(COMPETENCIAS MATEMÁTICA)
DOCENTE:
PRESENTADO:
JOSE IGNACIO
CECAR
A. Uno y n C. N y uno
B. Rango D. Amplitud
R/ C
n1= representa el valor total de la suma del número de veces que se repite un
valor determinado. n1/N
R/B es decir se forma a partir de una unión de distintos puntos medios de una
columna, lo que es un histograma así es puede diferenciar cual es la columna
donde se obtenga el mayor punto, es mayor la frecuencia.
7. La representación gráfica debe ser :
R/D un completo del cuadro para visualizar mejor la información, porque las
gráficas permiten visualizar mejor la información.
A. 1 C. 1/10
B. 1/9 D. 9/1
R/ C
Pb= 1 1 1 negra
3A+ 6R + 1N 10
Pb= 1/10
9. Observa muy bien la figura la cual está constituida por caminos con ramales.
En el punto I se coloca un robot, el cual toma un camino de manera aleatoria o
al azar.
Usted apostaría, con el menor riesgo posible de perder, a que el robot llegará a:
A. X C. Z
B. Y D. T
R/ D es probable que coja la dirección de t.
A. X que a Y C. I que a Y
B. X que a I D. X que a Z
R/C es probable que llegue primero a I que a las demás.
A. 12 C. 35
B. 27 D. 60
R/D 3 pares de zapatos
4 pantalones
5 camisas
N= 3*4*5= 60
Se multiplica los valores para saber cuántas formas posibles de vestirse son 60.
INFORMACIÓN:
X= ∑P
X= 4+5+6+7+8+9+10 X= 49 X=7
7 7
17. La estadística apunta hacia los fenómenos de grupos, de acuerdo con las
características a estudiar. Los colectivos que estudia la estadística hacen
referencia excepto:
INFORMACIÓN:
A. Perdió la asignatura.
B. Gano la asignatura con una valoración de 6,0.
C. Gano la asignatura con una valoración de 7,0.
D. Su nota final estuvo entre 6,0 y 7,0
4 4
4 4