IBARRA - ECUADOR
SÍLABO
HIDRAULICA Y NEUMATICA
Misión de la Carrera:
Contribuye al desarrollo económico, científico, educativo, social, cultural y ecológico del país, a través de procesos de investigación, transferencia de conocimientos científicos, tecnológicos y
de innovación; formando profesionales líderes, emprendedores y con responsabilidad social en el área de ingeniería en mantenimiento automotriz.
Visión de la Carrera:
En el año 2020 será un referente nacional en la formación de profesionales en el área automotriz, mediante el desarrollo de pensamiento, investigación, innovación y vinculación, con
estándares de calidad internacional en todos sus procesos y comprometidos con el desarrollo sustentable.
II. PERFIL DOCENTE
Horario de Clases.
Paralelo: A
Día Hora Inicio Hora Fin
JUEVES 14:00 15:00
JUEVES 15:00 16:00
MARTES 16:00 17:00
SÍLABO
HIDRAULICA Y NEUMATICA
IV. PRERREQUISITOS
Código Materia Nivel Tipo
V. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA
Descripción de la Asignatura
La neumática y la hidráulica se encargan respectivamente del estudio de las propiedades y aplicaciones de los gases comprimidos y de los líquidos; generalmente se emplean en circuitos
cerrados en forma de sistemas de control y actuación. El estudio de la hidráulica y neumática permitirá al futuro profesional comprender, dar mantenimiento y diseñar elementos, máquinas y
herramientas que empleen mecanismos o circuitos neumohidráulicos, bastante empleados en aplicaciones que requieren movimientos lineales y grandes fuerzas como maquinaria de gran
potencia (excavadoras, perforadoras de túneles¿), producción industrial automatizada, accionamientos de robots, máquinas y herramientas de aire comprimido (martillo neumático, máquinas
para pintar a pistola¿).
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HIDRAULICA Y NEUMATICA
2. Implementar aplicaciones científicas y técnicas que aporten con soluciones a la sociedad y posibiliten su desarrollo socioeconómico y cultural en la ciudad y el sector rural.
3. Elaborar proyectos de emprendimientos de pequeña y mediana escala orientados a producción y servicios mecánicos, a través de la investigación, diseño y transferencia de nuevas
tecnologías con seguridad, calidad y sustentabilidad en emprendimientos y empresas constituidas.
4. Administración eficiente de los recursos: mano de obra, métodos, máquinas y materiales, para una correcta gestión de sus competencias, cumpliendo normas técnicas y leyes laborales.
5. Practicar valores éticos, cívicos, culturales y desarrollar habilidades en comunicación y ventas, manejo de catálogos y especificaciones en todas sus tareas profesionales.
Realizar tareas de desarrollo e investigación de forma individual o como parte de colectivos científicos.
Diseñar sistemas hidroneumáticos, seleccionar bombas / compresores adecuados para satisfacer las condiciones de operación más sostenibles y eficientes.
Resultado de Aprendizaje de la Carrera al que contribuye la Asignatura Contribución Evidencia de Aprendizaje
Habilidad para aplicar conocimientos científicos básicos de la carrera de IMA. Alta Desarrolla sistemas hidráulicos y neumáticos para máquinas y vehículos.
Diseñar y conducir experimentos en el área automotriz. Alta Selecciona con criterio bombas / compresores; Calcula las variables de
operación de los sistemas hidráulicos y neumáticos de acuerdo a
especificaciones.
Uso de las herramientas de ingeniería automotriz. Alta Posee conocimiento básico y las herramientas metodológicas necesarias para
interpretar y resolver problemas en las tecnologías en las que la neumática e
hidráulica juega un papel importante.
