UNIDAD EDUCATIVA EL PRADO

“Calidad educativa con eficiencia, respeto y amor

Año Académico 2018-2019

PRIMERO DE AÑO
NIVEL BGU CURSO: 2018-2019
BACHILLERATO LECTIVO

ASIGNATURA: Matemática PROFESOR: Alex Espinosa

EVALUACIÓN Bloque 4 HORARIO:

FECHA DE
No. COPIAS: 30 DURACIÓN: 80 minutos
RECEPCIÓN
APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE:
NOTA: / 10

Instrucciones:
1. Lea cada pregunta detenidamente.
2. Use esferográfico color azul para contestar las preguntas. En las preguntas de opción múltiple existe sólo una respuesta correcta; tachones,
borrones, modificaciones con corrector o el uso de lápiz anulan su respuesta.
3. Utilice los espacios para realizar procedimientos.
4. Recuerde que: Cometer fraude o deshonestidad académica es una falta que puede ser leve, grave o muy grave, por lo que se recomienda
rendir su evaluación escrita con total honestidad
5. No puede usar celulares

DESARROLLO DE LA PRUEBA:
I. OPCIÓN MÚLTIPLE (M.5.1.5)

Seleccione la alternativa correcta para cada cuestión y subraye el literal correspondiente

1. Se dice que dos sistemas de ecuaciones son equivalentes cuando:

A) tienen las mismas soluciones
B) tienen diferentes soluciones
C) no tienen soluciones
D) tienen una sola solución

2. Si se multiplican los dos miembros de una ecuación de un sistema por un número distinto de cero, resulta
un:
A) sistema diferente
B) sistema equivalente
C) sistema independiente
D) un sistema inconsistente

3. Un sistema de ecuaciones 3x3 no tiene solución cuando :

A) al sumar dos ecuaciones se anulan 2 variables
B) al dividir dos ecuaciones se anulan todas las variables
C) al sumar dos ecuaciones se anula 1 variable
D) al sumar dos ecuaciones se anulan todas las variables

4. Un sistema de ecuaciones es un conjunto de:

A) 2 o más ecuaciones que comparten dos o más incógnitas
B) 3 ecuaciones con 3 incógnitas
C) 2 ecuaciones con 2 incógnitas
D) varias ecuaciones con 2 incógnitas

𝟏 𝟎
5. La siguiente expresión ( ) se denomina :
𝟎 𝟏
A) matriz identidad C) matriz transpuesta
B) matriz rectangular D) matriz columna
 6. Para resolver un sistema de 2 ecuaciones con 2 incógnitas por el método de Gauss, se puede :
A) sumar columnas.
B) multiplicar una columna por un valor.
C) sumar dos filas.
D) restar dos columnas

7. Una desigualdad es una:

A) relación de orden entre dos valores distintos
B) relación de igualdad entre dos valores
C) relación de orden entre dos valores iguales
D) relación de orden entre más de dos valores

8. Una inecuación es:

A) desigualdad entre dos expresiones algebraicas de una o varias incógnitas.
B) expresión que contiene un signo <
C) desigualdad entre una expresión algebraica
D) expresión que establece orden pero que no contiene incógnitas.

9. Son conjuntos de números reales y se representan mediante un segmento con o sin extremos:
A) sistemas de ecuaciones
B) intervalos
C) desigualdades
D) ecuaciones

10. Un intervalo abierto (a,b) está:

A) formado por los números reales x comprendidos entre a y b, sin tomar en cuenta ambos
B) formado por los números reales x comprendidos entre a y b, sin tomar en cuenta a
C) formado por los números reales x comprendidos entre a y b, sin tomar en cuenta b
D) formado por los números reales x comprendidos entre a y b, tomando en cuenta ambos

II. COMPLETACIÓN (M.5.1.7.)

11. De acuerdo a la siguiente tabla sobre los intervalos, completar su escritura y su gráfico

Encierre en un círculo la opción que completa los espacios en blanco

 En el sistema
12. Para resolver el sistema por _____ la matriz ampliada es _____ y para convertir el valor de -6 se puede
realizar la operación _____

A) reducción - - 2f1 + f2 = f2

B) gauss - - 2f1 + f2 = f2,

C) sustitución - - 2f1 + f2 = f2

D) gauss - - 2f1 - f2 = f2

13. _____ representa a un intervalo _____ y está formado por los números _____ x comprendidos entre a y b,
incluidos ambos. Se expresa _____
A) [a,b] - cerrado - reales - 𝑎 ≤ 𝑥 ≤ 𝑏
B) [a,b] - abierto - enteros - 𝑎 < 𝑥 ≤ 𝑏
C) [a,b] - abierto - reales - 𝑎 > 𝑥 > 𝑏
D) [a,b] - semiabierto - enteros - 𝑎 < 𝑥 < 𝑏

14. La solución de _____ intersección _____ es _____

A) (-2,4) - (2,4) - (2,-5]
B) (9,-4) - (2,4) - (2,5)
C) (-9,0) - [2,-4] - [2,5]
D) (-2,4) - (2,5) - (2,4)

15. _____representa un intervalo formado por los números reales x _____que a, excluido a. Se expresa: _____
A) (-,a), mayores, x>a
B) (-,a], mayores, x<a
C) (-,a), menores, x<a
D) (-,a], mayores, x≥a

III. VERDADERO/FALSO (M.5.1.6)

Marque con una X si la afirmación es verdadera o falsa

En el siguiente sistema

Enunciado VERDADERO FALSO

16. x
La matriz ampliada es
17. X
El sistema no tiene solución
18. Luego de multiplicar la primera fila por 1/5 y la segunda por 1/3 a la X
matriz ampliada se puede resolver aplicando f1+f2 = f2

19. Multiplicamos la primera fila por 1/5 y la segunda por 1/3 a la matriz X
ampliada se obtiene
20. X
La solución del sistema es

Dada la siguiente inecuación

 Enunciado VERDADERO FALSO
21. X
La solución es
22. El proceso para resolver es X

23. La respuesta es un intervalo finito x

24. La solución es un intervalo cerrado x
25. No tiene solución X

IV. RELACIÓN (M.5.1.7)

Encierre en un círculo la opción que relacione cada elemento de la izquierda con su correspondiente a la derecha

Calcular las operaciones indicadas y obtenga la solución.

Polinomio Valor
26.
a.
b. x > 11/7

27.

28. c.
29. 4(3 -x)<20 d. (-2;∞)

A) 1b, 2a, 3d, 4c

B) 1a, 2c, 3d, 4b
C) 1d, 2c, 3b, 4a
D) 1c, 2a, 3b, 4d

IV. RESUELVA (M.5.1.7)

X=-4
Y= 6
Z= 1 32. (-∞;-1)
30.
X=4
Y= -3

31. por Gauss

Preparado por: Vicerrectorado: Coordinador: Revisión del examen:

(f)___________________ (f)__________________ (f)_______________ (f)_______________

Prof. Alex Espinosa MSc. Alexandra Galarza. Prof. Michael Acosta Estudiante