexibles, por Tipos de material y/o configuración
geométrica.

ANÁLISIS ESPECIALES Uso de dispositivos de amortiguación para


DE ESTRUCTURAS RETICULADAS control de desplazamientos debido a cargas
dinámicas.
Análisis de modelos físicos híbridos: Sistemas
reticulados en interacción con elementos finitos.
Análisis de modelos físicos híbridos: Sistemas
reticulados en interacción con elementos de
contorno.

21
Análisis incremental de estructuras en régimen
plástico.
Análisis incremental de estructuras en régimen
fractura plástico.

Nuevas técnicas de estabilización de suelos para


pavimentos
Factibilidad del uso de pavimentos súper porosos
para proyectos de rehabilitación por exceso de
NUEVAS TENDENCIAS EN lluvias.
PAVIMENTOS Y GEOTECNIA
Nuevas técnicas de estabilización de taludes

Uso de modelos de elasticidad generalizados para


el estudio de estabilidad de taludes.

22
Condiciones Básicas de Calidad
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN A DESARROLLAR
Componentes
IV. 1
Líneas de Investigación
33. Existencia de Línea de investigación, indicarse el presupuesto asignado, equipamiento, personal y otros.
Resolución rectoral y Presupuesto

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES

ÁREAS DE INTERÉS EJES TEMÁTICOS


Modelamiento y Arquitectura de los sistemas de
control.
Búsqueda de nuevos elementos y sistemas de
SISTEMAS DE CONTROL Y
control
AUTOMATIZACIÓN
Diseño de instrumentos y elementos de control
Aplicaciones de los elementos y sistemas de control

Búsqueda y Arquitectura de los sistemas de


procesamiento digital.
Búsqueda de nuevas técnicas y algoritmo de
SISTEMAS DIGITALES Y procesamiento.
ARQUITECTURA DE Desarrollo de sistemas operativos y virtuales.
COMPUTADORAS
Diseño de microprocesadores y arquitectura de
computadoras.
Aplicación de los sistemas de procesamiento digital.

Modelamiento y Arquitectura de los sistemas de


telecomunicaciones.

Búsqueda de nuevos elementos o sistemas de


comunicación.
SISTEMAS DE
TELECOMUNICACIONES Desarrollo de protocolos de comunicación.

Diseño de los elementos de comunicación y redes.

Aplicaciones de los sistemas de comunicaciones y


protocolos.

23
ÁREAS DE INTERÉS EJES TEMÁTICOS
Modelamiento y Arquitectura de las fuentes de
Energía.
Búsqueda de nuevas fuentes y sistemas de energía.

SISTEMAS DE ENERGÍA Desarrollo de unidades de almacenamiento de


energía.
Diseño de elementos y sistemas de energía.
Aplicaciones de los sistemas de energía.

Búsqueda de estándares de calidad.


Aplicaciones de los estándares de calidad en los
CONTROL DE CALIDAD Y procesos productivos.
ESTÁNDARES Aplicaciones de los estándares de calidad en los
productos finales.
Desarrollar pruebas de control de calidad en
procesos y productos.

24
Condiciones Básicas de Calidad
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN A DESARROLLAR
Componentes
IV. 1
Líneas de Investigación
33. Existencia de Línea de investigación, indicarse el presupuesto asignado, equipamiento, personal y otros.
Resolución rectoral y Presupuesto

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE MINAS

ÁREAS DE INTERÉS EJES TEMÁTICOS


Voladura Controlada en Superficie.
Voladura Controlada en Trabajos Subterráneos.
EXPLOSIVOS Y VOLADURAS
CONTROLADAS Voladura Amortiguada.
Voladuras Especiales Controladas.

Diseño y Planificación Minera a Cielo Abierto.


DISEÑO Y PLANIFICACIÓN DE
PROYECTOS MINEROS. Diseño y Planificación Minera Subterránea.

Prospección Geofísica.
PROSPECCIÓN MINERA Y Modelamiento y Simulación aplicada a la
GEOTÉCNICA Ingeniería Geotécnica.
Prospección Geológica Minera.

Caracterización y Modelamiento Geológico y Geo


metalúrgico.
EVALUACIÓN DE YACIMIENTOS Estimación y simulación geo estadística de
variables categóricas y continuas y su vínculo con
las etapas posteriores de Operación.