IX. UNIDADES CURRICULARES (ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA)
UNIDAD Estrategias Ambiente Recursos TICS Total AAD AP % AA
Docencia
01.- PROPIEDADES DE LOS FLUIDOS 24 24 0 25% 12
Resultado de Aprendizaje de laUnidad: - Tiene conocimiento funcional de las propiedades básicas de los fluidos y comprende la aproximación del medio continuo - Tiene conocimiento
Trabajo Autónomo: funcional de la viscosidad y de las consecuencias de los efectos de fricción en el flujo de fluidos
Mecanismo de Evaluación:
01.- DENSIDAD, GRAVEDAD ESPECÍFICA, PRESIÓN DE VAPOR Y - APRENDIZAJE - AULA DE CLASE - - GUIA DE TRABAJO - - INTERNET - 6 6 0 6.25% 3
CAVITACIÓN BASADO EN LABORATORIO - AULA PROYECTOR - MEDIOS SOFTWARE ESPECÍFICO -
PROBLEMAS (ABP) VIRTUAL MULTIMEDIA HARDWARE ESPECÍFICO
- CONFERENCIA
MAGISTRAL - CLASE
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HIDRAULICA Y NEUMATICA
EN EL LABORATORIO
02.- ENERGÍA Y CALORES ESPECÍFICOS - APRENDIZAJE - AULA DE CLASE - - GUIA DE TRABAJO - - INTERNET - 6 6 0 6.25% 3
BASADO EN LABORATORIO MEDIOS MULTIMEDIA OFIMATICA
PROBLEMAS (ABP)
- CLASE EN EL
LABORATORIO
03.- COEFICIENTE DE COMPRESIBILIDAD - CLASE EN EL - LABORATORIO - ESQUEMAS - - INTERNET - 6 6 0 6.25% 3
LABORATORIO PROYECTOR OFIMATICA
04.- VISCOSIDAD / EVALUACIÓN UNIDAD 01. - SOLUCIÓN DE - AULA DE CLASE - - TEXTO - MEDIOS - INTERNET - 6 6 0 6.25% 3
PROBLEMAS LABORATORIO MULTIMEDIA OFIMATICA
- APRENDIZAJE
BASADO EN
PROBLEMAS (ABP)
02.- ESTÁTICA DE FLUIDOS - APRENDIZAJE - AULA DE CLASE - - PROYECTOR - MEDIOS - INTERNET - 6 6 0 6.25% 3
BASADO EN LABORATORIO MULTIMEDIA OFIMATICA
PROBLEMAS (ABP)
03.- CINEMÁTICA DE FLUIDOS-FUNDAMENTOS DE VISUALIZACIÓN DEL - SOLUCIÓN DE - AULA DE CLASE - - PROYECTOR - INTERNET - 6 6 0 6.25% 3
FLUJO PROBLEMAS LABORATORIO SOFTWARE ESPECÍFICO
- APRENDIZAJE
BASADO EN
PROBLEMAS (ABP)
04.- TIPOS DE MOVIMIENTO O DEFORMACIÓN DE LOS ELEMENTOS DE - SOLUCIÓN DE - AULA DE CLASE - - PROYECTOR - MEDIOS - INTERNET - 6 6 0 6.25% 3
FLUIDOS / EVALUACIÓN UNIDAD 2 / EXAMEN UNIDAD 01 Y 02. PROBLEMAS LABORATORIO MULTIMEDIA OFIMATICA
- APRENDIZAJE
BASADO EN
PROBLEMAS (ABP)
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HIDRAULICA Y NEUMATICA
01.- FLUJOS LAMINAR Y TURBULENTO - SOLUCIÓN DE - AULA DE CLASE - - PROYECTOR - MEDIOS - INTERNET - 6 6 0 6.25% 3
PROBLEMAS LABORATORIO - AULA MULTIMEDIA OFIMATICA
- APRENDIZAJE VIRTUAL
BASADO EN
PROBLEMAS (ABP)
- CLASE EN EL
LABORATORIO
02.- FLUJO LAMINAR/TURBULENTO EN TUBERÍAS - SOLUCIÓN DE - AULA DE CLASE - - PROYECTOR - MEDIOS - INTERNET - 6 6 0 6.25% 3
PROBLEMAS LABORATORIO - AULA MULTIMEDIA HARDWARE ESPECÍFICO
- APRENDIZAJE VIRTUAL
BASADO EN
PROBLEMAS (ABP)
03.- PÉRDIDAS MENORES - APRENDIZAJE - AULA DE CLASE - - PROYECTOR - MEDIOS - INTERNET - 6 6 0 6.25% 3
BASADO EN LABORATORIO MULTIMEDIA OFIMATICA
PROBLEMAS (ABP)
04.- REDES DE TUBERÍAS Y SELECCIÓN DE BOMBA / EVALUACIÓN UNIDAD - SOLUCIÓN DE - AULA DE CLASE - - PIZARRA - MEDIOS - INTERNET - 6 6 0 6.25% 3
03. PROBLEMAS LABORATORIO MULTIMEDIA HARDWARE ESPECÍFICO
- APRENDIZAJE
BASADO EN
PROBLEMAS (ABP)
- CLASE EN EL
LABORATORIO
04.- NEUMÁTICA 24 24 0 25% 12
Resultado de Aprendizaje de laUnidad: - DISEÑA, CONSTRUYE MECANISMOS CON ACCIONAMIENTO NEUMÁTICO
Trabajo Autónomo:
Mecanismo de Evaluación:
01.- GENERALIDADES DE LA NEUMÁTICA - APRENDIZAJE - AULA DE CLASE - MEDIOS MULTIMEDIA - INTERNET - 6 6 0 6.25% 3
BASADO EN OFIMATICA
PROBLEMAS (ABP)
02.- ACTUADORES NEUMÁTICOS - SOLUCIÓN DE - AULA DE CLASE - - GUIA DE TRABAJO - - INTERNET - 6 6 0 6.25% 3
