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UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE

IBARRA - ECUADOR

SÍLABO
HIDRAULICA Y NEUMATICA

I. INFORMACIÓN GENERAL DE LA CARRERA


Facultad: INGENIERIA EN CIENCIAS APLICADAS
Carrera: Ingeniería en Mantenimiento Automotríz
Ciclo: MAR2019-AGO2019
Modalidad: PRESENCIAL
Estado: No vigente habilitada para registro de títulos

Misión de la Carrera:
Contribuye al desarrollo económico, científico, educativo, social, cultural y ecológico del país, a través de procesos de investigación, transferencia de conocimientos científicos, tecnológicos y
de innovación; formando profesionales líderes, emprendedores y con responsabilidad social en el área de ingeniería en mantenimiento automotriz.

Visión de la Carrera:
En el año 2020 será un referente nacional en la formación de profesionales en el área automotriz, mediante el desarrollo de pensamiento, investigación, innovación y vinculación, con
estándares de calidad internacional en todos sus procesos y comprometidos con el desarrollo sustentable.
II. PERFIL DOCENTE

Cédula Docente Dedicación Categoria Email Título - Registro SENESCYT


1002415949 BENAVIDES CEVALLOS IGNACIO BAYARDO TIEMPO COMPLETO AUXILIAR ibbenavides@utn.edu.ec MAGISTER-MAESTRÍA EN SISTEMAS DE
40 H TRANSPORTE DE PETRÓLEO Y DERIVADOS -
1001-2016-1657386
III. INFORMACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA
Nombre Asignatura: HIDRAULICA Y NEUMATICA
Código: IMA0811
Nivel: 08

Total Horas: 192 AAD: 96 AP: 0 AA: 96


Horas Semanales: 12 AAD: 6 AP: 0 AA: 6

Unidad de Organización Curridular: Profesional


Campo de Formación Curridular: Praxis Profesional

Horario de Clases.
Paralelo: A
Día Hora Inicio Hora Fin
JUEVES 14:00 15:00
JUEVES 15:00 16:00
MARTES 16:00 17:00

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MARTES 17:00 18:00


MIERCOLES 16:00 17:00
MIERCOLES 17:00 18:00

IV. PRERREQUISITOS
Código Materia Nivel Tipo

CIMANAU-00085 REFRIGERACION Y AIRE ACONDICIONADO 07 APROBADO

V. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA

Descripción de la Asignatura
La neumática y la hidráulica se encargan respectivamente del estudio de las propiedades y aplicaciones de los gases comprimidos y de los líquidos; generalmente se emplean en circuitos
cerrados en forma de sistemas de control y actuación. El estudio de la hidráulica y neumática permitirá al futuro profesional comprender, dar mantenimiento y diseñar elementos, máquinas y
herramientas que empleen mecanismos o circuitos neumohidráulicos, bastante empleados en aplicaciones que requieren movimientos lineales y grandes fuerzas como maquinaria de gran
potencia (excavadoras, perforadoras de túneles¿), producción industrial automatizada, accionamientos de robots, máquinas y herramientas de aire comprimido (martillo neumático, máquinas
para pintar a pistola¿).

VI. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA


Categoría Nivel Verbo Objetivo
1 COGNITIVO
* CONOCIMIENTO
IDENTIFICAR - Determinar las ventajas e inconvenientes de los accionamientos neumáticos e hidráulicos frente a otros accionamientos como los eléctricos.
* SÍNTESIS
DISEÑAR - El objetivo principal de la asignatura es la adquisición por parte del estudiante de los conocimientos básicos necesarios para el diseño, análisis, operación y
mantenimiento de sistemas hidráulicos y neumáticos.
2 PROCEDIMENTAL
* IMITACIÓN
DISEÑAR - Realizar uno o varios proyectos de automatización de una máquina o un proceso industrial mediante tecnología neumática y/o hidráulica.

VII. PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA


1. Planificar, implementar, diagnosticar y mantener los sistemas mecánicos, eléctricos o electrónicos; además diseñar y construir sistemas mecánicos eléctricos y electrónicos en el ámbito
automotriz, tanto móvil como estacionario.

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2. Implementar aplicaciones científicas y técnicas que aporten con soluciones a la sociedad y posibiliten su desarrollo socioeconómico y cultural en la ciudad y el sector rural.