Causas y Procesos de degradación del suelo.

Recuperación y conservación de suelos


RECUPERACIÓN AMBIENTAL DE
RECURSOS MINEROS Causas y Procesos de contaminación del agua
Recuperación y Conservación del agua
Recuperación de Recursos Mineros

25
ÁREAS DE INTERÉS EJES TEMÁTICOS
Sistemas de Seguridad y Salud Ocupacional
Análisis de Riesgos
SEGURIDAD E HIGIENE OCUPACIONAL Ergonomía
MINERA
Sistemas de Gestión Ambiental

26
Condiciones Básicas de Calidad
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN A DESARROLLAR
Componentes
IV. 1
Líneas de Investigación
33. Existencia de Línea de investigación, indicarse el presupuesto asignado, equipamiento, personal y otros.
Resolución rectoral y Presupuesto

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA

ÁREAS DE INTERÉS EJES TEMÁTICOS


Servicios de Internet
Ingeniería de datos e información
Lenguajes de programación
Modelamiento e implementación de Bases de
INFORMÁTICA Y PROGRAMACIÓN
Datos
Sistemas de información Geográfica
Sistemas distribuidos
Sistemas operativos

Control de calidad
Ingeniería económica
Investigación de operaciones
INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES Y Modelado y simulación
MÉTODOS CUANTITATIVOS
Optimización y control
Sistemas de control estadístico
Sistemas Expertos

Teoría y Diseño de Redes


Procesamiento digital de Señales
Procesamiento de imágenes
REDES, TELECOMUNICACIONES Y Dispositivos lógicos programables.
SISTEMAS DIGITALES
Algoritmos digitales de control.
Control de movimientos.
Redes industriales de instrumentación.

27
ÁREAS DE INTERÉS EJES TEMÁTICOS
Análisis y Diseño
Modelamiento e Integración de Procesos
Estudio de requisitos de Aplicativos.
Propuesta y evaluación de modelos de proceso
de desarrollo de aplicativos.
DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE Diseño de construcción, pruebas y
APLICATIVOS mantenimiento del aplicativo.
Desarrollo de Software a medida del usuario.
Gestión de la Ingeniería del Software.
Estudio y aplicación de Métricas y Estándares de
Ingeniería de Software.
Desarrollo de aplicaciones sobre Internet e
Ingeniería Web.

Planeamiento Estratégico y de Sistemas de


Información
Ingeniería de Procesos
Gerencia del Conocimiento
GESTIÓN DE SISTEMAS Gerencia de Centros de Tecnología de
INFORMÁTICOS Información
Control de los Sistemas de Negocios
Gestión y evaluación de Proyectos
Minería de Datos - Big Data

28
Condiciones Básicas de Calidad
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN A DESARROLLAR
Componentes
IV. 1
Líneas de Investigación
33. Existencia de Línea de investigación, indicarse el presupuesto asignado, equipamiento, personal y otros.
Resolución rectoral y Presupuesto

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL

ÁREAS DE INTERÉS EJES TEMÁTICOS


El comportamiento de los diferentes
contaminantes y sus efectos en el recurso aire.
Prevención y control de la contaminación en
CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA asentamientos urbanos y rurales.
Calentamiento debido al dióxido de carbono en
la atmósfera debido a las actividades humanas.

Biorremediación de aguas de contaminantes


derivados del petróleo.

Estudios microbiológicos de aguas potables y


residuales
CONTAMINACIÓN DEL AGUA
Optimización energética y de proceso en plantas
de desalación de agua mediante ósmosis inversa.

Reutilización de Aguas Residuales Urbanas e


Industriales.

Vulnerabilidad del Suelo.

El suelo y sus características.


CONTAMINACIÓN DE SUELOS  Cultivos bacterianos: importancia en el
tratamiento de suelos contaminados.
 Procesos de biorremediación, en Suelos.

Estudio de ruido y vibraciones medioambientales


e industriales. Estudio de ruido medioambiental
CONTAMINACIÓN SONORA en entornos urbanos.

