Anda di halaman 1dari 18

Kisi-Kisi Instrument Tes Berpikir Kritis

Indikator Indikator Materi Soal Item Tingkat Skor


Berpikir Kognitif
Kritis
Mengidentifik 3.11.9.Menyebutkan 1 C4 1
1. Suatu hari Taufik duduk dipekarangan rumah sambil
asi & karakteristik bunyi
memetik gitar, gaya tegang pada senar nomor 6 diperbesar
Menjelaskan
dengan memutar setelannya lalu dipetik sehingga terdengar
Masalah
nada tinggi . Tari mengurangi tegangan senar dengan
memutar setelannya lalu dipetik sehingga menghasilkan
nada rendah.

Dari percobaan di atas maka rumusan masalah yang benar


adalah…
a. Bagaimana hubungan kualitas nada yang dihasilkan
terhadap tegangan senar?
b. Bagaimana hubungan tegangan senar terhadap
kualitas nada yang dihasilkan?
c. Semakin besar tegangan senar yang digunakan maka
nada yang dihasilkan semakin tinggi
d. Semakin besar tegangan senar yang digunakan maka
nada yang dihasilkan semakin rendah
Mengevaluasi 3.11.11. Membedakan 2 C4 1
2. Suatu hari Nurfah ingin membuat susu, lalu ia mengambil
Asumsi infrasonik, audiosonik, dan
gelas kaca kosong dan sendok, tanpa sengaja Nurfah
ultrasonik
menyentuh pinggiran gelas kaca dengan sebuah sendok
sehingga terdengar bunyi tinggi, karena Nurfah penasaran
maka ia mengisi gelas tersebut dengan air hingga ½ gelas
dan ia memukul gelas sehingga terdengar bunyi rendah.
Berdasarkan wacana tersebut, maka hipotesis (dugaan
sementara yang dianggap benar) adalah…

a. Semakin tinggi suara yang dihasilkan maka semakin


panjang kolom udara
b. Semakin tinggi suara yang dihasilkan maka semakin
pendek kolom udara
c. Semakin panjang kolom udara maka suara yang
dihasilkan semakin tinggi
d. Semakin pendek kolom udara maka suara yang
dihasilkan semakin tinggi
Mengevaluasi 3.11.3 Menemukan 3. Jika alat dan bahan yang tersedia yaitu penggaris, bandul, 3 C4 1
fakta hubungan antara frekuensi tali, statif dan stopwatch, maka prosedur percobaan yang
dengan periode getaran dapat dilakukan untuk menentukan jumlah getaran pada tali
yang berbeda adalah…

a. Mengikat bandul pada statif, mengukur panjang tali,


menarik bandul , dan melepaskan bandul bersamaan
dengan menyalakan stopwatch
b. Mengikat bandul pada statif, menarik bandul,
mengukur panjang tali, dan melepaskan bandul
bersamaan dengan menyalakan stopwatch
c. Mengukur panjang tali, mengikat bandul pada statif,
menarik bandul, dan melepaskan bandul bersamaan
dengan menyalakan stopwatch
d. Mengukur panjang tali, mengikat bandul pada statif,
menarik bandul, dan melepaskan bandul bersamaan
dengan menyalakan stopwatch

Mengevaluasi 3.11.4 Menjelaskan 4 C4 1


4. Ani telah melakukan suatu percobaan gelombang. Ani
keterkaitan, pengertian gelombang dan
memberikan perlakuan pada slinki dengan memberikan
Kesimpulan menyelidiki peristiwa usikan kekiri dan kekanan secara lambat dan cepat. Pada
gelombang. percobaan pertama Ani memberikan usikan kekiri dan
kekanan secara pelan, ia melihat bahwa terbentuk sejumlah
gelombang. sedangkan pada percobaan kedua Ani
memberikan usikan kekiri dan kekanan lagi secara cepat, ia
melihat bahwa terbentuk sejumlah gelombang. Nah dari
hasil percobaan tersebut, slinki yang diberi usikan secara
pelan membentuk gelombang lebih sedikit dibandingkan
dengan slinki yang diberi usikan secara cepat. Dari
percobaan Ani maka dapat ditarik kesimpulan bahwa…