3. Elaborar proyectos de emprendimientos de pequeña y mediana escala orientados a producción y servicios mecánicos, a través de la investigación, diseño y transferencia de nuevas
tecnologías con seguridad, calidad y sustentabilidad en emprendimientos y empresas constituidas.

4. Administración eficiente de los recursos: mano de obra, métodos, máquinas y materiales, para una correcta gestión de sus competencias, cumpliendo normas técnicas y leyes laborales.

5. Practicar valores éticos, cívicos, culturales y desarrollar habilidades en comunicación y ventas, manejo de catálogos y especificaciones en todas sus tareas profesionales.

VIII. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON EL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA


Contribución de la Asignatura en el Perfil de Egreso de la Carrera:
La estructuración de las materias permite formar en el alumno un conocimiento amplio y superior del campo de la Hidráulica y Neumática, a la vez, un dominio profundo de temas específicos dentro de esta ciencia,
pudiendo desarrollar las siguientes funciones generales:

Dirección de colectivos profesionales para la realización de proyectos de mediana y alta complejidad.

Impartir cursos, docencia de pregrado y postgrado hasta el nivel de Maestría.

Realizar tareas de desarrollo e investigación de forma individual o como parte de colectivos científicos.

Diseñar sistemas hidroneumáticos, seleccionar bombas / compresores adecuados para satisfacer las condiciones de operación más sostenibles y eficientes.
Resultado de Aprendizaje de la Carrera al que contribuye la Asignatura Contribución Evidencia de Aprendizaje
Habilidad para aplicar conocimientos científicos básicos de la carrera de IMA. Alta Desarrolla sistemas hidráulicos y neumáticos para máquinas y vehículos.

Diseñar y conducir experimentos en el área automotriz. Alta Selecciona con criterio bombas / compresores; Calcula las variables de
operación de los sistemas hidráulicos y neumáticos de acuerdo a
especificaciones.
Uso de las herramientas de ingeniería automotriz. Alta Posee conocimiento básico y las herramientas metodológicas necesarias para
interpretar y resolver problemas en las tecnologías en las que la neumática e
hidráulica juega un papel importante.
IX. UNIDADES CURRICULARES (ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA)
UNIDAD Estrategias Ambiente Recursos TICS Total AAD AP % AA
Docencia
01.- PROPIEDADES DE LOS FLUIDOS 24 24 0 25% 12
Resultado de Aprendizaje de laUnidad: - Tiene conocimiento funcional de las propiedades básicas de los fluidos y comprende la aproximación del medio continuo - Tiene conocimiento
Trabajo Autónomo: funcional de la viscosidad y de las consecuencias de los efectos de fricción en el flujo de fluidos
Mecanismo de Evaluación:

01.- DENSIDAD, GRAVEDAD ESPECÍFICA, PRESIÓN DE VAPOR Y - APRENDIZAJE - AULA DE CLASE - - GUIA DE TRABAJO - - INTERNET - 6 6 0 6.25% 3
CAVITACIÓN BASADO EN LABORATORIO - AULA PROYECTOR - MEDIOS SOFTWARE ESPECÍFICO -
PROBLEMAS (ABP) VIRTUAL MULTIMEDIA HARDWARE ESPECÍFICO
- CONFERENCIA
MAGISTRAL - CLASE

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EN EL LABORATORIO

02.- ENERGÍA Y CALORES ESPECÍFICOS - APRENDIZAJE - AULA DE CLASE - - GUIA DE TRABAJO - - INTERNET - 6 6 0 6.25% 3
BASADO EN LABORATORIO MEDIOS MULTIMEDIA OFIMATICA
PROBLEMAS (ABP)
- CLASE EN EL
LABORATORIO
03.- COEFICIENTE DE COMPRESIBILIDAD - CLASE EN EL - LABORATORIO - ESQUEMAS - - INTERNET - 6 6 0 6.25% 3
LABORATORIO PROYECTOR OFIMATICA

04.- VISCOSIDAD / EVALUACIÓN UNIDAD 01. - SOLUCIÓN DE - AULA DE CLASE - - TEXTO - MEDIOS - INTERNET - 6 6 0 6.25% 3
PROBLEMAS LABORATORIO MULTIMEDIA OFIMATICA
- APRENDIZAJE
BASADO EN
PROBLEMAS (ABP)

02.- PRESIÓN, ESTÁTICA/CINEMÁTICA DE FLUIDOS 24 24 0 25% 12


Resultado de Aprendizaje de laUnidad: - Determina la variación de la presión en un fluido en reposo - Tiene una percepción de las numerosas maneras en cómo se desplazan y se deforman
Trabajo Autónomo: los fluidos
Mecanismo de Evaluación:

01.- PRESIÓN - APRENDIZAJE - AULA DE CLASE - PROYECTOR - INTERNET - 6 6 0 6.25% 3


BASADO EN OFIMATICA
PROBLEMAS (ABP)

02.- ESTÁTICA DE FLUIDOS - APRENDIZAJE - AULA DE CLASE - - PROYECTOR - MEDIOS - INTERNET - 6 6 0 6.25% 3
BASADO EN LABORATORIO MULTIMEDIA OFIMATICA
PROBLEMAS (ABP)

03.- CINEMÁTICA DE FLUIDOS-FUNDAMENTOS DE VISUALIZACIÓN DEL - SOLUCIÓN DE - AULA DE CLASE - - PROYECTOR - INTERNET - 6 6 0 6.25% 3
FLUJO PROBLEMAS LABORATORIO SOFTWARE ESPECÍFICO
- APRENDIZAJE
BASADO EN
PROBLEMAS (ABP)

04.- TIPOS DE MOVIMIENTO O DEFORMACIÓN DE LOS ELEMENTOS DE - SOLUCIÓN DE - AULA DE CLASE - - PROYECTOR - MEDIOS - INTERNET - 6 6 0 6.25% 3
FLUIDOS / EVALUACIÓN UNIDAD 2 / EXAMEN UNIDAD 01 Y 02. PROBLEMAS LABORATORIO MULTIMEDIA OFIMATICA
- APRENDIZAJE
BASADO EN
PROBLEMAS (ABP)

03.- FLUJO EN TUBERÍAS 24 24 0 25% 12


Resultado de Aprendizaje de laUnidad: - Calcula las pérdidas mayor y menor asociadas con el flujo en redes de tuberías y determina la potencia de bombeo necesaria. - Comprende las
Trabajo Autónomo: diferentes técnicas de medición de velocidad, y la razón de flujo y aprender sus ventajas y desventajas.
Mecanismo de Evaluación:

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01.- FLUJOS LAMINAR Y TURBULENTO - SOLUCIÓN DE - AULA DE CLASE - - PROYECTOR - MEDIOS - INTERNET - 6 6 0 6.25% 3
PROBLEMAS LABORATORIO - AULA MULTIMEDIA OFIMATICA
- APRENDIZAJE VIRTUAL
BASADO EN
PROBLEMAS (ABP)
- CLASE EN EL
LABORATORIO
02.- FLUJO LAMINAR/TURBULENTO EN TUBERÍAS - SOLUCIÓN DE - AULA DE CLASE - - PROYECTOR - MEDIOS - INTERNET - 6 6 0 6.25% 3
PROBLEMAS LABORATORIO - AULA MULTIMEDIA HARDWARE ESPECÍFICO
- APRENDIZAJE VIRTUAL
BASADO EN
PROBLEMAS (ABP)

03.- PÉRDIDAS MENORES - APRENDIZAJE - AULA DE CLASE - - PROYECTOR - MEDIOS - INTERNET - 6 6 0 6.25% 3
BASADO EN LABORATORIO MULTIMEDIA OFIMATICA
PROBLEMAS (ABP)

04.- REDES DE TUBERÍAS Y SELECCIÓN DE BOMBA / EVALUACIÓN UNIDAD - SOLUCIÓN DE - AULA DE CLASE - - PIZARRA - MEDIOS - INTERNET - 6 6 0 6.25% 3
03. PROBLEMAS LABORATORIO MULTIMEDIA HARDWARE ESPECÍFICO
- APRENDIZAJE
BASADO EN
PROBLEMAS (ABP)
- CLASE EN EL
LABORATORIO
04.- NEUMÁTICA 24 24 0 25% 12
Resultado de Aprendizaje de laUnidad: - DISEÑA, CONSTRUYE MECANISMOS CON ACCIONAMIENTO NEUMÁTICO
Trabajo Autónomo:
Mecanismo de Evaluación:
01.- GENERALIDADES DE LA NEUMÁTICA - APRENDIZAJE - AULA DE CLASE - MEDIOS MULTIMEDIA - INTERNET - 6 6 0 6.25% 3
BASADO EN OFIMATICA
PROBLEMAS (ABP)