Acústica ambiental y gestión del ruido ambiental

29
ÁREAS DE INTERÉS EJES TEMÁTICOS
Manejo de los residuos sólidos orgánicos

MANEJO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS Manejo de los residuos sólidos Peligrosos


Manejo de los residuos sólidos hospitalarios

Educación Ambiental
EVALUACIÓN DE LA SITUACIÓN SOCIO
AMBIENTAL DEL DISTRITO DE Organización Socio-Comunitaria Ambiental
PACHACAMAC

30
Condiciones Básicas de Calidad
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN A DESARROLLAR
Componentes
IV. 1
Líneas de Investigación
33. Existencia de Línea de investigación, indicarse el presupuesto asignado, equipamiento, personal y otros.
Resolución rectoral y Presupuesto

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA

ÁREAS DE INTERES EJES TEMÁTICOS


Diseño Arquitectónico Sustentable
Vivienda Social
Publicaciones Periódicas
DISEÑO Y TEORÍA ARQUITECTÓNICA Historiografía de la Arquitectura
Análisis de propuestas de enseñanza de la
arquitectura
Movimientos transformadores de la arquitectura

Arqueología de la Arquitectura
Estudios de Restauración
PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO Y
Preservación del Patrimonio Arquitectónico de los
URBANO
Centros Urbanos y Áreas Rurales del país.
Preservación de Áreas Rurales, Comunidades y
Grupos Autóctonos de la Selva.

31
ÁREAS DE INTERÉS EJES TEMÁTICOS
Análisis de la Economía urbana.

Planificación y política urbana y regional.

Cultura, territorio y medio ambiente.

Paisaje y espacios públicos.


PLANIFICACIÓN URBANA Y REGIONAL
Problema del transporte y la movilidad.

El Hábitat Rural y los Ecosistemas.

Diseño del Entorno y del Paisaje.

Diseño Prospectivo.

Planificación y Diseño de los Asentamientos


Humanos y el Medio Ambiente.

Perspectiva, métodos y propuestas del


comportamiento de materiales y su aplicación en
TECNOLOGÍA Y CONSTRUCCIÓN las estructuras.
SOSTENIBLE
Comportamientos estructurales en el rescate de
edificaciones.

Análisis geométrico y su aplicación en


estructuras.

32
Condiciones Básicas de Calidad
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN A DESARROLLAR
Componentes
IV. 1
Líneas de Investigación
33. Existencia de Línea de investigación, indicarse el presupuesto asignado, equipamiento, personal y otros.
Resolución rectoral y Presupuesto

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA


SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

ÁREAS DE INTERÉS EJES TEMÁTICOS


Modelos del cuidado de enfermería según
enfoque epidemiológico y de riesgo.
Auto cuidado, intervención en crisis, adaptación.
TEORIAS Y MODELOS DE ATENCIÓN Proceso del cuidado según teorías de enfermería.
DE ENFERMERÍA Estudios sobre la ética del cuidado y
epistemología en enfermería.
Estudios éticos deontológicos en enfermería.

Salud Reproductiva
Control de Crecimiento y desarrollo del niño sano
Materno – Perinatal
Salud del Adolescente, adulto y adulto mayor.
Enfermedades Oncológicas
Transmisión Sexual y Sid
Tuberculosis
INTERVENCIÓN DE ENFERMERÍA EN EL
CUIDADO DIRECTO Infecciones respiratorias agudas
Enfermedades Inmunoprevenibles
Enfermedades Infecto Contagiosas e infecciosas
intrahospitalarias
Parasitarias

Enfermedades crónico – degenerativas


Disfunciones Corporales (Ostomías, Prótesis, etc.)
Enfermedades Remergentes
Enfermería y la medicina tradicional y
complementaria.
Enfermería en emergencias y desastres.

33
ÁREAS DE INTERÉS EJES TEMÁTICOS
Enfermería, promoción de la salud y prevención
de la enfermedad.
Enfermería y desarrollo sociocultural, económico
y político del país.
Enfermería el ambiente y la salud.

SALUD COMUNITARIA EN ENFERMERÍA Enfermería y salud familiar.


Enfermería y las organizaciones comunales.
Enfermería y responsabilidad social.
Enfermería y Salud Mental.
Formación de talentos en la comunidad:
promotores
Salud ocupacional.