a. Jumlah gelombang yang terbentuk berpengaruh


terhadap kecepatan menggetarkan benda
b. Jumlah gelombang yang terbentuk tidak berpengaruh
terhadap kecepatan menggetarkan benda
c. Kecepatan menggetarkan benda berpengaruh terhadap
jumlah gelombang yang terbentuk
d. Kecepatan menggetarkan benda tidak berpengaruh
terhadap jumlah gelombang yang terbentuk
Membangun 3.11.5 Menjelaskan 5. Perhatikan langkah-langkah percobaan berikut! 5 C4 1
keterampilan karakteristik gelombang 1) Mintalah temanmu untuk memegang salah satu ujung
dasar transversal dan tali
karakteristik gelombang 2) Letakkan tali tambang di atas meja
longitudinal 3) Berilah usikan pada tali beberapa kali kearah kiri dan
kanan
4) Amati arah rambat gelombangnya
Apabila Ayu ingin melakukan percobaan arah rambat
gelombang, maka urutan langkah – langkah yang harus
dilakukan Ayu adalah…
a. 2 – 3 – 1 – 4 c. 2 – 4 – 3 - 1
b. 2 – 1 – 3 – 4 d. 2 – 3 – 4 -1

Menganalisis 3.11.8. Menjelaskan 6 C4 1


6. Perhatikan gambar di bawah ini!
asumsi konsep getaran dan bunyi
Dari gambar di atas maka pernyataan yang tidak benar
adalah…
a. Kelelawar mengeluarkan bunyi dan mendengarkan
pantulan
b. Kelelawar mengeluarkan bunyi dan tidak
mendengarkan pantulan
c. Kelelawar tidak dapat melihat dengan jelas pada
malam hari
d. Kelelawar hanya melakukan aktivitas pada malam
hari
Mengenalisis 3.11.2 Menghitung 7. Tia beserta keempat teman kelompoknya sedang 7 C4 1
asumsi frekuensi dan periode pada melakukan percobaan pengaruh panjang tali terhadap
getaran periode getaran. Pada percobaan yang telah dilakukan
diperoleh data apabila panjang tali 6 cm dan jumlah ayunan
5 maka waktu ayunan yang diperoleh ialah 0,3 s. pada
panjang tali 12 cm dan jumlah ayunan 5 maka waktu yang
diperoleh ialah 0,6 s. Pada panjang tali 18 cm dan jumlah
ayunan 5 maka waktu yang diperoleh ialah 1 s.

Data tabel yang sesuai dengan data di atas adalah…


a.
Panjang Tali Jumlah Waktu Ayunan
(cm) Ayunan (s)
6 0,3 5
12 0,6 5
18 1 5

b.
Panjang Tali Jumlah Waktu Ayunan
(cm) Ayunan (s)
6 5 0,3
12 5 0.6
18 5 1

c.
Panjang Tali Jumlah Waktu Ayunan
(cm) Ayunan (s)
5 6 0,3
5 12 0.6
5 18 1

d.
Panjang Tali Jumlah Waktu Ayunan
(cm) Ayunan (s)
5 0,3 6
5 0,6 12
5 1 18
Mengatur 3.11.15 Menjelaskan 8 C4 1
8. Berikut ini adalah struktur yang terdapat dalam telinga
strategi dan mekanisme mendengar
manusia:
tekhnik pada hewan
(1)Daun telinga
(2) Saluran telinga
(3) Gendang telinga
(4) Tulang sanggurdi
(5) Tulang landasan
(6) Tulang martil
(7) koklea
(8) saraf pendengaran

Setelah gelombang bunyi sampai di telinga,


agar bunyi dapat didengar, getaran berturut-
turut melalui struktur bernomor ....
a.(1)-(2)-(3)-(6)-(5)-(4)-(7)-(8)
b. (1)-(2)-(3)-(4)-(5)-(6)-(7)-(8)
c.(1)-(2)-(3)-(6)-(4)-(5)-(7)-(8)
d.(1)-(2)-(3)-(5)-(4)-(6)-(7)-(8)

