FACULTAD DE PSICOLOGÍA

Nivel de Cargo: Técnico

Nombre del Cargo Técnico de Mantenimiento Industrial
Nombre Ocupante (opcional)
Edad

VARIABLES PSICOLÓGICA -
FUNCIONES CARGO
V1 - Inteligencia V2 - Personalidad

1 - Supervisión 1 1

2 - Coordinación de trabajos seguros en altura 1

3 - Creación de ordenes de trabajo en sistema SAP 1

4 - Planeación de trabajo 1 1

5 - Atención a proveedores 1 1

TOTALES 4 4
e Mantenimiento Industrial

VARIABLES PSICOLÓGICA -COHEN Y SWERDLIK VI

V3 - Aptitud V4 - Intereses V5 - Actitud V6 - Valores V7 - Conocimiento

1 1 1 1

1 1

1 1 1 1

1 1

1 1

4 4 3 2 1
PERFIL DE EVALUACIÓN

VARIABLES PSICOLÓGICAS

1.INTERÉS: Según Alfred Adler: El interés social es una característica social innata
y se refiere al impulso en la naturaleza humana para adaptarse a las condiciones
del ambiente social. Se expresa de manera subjetiva en la conciencia de un
individuo de tener algo en común con otras personas y ser uno de ellos. Se expresa
en forma objetiva en la cooperación con los demás hacia el mejoramiento de la
sociedad humana.
Strong (1955) describe los intereses como una "tendencia a fijarse, de sentirse
atraído por un cierto objeto, los cuales están basados en actitudes evaluativas
reflejando rasgos estables de la personalidad"

2. INTELIGENCIA: La teoria de Hodward Gardner fue descrita en 1983, este

plantea que la inteligencia es una capacidad que puede ser desarrollada, y aunque
no ignora el componete genético considera que los seres humanos nacen con
diferenteas habilidades que se potenciaran segun su estimulación. También plantea
que la inteligencia hace parte de la adptacion a diferentes estímulos culturales, de
tal manera que se puedan desarrollar nuevas habilidades y responder a estas.

3.APTITUD: Lahy (1920)plante que las aptitudes Son disposiciones innatas que se
encargan de medir acividades fisiologicas y mentales, abarcando procesos
emocionales y de personalidad
Elaborado Por:

Psicólogo
CONTENIDO DE CADA DIMENSIÓN

• Atención
• Sensibilidad
• Intensidad
• Duración

•Logica- matematica
•Corporal-cinestesica

•Emociones
•Personalidad
 DEFINICIÓN

Atención: Tendencia focalizada hacia un objeto en particular.

Sensibilidad: La persona manifiesta un sentimiento de agrado o
desagrado hacia el objeto en particular.
Intensidad: El grado o desagrado hacia el objeto en particular
posee una magnitud determinada
Duración: Esta tendencia se manifiesta con cierta persistencia por
periodos de tiempo determinado.

Inteligencia Corporal- cinestésica: es la capacidad para usar todo

el cuerpo en la expresión de ideas y sentimientos, y la facilidad en el
uso de las manos para transformar elementos. Incluye habilidades
de coordinación, destreza, equilibrio etc.
Inteligencia Lógico-matemática: Es la capacidad para usar los
números de manera efectiva y de razonar adecuadamente. Alto nivel
de esta inteligencia se ve en científicos, matemáticos, contadores,
ingenieros y analistas de sistemas, entre otros.

Personalidad: Es un conjunto de formas de comportarse y pensar

que suponen diferencias individuales y que se ven afectadas por el
desarrollo de la persona. Incluye actitudes, formas de relacionarse
con los demás, habilidades, hábitos y formas de pensar.
Emociones: Las emociones son reacciones psicofisiológicas que
representan modos de adaptación a ciertos estímulos del individuo
cuando percibe un objeto, persona, lugar, suceso o recuerdo
importante
 PROPUESTA DE PRUEBAS SUBPRUEBAS (SI APLICA)

INVENTARIOS DE INTERESES PROFESIONALES

STRONG
Edad de aplicación: Adolescentes y adultos. Ocupaciones
Formas de aplicación: Individual y colectiva Diversiones
Área que evalúa: Los intereses de los sujetos hacia Actividades
determinadas profesiones, mostrando su agrado, Características personales
desagrado o indiferencia con el tipo de actividades, Valoración de sus aptitudes
objetos o personas relacionadas con el ámbito
profesional descrito en cada ítem.

A. Compresión verbal (semejanza,

Vocabulario, información y comprensión). B.
Escala de Razonamiento perceptual
Prueba WAIIS IV
(Diseño con Cubos, Matrices,
Edad de aplicacion: 16 A 90 AÑOS
Rompecabezas visual, Peso figurado y
Formas de Aplicación: Individual y Colectiva
figuras incompletas) C. Memoria de trabajo
Area que evalua: Proceso cognitivo, inteligencia
(Retención de dígitos, Aritmética sucesión de
general
números y letras). D. Velocidad de
procesamiento (Búsqueda de símbolos y
Claves; y cancelación)

DAT: PRUEBAS DIFERENCIALES DE APTITUD

Edad de aplicacion: adolescentes de los 16 años y
adultos
Formas de aplicacion: individual
Area que evalua: Razonamiento Verbal,
Razonamiento Numérico, Razonamiento Abstracto,
Razonamiento Mecánico, Relaciones Espaciales,
Ortografía, Rapidez y Exactitud Perceptiva.
TIEMPO DE APLICACIÓN

25 min

2.30h aproximadamente

Variable