Formación y capacitación
Coordinación docente – asistencial.
Condiciones y caracterización sobre el ejercicio
profesional.
RECURSOS HUMANOS EN
ENFERMERÍA Estudios sobre oferta y demanda del talento en
enfermería.
Estudios sobre evaluación del desempeño
profesional y no profesional.
Estudios de calidad de atención de enfermería al
usuario.

Eficiencia y eficacia de los servicios de salud y de


enfermería.
Programación logística y estudios de costo de
material y equipos para el cuidado de la persona,
familia y comunidad.
Registros de enfermería en el cuidado a la
ENFERMERÍA Y LA GESTIÓN EN SALUD
persona hospitalizada y ambulatoria.
Sistema de comunicación e informática en la
práctica de enfermería.
Modelos de gestión en servicios de salud y de
enfermería.

34
ÁREAS DE INTERÉS EJES TEMÁTICOS
Tecnología en procedimientos y técnicas de
enfermería en centro quirúrgico, UCI, unidad
coronaria, unidades de hemodiálisis y servicios
de emergencias.
Intervención de enfermería en procedimientos
y técnicas del cuidado.
ENFERMERÍA Y TECNOLOGÍA EN Adecuación de recursos tecnológicos para la
SALUD práctica de la disciplina.
Innovación y fiabilidad de instrumentos y
desarrollo de tecnologías en el cuidado de
enfermería.
Innovación y fiabilidad de instrumentos y
desarrollo de tecnologías en el cuidado de
enfermería.

35
Condiciones Básicas de Calidad
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN A DESARROLLAR
Componentes
IV. 1
Líneas de Investigación
33. Existencia de Línea de investigación, indicarse el presupuesto asignado, equipamiento, personal y otros.
Resolución rectoral y Presupuesto

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA


SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

ÁREAS DE INTERES EJES TEMÁTICOS


Prevención, promoción y protección de la Salud
sexual y reproductiva
Infecciones de trasmisión sexual
Embarazo y enfermedades infecciosas
Comportamiento sexual
Aborto
Embarazo adolescente
Parto
Post Parto
MORTALIDAD MATERNA
Período internatal
Mitos y costumbres en salud sexual y
reproductiva
Violencia basada en género
Gestión
Bases legales la salud sexual y reproductiva.
Calidad de servicios obstétricos
Recursos profesionales de Obstetricia

Cultura, Hábitos y costumbres


Alimentación y nutrición
Gestación y obesidad
Alimentos transgénicos
Estilos de vida
DIABETES MIELITUS Innovación y fiabilidad de instrumentos y
desarrollo de tecnologías en el cuidado de
enfermería.
Innovación y fiabilidad de instrumentos y
desarrollo de tecnologías en el cuidado de
enfermería.

36
Condiciones Básicas de Calidad
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN A DESARROLLAR
Componentes
IV. 1
Líneas de Investigación
33. Existencia de Línea de investigación, indicarse el presupuesto asignado, equipamiento, personal y otros.
Resolución rectoral y Presupuesto

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA


SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRÍCIA

ÁREAS DE INTERES EJES TEMÁTICOS


Prevención, promoción y protección de la Salud
sexual y reproductiva
Infecciones de trasmisión sexual
Embarazo y enfermedades infecciosas
Comportamiento sexual
Aborto
Embarazo adolescente
Parto
MORTALIDAD MATERNA Post Parto
Período internatal
Mitos y costumbres en salud sexual y
reproductiva
Violencia basada en género
Gestión
Bases legales la salud sexual y reproductiva.
Calidad de servicios obstétricos
Recursos profesionales de Obstetricia

Cultura, Hábitos y costumbres


Alimentación y nutrición
Gestación y obesidad
Alimentos transgénicos
Estilos de vida
DIABETES MIELITUS Innovación y fiabilidad de instrumentos y
desarrollo de tecnologías en el cuidado de
enfermería.
Innovación y fiabilidad de instrumentos y
desarrollo de tecnologías en el cuidado de
enfermería.