Membangun 3.11.7. Menjelaskan 9. Pada permukaan air laut terdapat dua buah gabus yang 9 C4 1
keterampilan hubungan antara antara terpisah satu sama lain sejauh 60 cm. Keduanya turun naik
dasar cepat rambat gelombang, bersama permukaan air laut sebanyak 20 kali selama 10
frekuensi dan panjang sekon. Bila salah satu di puncak gelombang yang lain di
gelombang lembah gelombang. Sedang di antara kedua gabus terdapat
satu bukit gelombang, maka periode gelombang dan cepat
rambat gelombang adalah...
a. 0,5 s dan 20 cm/s
b. 0,5 s dan 30 cm/s
c. 0,5 s dan 80 cm/s
d. 2 s dan 120 cm/s

Mengidentifik 3.11.3 Menemukan 10 C4 1


10. Perhatikan tabel di bawah ini!
asi & hubungan antara frekuensi
Panjang Tali Jumlah Waktu Ayunan
Menjelaskan dengan periode getaran
(cm) Ayunan (s)
Masalah
10 6 0,4
15 6 0.8
20 6 1,2

Tabel di atas menunjukkan data hasil percobaan pada


bandul. kesimpulan yang dapat ditarik dari data yang
disajikan di atas adalah…
a. Semakin panjang tali yang digunakan maka semakin
sedikit waktu yang diperlukan untuk melakukan
suatu getaran
b. Semakin panjang tali yang digunakan maka semakin
banyak waktu yang diperlukan untuk melakukan
suatu getaran
c. Semakin pendek tali yang digunakan maka semakin
besar waktu yang diperlukan untuk melakukan suatu
getaran
d. Semakin pendek tali yang digunakan maka semakin
kecil waktu yang diperlukan untuk melakukan suatu
getaran
Mengatur 3.11.10. Menjelaskan 11 C4 1
11. Perhatikan data hasil pengamatan frekuensi bunyi
strategi dan hubungan antara periode
di bawah ini!
tekhnik dan cepat rambat bunyi
Gelas Kolom udara Tinggi suara
I ¼ Tinggi
II ¾ Sedang
III 4/4 Rendah
Berdasarkan tabel di atas, hubungan volume air dengan
kualitas bunyi adalah
kolom udara kolom udara
a. c.

frekuensi frekuensi

kolom udara kolom udara

b. d.

frekuensi frekuensi

Membuat 3.11.9. Menyebutkan 12. Terdapat 3 buah garpu tala A, B, dan C. Garpu tala A 12 C4 1
penjelasan karakteristik bunyi dan B mempunyai frekuensi yang sama, sedangkan garpu
lebih lanjut tala C mempunyai frekuensi lebih besar. Jika garpu tala A
dibunyikan dengan cara memukulnya, garpu tala yang akan
ikut berbunyi adalah ....
a. garpu tala B
b. garpu tala C
c. semua garpu tala
d. tidak ada yang berbunyi

