1.

Melalui kegiatan pengamatan, peserta didik mampu memberikan penjelasan sederhana

mengenai istilah mengenai getaran dengan baik.
2. Melalui penyajian fenomena, peserta didik mampu memberikan penjelasan lanjut
mengenai frekuensi dan periode pada getaran melalui percobaan dengan baik.
3. Melalui pemberian tabel, peserta didik diharapkan mampu membuat inferensi
mengenai hubungan antara periode dan frekuensi getaran dengan tepat.
4. Melalui percobaan , Peserta didik diharapkan mampu membangun keterampilan dasar
mengenai getaran pada bandul dengan tepat.

5. Melalui kegiatan pengamatan, peserta didik diharapkan mampu memberikan

penjelasan sederhana gelombang dan menyelidiki peristiwa gelombang dengan benar.
6. Melalui penyajian fenomena, peserta didik diharapkan mampu mengatur strategi dan
teknik karakteristik gelombang transversal dan karakteristik gelombang longitudinal
dengan benar.
7. Melalui percobaan, peserta didik mampu membangun keterampilan dasar hasil
percobaan karakteristik gelombang berdasarkan arah rambatnya dan arah getarannya
dengan tepat.

1. Melalui penyajian fenomena, peserta didik dapat diharapkan mampu membuat inferensi
hubungan antara periode dan frekuensi dengan baik
2. Melalui penyajian fenomena, peserta didik diharapkan mampu membuat inferensi
hubungan panjang gelombang dengan cepat rambat gelombang dengan tepat
3. Melalui kegiatan pengamatan, peserta didik mampu membuat penjelasan lebih lanjut
mengenai peristiwa pemantulan gelombang dengan baik.
4. Melalui percobaan ,Peserta didik diharapkan mampu membangun keterampilan dasar
peristiwa panjang gelombang dengan cepat rambat gelombang pada slinki dengan baik.

1. Melalui kegiatan pengamatan, peserta didik diharapkan mampu melakukan penjelasan

sederhana istilah bunyi dengan benar
2. Melalui penyajian fenomena, peserta didik diharapkan mampu melakukan penjelasan
lebih lanjut karakteristik bunyi dengan benar
3. Melalui penyajian fenomena ,peserta didik diharapkan mampu membuat inferensi
hubungan antara periode dan cepat rambat bunyi pada suatu benda dengan benar
 4. Melalui percobaan, peserta didik diharapkan mampu membangun keterampilan dasar
peristiwa bunyi pada suatu benda dengan tepat.

1. Melalaui kegiatan pengamatan, peserta didik dapat memberikan penjelasan sederhana

infrasonik, audiosonik, dan ultrasonik dengan benar.
2. Melalui penyajian fenomena, peserta didik dapat membuat penjelasan lebih lanjut gema
dan gaung dengan benar.
3. Melalaui percobaan ,peserta didik diharapkan mampu membangun keterampilan dasar
menyajikan hasil percobaan peristiwa tinggi rendahnya bunyi pada suatu benda
1. Melalaui kegiatan pengamatan, peserta didik diharapkan mampu memberikan
penjelasan sederhana struktur dan fungsi bagian pada telinga dengan benar.
2. Melalui penyajian fenomena ,peserta didik diharapkan mampu membuat penjelasan
lebih lanjut mekanisme mendengar pada manusia dengan benar.
3. Melalui penyajian fenomena, peserta didik diharapkan mampu membuat penjelasan
lebih lanjut menganalisis mekanisme mendengar pada hewan dengan benar.
4. Melalaui kegiatan pengamatan ,peserta didik diharapkan mampu mengatur strategi
dan teknik tentang macam-macam teknologi yang memanfaatkan gelombang dengan
benar.
5. Melalui percobaan, peserta didik diharapkan mampu membangun keterampilan dasar
menyajikan hasil percobaan analogi pendengaran pada manusia.