37
Condiciones Básicas de Calidad
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN A DESARROLLAR
Componentes
IV. 1
Líneas de Investigación
33. Existencia de Línea de investigación, indicarse el presupuesto asignado, equipamiento, personal y otros.
Resolución rectoral y Presupuesto

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA


SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE FARMACIA Y BIOQUÍMICA

ÁREAS DE INTERÉS EJES TEMÁTICOS


BIOQUÍMICA, BIOLOGÍA MOLECULAR Y Fármacos de punta
FARMACOLOGÍA Bioquímica

Farmacovigilancia
CONTROL DE MEDICAMENTOS
Farmacoclínica

Medicina naturista
PRODUCTOS NATURALES, MEDIO AMBIENTE Estudio de plantas medicinales tradicionales

38
Condiciones Básicas de Calidad
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN A DESARROLLAR
Componentes
IV. 1
Líneas de Investigación
33. Existencia de Línea de investigación, indicarse el presupuesto asignado, equipamiento, personal y otros.
Resolución rectoral y Presupuesto

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA


SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE GERONTOLOGÍA

ÁREAS DE INTERÉS EJES TEMÁTICOS


Terapia física
SALUD Y ENVEJECIMIENTO
Nutrición

ENVEJECIMIENTO, CALIDAD Y SENTIDO DE Sociabilidad


VIDA Ocio

Tecnología aplicada
GERONTOTECNOLOGÍA Capacitación tecnológica

GERONTOLOGÍA EDUCATIVA Docencia


Capacitación técnica

PSICOGERONTOLOGÍA SOCIAL

39
Condiciones Básicas de Calidad
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN A DESARROLLAR
Componentes
IV. 1
Líneas de Investigación
33. Existencia de Línea de investigación, indicarse el presupuesto asignado, equipamiento, personal y otros.
Resolución rectoral y Presupuesto

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA


SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE NUTRICIÓN HUMANA

ÁREAS DE INTERÉS EJES TEMÁTICOS

ALIMENTACIÓN SALUDABLE Y SEGURIDAD


Valoración alimenticia
ALIMENTARIA
Control

Dietas de competencias
NUTRICIÓN Y DEPORTE
Recuperación

40
Condiciones Básicas de Calidad
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN A DESARROLLAR
Componentes
IV. 1
Líneas de Investigación
33. Existencia de Línea de investigación, indicarse el presupuesto asignado, equipamiento, personal y otros.
Resolución rectoral y Presupuesto

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA


SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

ÁREAS DE INTERÉS EJES TEMÁTICOS


Problemas de aprendizaje.
Trastorno del espectro autista.

PSICOLOGÍA INFANTIL Trastorno por déficit de atención con


hiperactividad.
El apego.

Embarazo adolescente.

PSICOLOGÍA EL ADOLESCENTE Trastorno disocial.


Consumo de drogas.

Factores físicos medioambientales.

PSICOLOGÍA AMBIENTAL Espacio personal y privacidad.


Densidad poblacional y hacinamiento.
Estrés urbano.

41
Condiciones Básicas de Calidad
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN A DESARROLLAR
Componentes
IV. 1
Líneas de Investigación
33. Existencia de Línea de investigación, indicarse el presupuesto asignado, equipamiento, personal y otros.
Resolución rectoral y Presupuesto

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA


SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE TECNOLOGÍA MÉDICA

ÁREAS DE INTERÉS EJES TEMÁTICOS


Actividad Física y Calidad de Vida en Adultos
Mayores.
TERAPIA FÍSICA Y REHABILITACIÓN
Síndrome de Dolor Miofascial y Fibromialgia

Infecciones Intrahospitalarias (Resistencia


antibiótica, Diagnóstico molecular).
LABORATORIO CLÍNICO Y ANATOMÍA
PATOLÓGICA Tuberculosis (Nuevos métodos de diagnóstico
rápido, Resistencia de medicamentos
antituberculosos)

Protección radiológica del paciente.


RADIOLOGÍA
Traumatismo Vertebro medular y Encéfalo
craneano.

42
Condiciones Básicas de Calidad
LINEAS DE INVESTIGACION A DESARROLLAR
Componentes
IV. 1
Líneas de Investigación
33. Existencia de Línea de investigación, indicarse el presupuesto asignado, equipamiento, personal y otros.
Resolución rectoral y Presupuesto

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

ÁREAS DE INTERÉS EJES TEMÁTICOS

DERECHO CONSTITUCIONAL Y Derecho a la Igualdad y a la no discriminación.