Mengenalisis 3.11.12.Mengidentifikasi 13. Seorang berteriak di dalam aula kosong dan terdengar 13 C4 1
asumsi gema dan gaung pada bunyi pantul yang bersentuhan dengan bunyi asli. Lain
bunyi waktu ia melakukan panjat tebing dan berteriak diatara
tebing-tebing lain yang menjulang, ternyata teriakannya
terdengar beberapa saat kemudian.
Berdasarkan peristiwa di atas, kesimpulan yang paling tepat
adalah…
a. Gaung lebih cepat terjadi dibandingkan gema
b. Gaung terjadi hanya pada tempat-tempat tertutup
c. Gema terjadi jika bidang pantul terletak cukup jauh dari
sumber bunyi
d. Gema dan gaung hanya terjadi jika bunyi asli membentur
bidang pantul
Mengindetifik 3.11.7.Menjelaskan 14. Sebuah alat musik menghasilkan getaran yang 14 C4 1
asi dan hubungan antara antara frekuensinya 4.400Hz. Jika cepat rambat gelombang bunyi
menjelaskan cepat rambat gelombang, diudara 330m/s, panjang gelombang bunyi tersebut adalah..
masalah frekuensi dan panjang a. 75m
gelombang b 7,5m
c. 0,75m
d. 0,075m
Mengevaluasi 3.11.10.Menjelaskan 15. Frekuensi sebuah ayunan harmonis 3 Hz.Dalam 2 menit 15 C4 1
kesimpulan hubungan antara periode ayuanan akan bergetar sebanyak
dan cepat rambat bunyi a. 40 kali c. 360 kali
b. 150 kali d. 480 kali
Membuat 3.11.7.Menjelaskan 16. Rahmi merasakan getaran gempa yang frekuensinya 15 16 C4 1
penjelasan hubungan antara antara Hz. Jika sumber getarannya dari pantai yang berjarak 60 km
yang lebih cepat rambat gelombang, dan tiba dalam waktu 20 s, maka panjang gelombang gempa
lanjut frekuensi dan panjang tersebut....
gelombang a. 100 m
b. 200 m
c. 500 m
d. 1000 m
Membuat 3.11.6. Mengemukakan 17. Sebuah gelombang merambat dengan kecepatan 340 17 C4 1
penjelasan hubungan antara antara m/s. Jika frekuensi gelombang adalah 50 Hz, panjang
yang lebih cepat rambat gelombang, gelombang dari gelombang tersebut adalah ….
lanjut frekuensi dan panjang a. 6,8 meter c. 6,6 meter
gelombang b. 6,7 meter d. 6,5 meter
Mengidentifik 3.11.3.Menemukan 18. Perhatikan tabel hasil pengamatan percobaan mengamati 18 C4 1
asi & hubungan antara frekuensi getaran pada bandul
Menjelaskan dengan periode getaran Panjang tali Periode Jumlah getaran
Masalah 20 cm 30 s 30
30 cm 40 s 25
40 cm 50 s 15
Berdasarkan tabel pengamatan dapat disimpulkan
bahwa …
a. Semakin panjang tali semakin kecil periodenya dan
jumlah getaran semakin sedikit
b. Semakin pendek tali tali semakin besar periodenya
dan jumlah getaran semakin sedikit
c. Semakin panjang tali semakin besar periodenya
maka jumlah getaran semakin banyak
d. Semakin pendek tali maka semakin besar periodenya
maka jumlah getaran semakin banyak

Membangun 3.11.7. Mengemukakan 19. Perhatikan percobaan berikut ini! 19 C4 1


keterampilan konsep getaran dan bunyi Letakkan penggaris di atas sebuah meja, laju jepit
dasar dengan tenganmu dengan posisi bebas kira-kira 20 cm
melewati meja. Kemudian getarkan ujung penggaris
tersebut lalu amati apa yang terjadi. Setelah itu kamu
perpendek panjang penggaris yang melewati tepi meja.
Amati kembali apa yang terjadi. Rumusan hipotesis
yang sesuai dengan rumusan masalah percobaan di atas
bagaimana pengaruh panjang penggaris terhadap bunyi
yang dirasakan ?
a. Semakin panjang penggaris maka ada bunyi yang
terdengar, namun jika penggaris dipependek maka
tidak ada bunyi yang didengar
b. Semakin panjang penggaris maka tidak ada bunyi
yang terdengar, namun jika penggaris dipependek
maka ada bunyi yang didengar
c. Penggaris diperpanjang maupun diperpendek tetap
ada bunyi yang didengar
d. Penggaris diperpanjang maupun diperpendek tetap
tidak ada bunyi yang didengar
Mengidentifik 3.11.5.Menemukan 20. Perhatikan table hasil pengamatan periode dan 20 C4 1
asi & hubungan antara priode frekuensi di bawah ini!
Menjelaskan dan frekuensi pada Periode Frekuensi
Masalah gelombang 2s 0,6 Hz
3s 0,4 Hz
4s 0,2 HZ
Berdasarkan tabel pengamatan dapat disimpulkan
bahwa …
A. Semakin besar periodenya dan frekuensi nya
semakin kecil maka periode berbanding terbalik
dengan frekuensi
B. Semakin kecil periodenya dan frekuensi nya semakin
besar maka periode berbanding lurus dengan
frekuensi
C. Semakin semakin besar periodenya dan frekuensi
nya semakin besar maka periode berbanding
terbalik dengan frekuensi
D. Semakin kecil periodenya dan frekuensi nya
semakin