Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: Ciencias agrícolas, pecuarias y del medio ambiente Programa: Especialización en nutrición
animal sostenible

Curso: Estadística descriptiva (para agrarias) Código+ :

300046
Preguntas orientadoras
Fase 2 – Elaborar documento de identificación y análisis de variables ezr

Información básica del director del curso:

Nombre: Diego Alberto Deaza Ca stillo
Perfil: Ingeniero agrónomo, especialista estadística aplicada .Correo electrónico:
diego.deaza@unad.edu.co

PREGUNTAS ORIENTADORAS FASE 2

Preguntas Texto e indicaciones de desarrollo de cada

pregunta

Carrera se refiere al programa de formación del cuál hace parte el estudiante.

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Escuela: Ciencias agrícolas, pecuarias y del medio ambiente Programa: Especialización en nutrición
animal sostenible

1. Consulte y relacione en Balzarini, M. (2013). Estadística y biometría :

sus propias Ilustraciones del uso e infostat en problemas de
palabras las agronomía. Disponible en el entorno de conocimiento.
siguientes
definiciones básicas
en la unidad 1 del
curso:
• Vector. Matriz.
• Variable
cuantitativa
continua.
• Variable
cuantitativa
discreta.
• Variable
cualitativa
nominal.
• Variable
cualitativa
categórica.
• Tabla de frecuencias,

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animal sostenible

como es la Curso: Estadística descriptiva (para agrarias)

tabla de Código
frecuencias de
una variable
continua y de
una discreta,
¿cuál tiene
intervalos?
Pueden tomar
los cuadros de
tablas de
frecuencias de
la presentación
de la primera
web
conferencia,
copiarlos y
explicarlos con
sus propias
palabras,
registrando la
fuente de la
información.
• Tabla de
frecuencias de
variable
cualitativa,
explique el
cuadro de la
primera web.
• Histograma, en
que variables
se usa.
• Gráficos de
barras, en que
variables se
usa.
• Media
poblacional.
• Media
muestral.

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animal sostenible

Mostrar la :
fórmula de 300046
cálculo.

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animal sostenible

Varianza Curso: Estadística descriptiva (para agrarias)

poblacional. Código
Varianza
muestral.
Registrar
fórmulas de
cálculo.
• Mediana.
• Moda.
• Cuartiles y
percentiles.

Se pueden consultar otros

textos del entorno de
conocimiento y de fuentes
rescatadas en internet de
instituciones universitarias o
libros.

2. El estudiante debe El estudiante, debe registrar en su trabajo

consultar la individual un soporte de instalación. Una
presentación de imagen tipo pantallazo.
instalación del
programa R e
instalarlo en su PC.

3. Cada estudiante debe El estudiante debe tomar pantallazos de la

consultar la
presentación
DESCRIPTIVAEN R y
seguirla para en el
programa R correr el
código suministrado.
En el archivo código
descriptiva.
salida de datos en la consola y registrarlo en su
informe individual, en los gráficos debe insertar
metafiles. En el documento Word se deben
desarrollar tres títulos variable continua,
variable discreta y variable cualitativa, y
registrar bajo cada título sus imágenes y
pantallazos del procesamiento.

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4. Cada estudiante debe El estudiante para las variables de su carrera :

trabajar una variable
cuantitativa continua
de su carrera, una
variable discreta de su
carrera y una variable
cualitativa de
debe tomar pantallazos de la salida de datos en 300046
la consola del programa R y registrarlo en su
informe individual, en los gráficos debe insertar
metafiles. En el documento Word se deben
desarrollar tres títulos variables continua,
variable discreta y variable

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Escuela: Ciencias agrícolas, pecuarias y del medio ambiente Programa: Especialización en nutrición
animal sostenible

: 300046
Curso: su Estadística
carrera, tomando descriptiva (para agrarias)
desde el programa R
el archivo código Códigocualitativa, y registrar bajo cada título
descriptiva y
sus imágenes y pantallazos del procesamiento.
reemplazando los
datos de sus variables En este caso el estudiante explica sus
generando los resultados de una manera concreta.
vectores de cada una
de sus variables y El document word del Desarrollo de los puntos
ejecutando el 1,2,3 y 4 será el trabajo individual de cada uno
procesamiento. de los estudiantes, para facilitar el proceso de
calificación este trabajo se remitirá en el
entorno de evaluación y seguimiento. Bien sea
como word o pdf en caso tal que sea muy
grande para ser remitido.
5. El grupo de trabajo Se debe desarrollar una presentación power
colaborativo en cada uno de point de consolidación de aportes.
sus foros desarrollará una
consolidación tomando para El documento grupal final se debe registrar en
este punto una variable el foro de trabajo colaborativo en el último
cualquiera de las procesadas mensaje del mismo.
en el punto 4 por estudiante,
acorde a su carrera, con
estas variables se construye
una presentación en power
point que debe reflejar el
procesamiento con las
conclusiones desarrolladas
por el grupo de trabajo
colaborativo.

Nota: Se pueden apoyar de toda la bibliografía citada en la unidad I del curso,

igualmente puede consultar otras fuentes de internet , pero deben tener como
base las recomendadas

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PRODUCTOS A ENTREGAR
Curso: Estadística descriptiva (para agrarias)
CódigoIndividual : 300046

Un documento en word. Arial 12, interlineado 1,5 con las respuestas a las
preguntas 1, 2, 3 y 4, que debe contener:
Portada (1 página)
Introducción y objetivos (1 página) Desarrollo
del trabajo.
Conclusiones y Bibliografía con norma APA (1 página)

Colaborativo

Una presentación en power point que consolide el trabajo de todos los

integrantes del grupo, que se registrará en el último mensaje del foro de trabajo
colaborativo.

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