DERECHOS HUMANOS

GESTIÓN PÚBLICA Y Modificaciones normativas respecto a los


GOBERNABILIDAD partidos políticos y su representación.

DERECHO PENAL Ética pública y lucha contra la corrupción.

Ciudades y asentamientos humanos con


desarrollo sostenible.
Proteger, restablecer y promover el uso
sostenible de los ecosistemas terrestres.
Promover la sostenibilidad de la infraestructura,
DERECHO MINERO Y DEL MEDIO recursos, bienes y servicios, con perspectiva para
AMBIENTE
la adaptación de las ciudades y mitigación de
emisiones en escenarios de cambio climático.
Educación de adultos en derechos del medio
ambiente – Concientización y ecología.

43
ÁREAS DE INTERÉS EJES TEMÁTICOS
Armonización de las instituciones de la Nueva Lex
mercatoría.
DERECHO DE COMERCIO La negociación de acuerdos comerciales y la
INTERNACIONAL
defensa de los intereses nacionales ante sistemas
de solución de controversias.

Fortalecer la Seguridad jurídica y la transferencia


fraudulenta de propiedad y las invasiones de
DERECHO CIVIL
terrenos.

44
Condiciones Básicas de Calidad
LINEAS DE INVESTIGACION A DESARROLLAR
Componentes
IV. 1
Líneas de Investigación
33. Existencia de Línea de investigación, indicarse el presupuesto asignado, equipamiento, personal y otros.
Resolución rectoral y Presupuesto

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y EDUCACIÓN

ESCUELA PROFESIONAL DE ECONOMÍA

ÁREAS DE INTERES EJES TEMÁTICOS


Localización de la actividad económica y
crecimiento.
Economía del transporte.
Regulación, demanda y eficiencia.
ECONOMÍA REGIONAL, URBANA Y Políticas locales.
RURAL Mercado del suelo.
Turismo.
Análisis y evaluación de políticas y programas
agrarios y de desarrollo rural

Economía de los recursos naturales.


Impacto ambiental de la actividad económica.
ECONOMÍA DE LOS RECURSOS
NATURALES Y DEL MEDIO AMBIENTE Política económica del medio ambiente.
Evaluación económica del impacto ambiental de
las inversiones

Finanzas públicas.
Políticas públicas.
Elección pública.
Distribución de la renta.
Economía de la empresa pública.
Economía de las pensiones y de la seguridad
ECONOMÍA PÚBLICA social
Economía y política de la vivienda
Coordinación y competencia fiscales.
Evaluación de proyectos públicos.
Política tecnológica.
Finanzas públicas y desempleo.

45
ÁREAS DE INTERES EJES TEMÁTICOS
Determinantes de la pobreza y de la desigualdad
económica.
Distribución y redistribución de la renta.
Efectos redistributivos de los impuestos.
Equidad vertical y horizontal.
ECONOMÍA DE LA POBREZA Y DE LA
DESIGUALDAD Modelos de microsimulación.
Teoría de la medición de la desigualdad y de la
pobreza.
Dinámica de rentas y de salarios.
Análisis multidimensional de la calidad de vida y
de la exclusión social.

Mercados de trabajo.
Ocupación y desempleo.
Segmentación de mercados de trabajo.
ECONOMÍA LABORAL.
Mercados de trabajo regional y urbanos.
Capital humano y educación.
Evaluación de políticas.

Globalización e integración económica.


ECONOMÍA INTERNACIONAL Y Estudios europeos y americanos.
DESARROLLO
Desarrollo económico y cooperación económica.
ÁREAS DE INTERES EJES TEMÁTICOS
Ahorro y consumo.
Distribución de la renta familiar.
MACROECONOMÍA APLICADA Y Coordinación de políticas económicas.
POLÍTICA ECONÓMICA
Política agraria.
Sistemas regionales de innovación.

