Ujian Makanan
Ujian Makanan
Nama pelajar:
Kursus biologi:
SEC1034
Tajuk eksperimen:
Ujian makanan
Nama Pensyarah:
Ujian makanan
Tujuan:
Menguji kandungan makanan untuk kanji, karbohidrat, gula penurun, gula bukan
penurun, protein dan lipid
Hipotesis:
Teori :
Larutan iodin digunakan untuk mengesan kandungan kanji dalam sesuatu bahan
makanan, larutan Benedict pula digunakan untuk mengesan kandungan gula
penurun dalam bahan makanan, larutan millon digunakan untuk mengesan
kandungan protein dalam bahan makanan dan lemak dapat dikesan melalui
tompokan pada kertas turas.
Bahan / Radas:
Bahan:
Radas:
Prosedur:
2) Ujian makanan telah dijalankan untuk menentukan kehadiran kanji ,gula penurun
,gula bukan penurun ,protein dan lipid dalam sampel makanan tersebut.
Keputusan
2. Beberapa titik
B . -Warna iodin . - Terdapat kanji
iodine dititiskan ke
( kacang tanah bertukar dari dalam kacang
atas sampel makanan
hancur) warna tanah hancur.
A.
coklat ke warna
3.Perubahan warna
biru gelap.
pada sampel
makanan A dan
larutan iodine
C -Tiada perubahan -Susu tidak
diperhatikan dan
(susu) mengandungi
direkod.
kanji
4.Eksperimen diulang
dengan menggunakan
sampel makanan
D B,C,D dan E. -Tiada perubahan -Sirap tidak
( sirap) 5.Perubahan yang mengandungi
dan direkod.
- Mayonis tidak
E -Tiada perubahan mengandungi
(mayonis) kanji
2)Menguji kehadiran gula penurun
direkodkan
gula penurun
Ujian gula bukan penurun
Perbincangan:
Kesimpulan:
Refleksi:
Melalui eksperimen ini saya dapat mempelajari sesuatu dari pengalaman melalukan
amali ujian makanan. Saya berasa kagum dengan hasil tindak balas makanan
terhadap kaedah dan bahan uji makanan. Terdapat juga beberapa cabaran yang
saya hadapi ketikah melakukan ketika menyiapkan laporan amali ini. Antaranya,
ialah sampel makanan yang diberi perlu dihancurkan terlebih dahulu dan dilarutkan
dengan air. Selain itu, saya juga perlu bersabar ketika menunggu keputusan iaitu
perubahan sampel makanan terhadap bahan uji makanan. Saya juga perlu mencari
maklumat-maklumat mengenai amali ujian makanan ini di buku-buku dan juga
internet. Refleksi yang saya dapati dari amali ini ialah saya dapat menggunakan
radas dan bahan dengan cara yang betul. Hal ini kerana terdapat beberapa langkah
keselamatan ketika mengendalikan bahan kimia. Antara langkah keselamatannya
ialah, Berhati-hati ketika menggunakan bahan kimia yang bersifat asid seperti asid
hidroklorik kerana sifatnya yang menghakis dan jangan merasa sampel makanan
yang terdapat di dalam makmal.
Rujukan:
Dolphin, W. D. (2015). Writing Lab Reports and Papers . Retrieved august 11,
2016, from highered.mheducation.com/sites:
http://highered.mheducation.com/sites/0073403466/student_view0/writing_la
b_reports_and_papers.html
LAMPIRAN
Sampel makanan D iaitu sirap Sampel makanan A
dituang ke tabung uji dihancurkan terlebih dahulu