02.- ACTUADORES NEUMÁTICOS - SOLUCIÓN DE - AULA DE CLASE - - GUIA DE TRABAJO - - INTERNET - 6 6 0 6.25% 3
PROBLEMAS LABORATORIO MEDIOS MULTIMEDIA SOFTWARE ESPECÍFICO
- APRENDIZAJE
BASADO EN
PROBLEMAS (ABP)

03.- MOTORES NEUMÁTICOS - APRENDIZAJE - AULA DE CLASE - - MEDIOS MULTIMEDIA - OFIMATICA - 6 6 0 6.25% 3
BASADO EN LABORATORIO SOFTWARE ESPECÍFICO -
PROBLEMAS (ABP) HARDWARE ESPECÍFICO
- CLASE EN EL
LABORATORIO
04.- CIRCUITOS NEUMÁTICOS / EVALUACIÓN UNIDAD 04 / EXAMEN UNIDAD - SOLUCIÓN DE - AULA DE CLASE - - PROYECTOR - MEDIOS - INTERNET - 6 6 0 6.25% 3
03 Y 04. PROBLEMAS LABORATORIO MULTIMEDIA SOFTWARE ESPECÍFICO -
- APRENDIZAJE HARDWARE ESPECÍFICO
BASADO EN
PROBLEMAS (ABP)

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Total: 96 96 0 100% 48
Total Horas: 144
Porcentaje: 75%

X. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADO DE APRENDIZAJE


Resultado de Aprendizaje de la Asignatura Excelente Muy Buena Buena Regular Deficiente
100 % 90 % 80 % 70 % 60 % y Menos
Tiene conocimiento funcional de las propiedades básicas de Tiene conocimiento Conoce ciertas propiedades Conoce ciertas propiedades Interpreta limitadamente No conoce propiedades de
los fluidos y comprende la aproximación del medio continuo funcional de las básicas de fluidos y del básicas de los fluidos propiedades básicas de los los fluidos, tampoco la
propiedades básicas de los medio continuo fluidos aproximación del medio
fluidos y comprende la continuo
aproximación del medio
continuo
Tiene conocimiento funcional de la viscosidad y de las Tiene conocimiento Comprende la funcionalidad Comprende limitadamente la Conoce básicamente sobre No conoce la funcionalidad
consecuencias de los efectos de fricción en el flujo de fluidos funcional de la viscosidad y de la viscosidad funcionalidad y propiedades los efectos de la fricción del de la viscosidad , tampoco
de las consecuencias de de la viscosidad fluido los efectos de la fricción
los efectos de fricción en el
flujo de fluidos
Determina la variación de la presión en un fluido en reposo Determina la variación de la Conoce sobre gradiente de Conoce básicamente sobre Conoce limitadamente sobre No determina la variación
presión en un fluido en presión presiones en fluidos estática de fluidos de la presión en un fluido
reposo en reposo
Tiene una percepción de las numerosas maneras en cómo Tiene una percepción de Conoce diversas formas de Tiene conocimientos básicos Conoce e interpreta No tiene una percepción de
se desplazan y se deforman los fluidos las numerosas maneras en desplazamiento de los de cómo se deforman los limitadamente el las numerosas maneras en
cómo se desplazan y se fluidos fluidos desplazamiento de los cómo se desplazan y se
deforman los fluidos fluidos deforman los fluidos
Calcula las pérdidas mayor y menor asociadas con el flujo Calcula las pérdidas mayor Calcula pérdidas mayores y Calcula pérdidas menores y Calcula pérdidas menores No calcula las pérdidas
en redes de tuberías y determina la potencia de bombeo y menor asociadas con el la potencia de bombeo la potencia de bombeo mayor y menor asociadas
necesaria. flujo en redes de tuberías y con el flujo en redes de
determina la potencia de tuberías y no determina la
bombeo necesaria. potencia de bombeo
necesaria.
DISEÑA, CONSTRUYE MECANISMOS DISEÑA, CONSTRUYE
CON Diseña mecanismos Conoce sobre motores y Conoce sobre actuadores No conoce sobre motores,
ACCIONAMIENTO NEUMÁTICO MECANISMOS CON neumáticos actuadores neumáticos actuadores, mecanismos
ACCIONAMIENTO neumáticos
NEUMÁTICO
Comprende las diferentes técnicas de medición de Comprende las diferentes Comprende ciertas técnicas Comprende técnicas de Comprende razones de flujo No comprende las
velocidad, y la razón de flujo y aprender sus ventajas y técnicas de medición de de medición y razondes de medición diferentes técnicas de
desventajas. velocidad, y la razón de flujo medición de velocidad,
flujo y aprender sus tampoco la razón de flujo,
ventajas y desventajas. ni ventajas y desventajas.