46
Condiciones Básicas de Calidad
LINEAS DE INVESTIGACION A DESARROLLAR
Componentes
IV. 1
Líneas de Investigación
33. Existencia de Línea de investigación, indicarse el presupuesto asignado, equipamiento, personal y otros.
Resolución rectoral y Presupuesto

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y EDUCACIÓN

ESCUELA PROFESIONAL DE TURISMO, HOTELERIA Y GATRONOMIA

ÁREAS DE INTERES EJES TEMÁTICOS


Calidad del Servicio Turístico.
Atención al Cliente.
Medición de la Productividad en el Sector
CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD EN EL Hotelero.
SECTOR TURISTICO Plan de Mejoras de la Calidad y Productividad.
Sistema de Indicadores.
Diseño e Implementación de Sistemas de Gestión
de la Calidad.

Modelos gerenciales Aplicados al Sector Turístico


Planificación Estratégica

GERENCIA Y TRANSFORMACIÓN Gerencia de Recursos Humanos en las Empresas


ORGANIZACIONAL Hoteleras
Gerencia del Conocimiento
Cultura del Servicio Turístico

Responsabilidad Social en las Organizaciones


Sensibilización Turística
Formulación y Evaluación de Proyectos Sociales y
SISTEMAS DE GESTIÓN SOCIAL Económicos
Gerencia del Desarrollo Social Comunitario en
Destinos Turísticos
Motivación del Emprendedor Turístico

Programas Sociales

47
ÁREAS DE INTERES EJES TEMÁTICOS
Cultura y Clima Organizacional en las Empresas
Turísticas
DESARROLLO ORGANIZACIONAL,
Comunicación y Desarrollo Organizacional
COMUNICACIÓN Y LIDERAZGO
Toma de Decisiones
Trabajo en Equipo
Manejo de Conflictos
Desempeño Organizacional

Investigación de Mercados.
Estrategias de Competitividad para las Empresas
Turísticas.
Estrategias de Competitividad para el Destino
Turístico.
ESTUDIOS DE MERCADO TURÍSTICO Estrategias de Promoción.

Innovación Tecnológica en la Promoción.


Innovación Tecnológica en la Venta de Productos
Turísticos.
Diseño de Nuevos Productos Turísticos.

Planes Estratégicos a Nivel Municipal y Estatal


Rescate del Patrimonio Natural, Cultural y
Productivo.
PLANIFICACIÓN TURÍSTICA Gestión del Destino.

Legislación Turística
Planificación del Espacio Natural y Físico para el
desarrollo Endógeno.

48
Condiciones Básicas de Calidad
LINEAS DE INVESTIGACION A DESARROLLAR
Componentes
IV. 1
Líneas de Investigación
33. Existencia de Línea de investigación, indicarse el presupuesto asignado, equipamiento, personal y otros.
Resolución rectoral y Presupuesto

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y EDUCACIÓN

ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

ÁREAS DE INTERES EJES TEMÁTICOS


Diagnóstico de la demanda laboral de
comunicadores organizacionales en las
instituciones públicas y privadas.
Análisis de estrategias de comunicación interna
vinculadas a clima y productividad laboral.
COMUNICACIÓN EMPRESARIAL
Análisis de estrategias de comunicación externa y
su nivel de éxito en el relacionamiento con sus
grupos de interés.
Análisis de emprendimientos y programas de
Responsabilidad Social Empresarial.

Comunicación intercultural.
Comunicación para enfrentar situaciones de
crisis: empresarial, social y política.
Relaciones comunitarias en empresas extractivas.
COMUNICACIÓN PARA EL Análisis de estrategias de comunicación para el
DESARROLLO desarrollo en gobiernos locales y regionales.
Comunicación, ecología y medio ambiente.
Comunicación opinión pública y ciudadanía.
Comunicación de género, derechos humanos,
minorías sociales y poblaciones vulnerables.

Innovaciones tecnológicas en la publicidad.


Actividades y estrategias de marketing en
segmentos retail.
MARKETING Y PUBLICIDAD
Análisis del éxito o fracaso de campañas o
estrategias de publicidad 360.
Diagnóstico de potencialidades de nuevos

49
segmentos de mercado para productos
ingresantes.
Estudio de las redes sociales y sus implicancias
económicas, culturales, educacionales y políticas.
Impacto de las redes sociales en el
posicionamiento y mantenimiento de productos y
servicios.