PROBLEMAS LABORATORIO MEDIOS MULTIMEDIA SOFTWARE ESPECÍFICO
- APRENDIZAJE
BASADO EN
PROBLEMAS (ABP)
03.- MOTORES NEUMÁTICOS - APRENDIZAJE - AULA DE CLASE - - MEDIOS MULTIMEDIA - OFIMATICA - 6 6 0 6.25% 3
BASADO EN LABORATORIO SOFTWARE ESPECÍFICO -
PROBLEMAS (ABP) HARDWARE ESPECÍFICO
- CLASE EN EL
LABORATORIO
04.- CIRCUITOS NEUMÁTICOS / EVALUACIÓN UNIDAD 04 / EXAMEN UNIDAD - SOLUCIÓN DE - AULA DE CLASE - - PROYECTOR - MEDIOS - INTERNET - 6 6 0 6.25% 3
03 Y 04. PROBLEMAS LABORATORIO MULTIMEDIA SOFTWARE ESPECÍFICO -
- APRENDIZAJE HARDWARE ESPECÍFICO
BASADO EN
PROBLEMAS (ABP)
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HIDRAULICA Y NEUMATICA
Total: 96 96 0 100% 48
Total Horas: 144
Porcentaje: 75%
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HIDRAULICA Y NEUMATICA
XI. BIBLIOGRAFIA
Bibliografía Universitaria
Título Autor Editorial Año Tipo T. Guía
Energy saving solutions for a hydraulic excavator Andrea Bedotti, Federico 2017 https://ac.els-cdn.com/S187661021733761X/1-s2.0-
Campanini, Mirko Pastori, S187661021733761X-main.pdf?_tid=db8c7df0-ae00-11e7-
94a9-
00000aab0f6c&acdnat=1507670616_d797a5bed79e9b40023
dfc3739b08d11
Fluidos, bombas e instalaciones hidráulicas Heras, Salvador de las 2011 http://site.ebrary.com/lib/utnortesp/docDetail.action?docID=110 X
46167
Improving hydraulic excavator performance through in line Felix Ng a,b,n , Jennifer A. Harding 2016 https://ac.els-cdn.com/S0888327016301881/1-s2.0-
hydraulic oil contamination monitoring a , Jacqueline Glass S0888327016301881-main.pdf?_tid=08727c76-ae00-11e7-
8f9d-
00000aacb35e&acdnat=1507670262_16490f49c0084e192a7
56b1c1415e762
Introducción a la neumática Guillén Salvador, Antonio 2009 http://site.ebrary.com/lib/utnortesp/docDetail.action?docID=103
45495
Modeling and Identification for Pneumatic Control Valves with Li Tang ¿ Lei Fang ¿ Jiandong 2015 https://ac.els-cdn.com/S2405896315029262/1-s2.0-
Stiction Wang ¿ Qunli Shang S2405896315029262-main.pdf?_tid=8581a720-aecb-11e7-
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HIDRAULICA Y NEUMATICA
a90a-
00000aacb362&acdnat=1507757660_f606a63cc7b4312991b
4e28f24c12f82
Study and Simulation of a Hydraulic Hybrid Powertrain Alarico Macora , Alberto Benatob,¿ 2017 https://ac.els-cdn.com/S1876610217337852/1-s2.0-
, Antonio Rossettic , Zeno Bettio S1876610217337852-main.pdf?_tid=9c8ad30e-ae00-11e7-
ae22-
00000aab0f26&acdnat=1507670510_37dc73cdae0d214fd7b3
500ef61c874d
Otra Bibliografía Recomendada.
TITULO: Mecánica de fluidos / AUTOR: White, Frank M. / EDITORIAL: McGraw - Hill / AÑO: 2008 / TIPO: LIBRO / # EJEMPLARES: 2
XII. COMPROMISOS
La asistencia a clases es obligatoria
El alumno puede ingresar hasta 10 minutos de la hora de inicio de la clase o a la segunda hora si se pasa de este límite
La asistencia se contabiliza como actuación en clases
La asistencia mínima será del 70%
La presentación de los trabajos, deberes o proyectos será establecida para una fecha fija
No se puede entrar y salir del aula sin el consentimiento del profesor
No se puede fumar, ingerir comidas o bebidas en clases
No se permite el uso de computadores o uso de celulares en el aula de clases
No se permite fomentar el desorden en la clase o sus alrededores
Todo trato entre compañeros y el profesor debe ser respetuoso
XIII. SIGLAS
ADD: Aprendizaje Asistido por el Docente
AP: Aprendizaje de Prácticas
AA: Aprendizaje Autónomo
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HIDRAULICA Y NEUMATICA