Tipo Primera Parcial Segunda Parcial Tercera Parcial


Evaluación (%) (%) (%)
Examen Supletorio 0% 0% 100%

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Tareas 20% 20% %


Actividades Grupales 20% 20% %
Exámenes 30% 30% %
Lecciones 30% 30% %
Totales: 100% 100% 100%

XI. BIBLIOGRAFIA
Bibliografía Universitaria
Título Autor Editorial Año Tipo T. Guía

Neumática e hidráulica Creus Solé, Antonio Alfaomega 2011 LIBRO X


(reimp.
2012)
Mecánica de fluidos Untener, Joseph A.; Mott, Robert Pearson 2015 LIBRO
L.
Introducción a la potencia fluida: Neumática e hidráulica para ingenieros Aragón González, Gerardo; Reverté 2014 LIBRO
Canales Palma, Aurelio; León
Galicia, Alejandro
Bibliografía Virtual de Bases de Datos Bibliogràficas
Título Autor Año URL T Guía

Energy saving solutions for a hydraulic excavator Andrea Bedotti, Federico 2017 https://ac.els-cdn.com/S187661021733761X/1-s2.0-
Campanini, Mirko Pastori, S187661021733761X-main.pdf?_tid=db8c7df0-ae00-11e7-
94a9-
00000aab0f6c&acdnat=1507670616_d797a5bed79e9b40023
dfc3739b08d11
Fluidos, bombas e instalaciones hidráulicas Heras, Salvador de las 2011 http://site.ebrary.com/lib/utnortesp/docDetail.action?docID=110 X
46167
Improving hydraulic excavator performance through in line Felix Ng a,b,n , Jennifer A. Harding 2016 https://ac.els-cdn.com/S0888327016301881/1-s2.0-
hydraulic oil contamination monitoring a , Jacqueline Glass S0888327016301881-main.pdf?_tid=08727c76-ae00-11e7-
8f9d-
00000aacb35e&acdnat=1507670262_16490f49c0084e192a7
56b1c1415e762
Introducción a la neumática Guillén Salvador, Antonio 2009 http://site.ebrary.com/lib/utnortesp/docDetail.action?docID=103
45495
Modeling and Identification for Pneumatic Control Valves with Li Tang ¿ Lei Fang ¿ Jiandong 2015 https://ac.els-cdn.com/S2405896315029262/1-s2.0-
Stiction Wang ¿ Qunli Shang S2405896315029262-main.pdf?_tid=8581a720-aecb-11e7-

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4e28f24c12f82
Study and Simulation of a Hydraulic Hybrid Powertrain Alarico Macora , Alberto Benatob,¿ 2017 https://ac.els-cdn.com/S1876610217337852/1-s2.0-
, Antonio Rossettic , Zeno Bettio S1876610217337852-main.pdf?_tid=9c8ad30e-ae00-11e7-
ae22-
00000aab0f26&acdnat=1507670510_37dc73cdae0d214fd7b3
500ef61c874d
Otra Bibliografía Recomendada.
TITULO: Mecánica de fluidos / AUTOR: White, Frank M. / EDITORIAL: McGraw - Hill / AÑO: 2008 / TIPO: LIBRO / # EJEMPLARES: 2

XII. COMPROMISOS
La asistencia a clases es obligatoria
El alumno puede ingresar hasta 10 minutos de la hora de inicio de la clase o a la segunda hora si se pasa de este límite
La asistencia se contabiliza como actuación en clases
La asistencia mínima será del 70%
La presentación de los trabajos, deberes o proyectos será establecida para una fecha fija
No se puede entrar y salir del aula sin el consentimiento del profesor
No se puede fumar, ingerir comidas o bebidas en clases
No se permite el uso de computadores o uso de celulares en el aula de clases
No se permite fomentar el desorden en la clase o sus alrededores
Todo trato entre compañeros y el profesor debe ser respetuoso

XIII. SIGLAS
ADD: Aprendizaje Asistido por el Docente
AP: Aprendizaje de Prácticas
AA: Aprendizaje Autónomo

XIV. REVISIÓN Y APROBACIÓN

Docente Coordinador de Carrera

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