ÁREAS DE INTERÉS EJES TEMÁTICOS


Análisis de la obra fotográfica de un autor reconocido
globalmente.
Estudio de los colectivos fotográficos, fotografía
documental de la realidad peruana.
Análisis del diseño y maquetación de diarios y revistas
AUDIOVISUALES, FOTOGRAFÍA Y DISEÑO impresas y digitales.
Propuestas gráficas de replanteamiento de medios
existentes o lanzamiento de nuevos.
Estudio de los estereotipos que se configuran en
publicaciones multiplataforma (revistas, diarios, radio,
televisión, Internet)

Estudio de la línea editorial de diarios y revistas en


determinadas coyunturas.
Estudios de Libros de estilo.
PERIODISMO
Análisis de la redacción de diarios y revistas, impresas
y digitales.
Reporterismo ciudadano: las redes sociales y el
impacto en la difusión de la noticia.

50
Condiciones Básicas de Calidad
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN A DESARROLLAR
Componentes
IV. 1
Líneas de Investigación
33. Existencia de Línea de investigación, indicarse el presupuesto asignado, equipamiento, personal y otros.
Resolución rectoral y Presupuesto

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y EDUCACIÓN


ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN

ÁREAS DE INTERÉS EJES TEMÁTICOS


Educación ambiental
Comunicación y educación
EDUCACIÓN BÁSICA
Literatura peruana y universal
Historia de la pedagogía

Pedagogía y didáctica
Sociología educativa
Neuropedagogía
Psicología, desarrollo y aprendizaje.
Ética y educación
EDUCACIÓN FORMATIVA Legislación escolar
Gestión de organizaciones educativas
Innovación educativa
Interculturalidad
Didáctica y evaluación
Didácticas especializadas

Aulas multigrado
Detección y prevención de problemas de
aprendizaje
Expresión plástica, corporal y creatividad
educativa
Materiales educativos
EDUCACIÓN ESPECIALIZADA Psicomotricidad y recreación
Educación para la salud
Educación musical
Estimulación e intervención temprana
Currículo de educación inicial y primaria.
Bases psicopedagógicas de la educación
Aulas multigrado

Liderazgo escolar
Teatro infantil
EDUCACIÓN COMPLEMENTARIA Deporte y recreación
Tecnologías de la Información Y comunicación.

51
Condiciones Básicas de Calidad
LINEAS DE INVESTIGACION A DESARROLLAR
Componentes
IV. 1
Líneas de Investigación
33. Existencia de Línea de investigación, indicarse el presupuesto asignado, equipamiento, personal y otros.
Resolución rectoral y Presupuesto

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA VETERINARIA

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

ÁREAS DE INTERES EJES TEMÁTICOS


Principales zoonosis emergentes y control de
plagas en el Perú.
ZOONOSIS PARASITARIA Identificación de agentes infecciosos y
parasitarios en especies silvestres de trópico y
altura.

Desarrollo de métodos biológicos de prevención y


control de enfermedades prevalentes en
animales domésticos.
PREVENCIÓN A PREVENCIÓN ANIMAL
Aplicación de la etnoveterinaria peruana en la
prevención y control de enfermedades en
animales domésticos.

Importancia de la trazabilidad en cadenas


productivas pecuarias para la seguridad
alimentaria.
PRODUCCIÓN Efecto de la nutrición y de la aplicación de la
biotecnología reproductiva en el mejoramiento
de la productividad en animales domésticos.

Mejoramiento de métodos diagnósticos y de


control de enfermedades que afectan la
CAMÉLIDOS
productividad de la alpaca y vicuña.

52
Condiciones Básicas de Calidad
LINEAS DE INVESTIGACION A DESARROLLAR
Componentes
IV. 1
Líneas de Investigación
33. Existencia de Línea de investigación, indicarse el presupuesto asignado, equipamiento, personal y otros.
Resolución rectoral y Presupuesto

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA DIRECCIÓN UNIVERSITARIA E EDUCACIÓN A DISTANCIA

ÁREAS DE INTERES EJES TEMÁTICOS


En principio maneja los mismos ejes de las
Escuelas Profesionales de la UAP. Pero además
Tecnologías y Virtualidad con características propias las que corresponden
a Tecnologías y Virtualidad

53

Anda mungkin juga menyukai