UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Universidad del Perú, DECANA DE AMERICA

FACULTAD DE MEDICINA
ESCUELA PROFESIONAL DE TECNOLOGIA MEDICA
ÁREA DE TERAPIA FISICA Y REHABILITACION

SILABO
INTERNADO EN TERAPIA FISICA Y
REHABILITACION
CODIGO T12017

AÑO ACADÉMICO 2017

PROMOCIÓN INGRESANTE 2013

CONTENIDO

I. DATOS GENERALES
II. SUMILLA
III. COMPETENCIAS GENERALES
IV. COMPETENCIAS ESPECIFICAS
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
VI. CRONOGRAMA DE CONTENIDOS
VII. PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS
VIII. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS
IX. EVALUACIÓN
X. BIBLIOGRAFÍA

2017
I. DATOS GENERALES

1.1.Escuela Académico Profesional Tecnología Médica

1.2.Nombre de la Asignatura Internado en Terapia Física y Rehabilitación
1.3. Código del curso T12017
1.4. Año de estudios Quinto año
1.5. Semestre académico Anual
1.6. Créditos 36
1.7. Total horas semestrales 900
1.8. Horas semanales / mensual 36 Horas Semanales / 144 mensuales
1.8.1. Horas Académicas 02 semanal
1.8.2. Horas Practicas (Asistencial) 36 semanal
1.9. Horario de la Asignatura

1.9.1. Actividades Académicas Lunes y Jueves 4 a 6 pm.

1.9.2. Actividades Asistenciales
1.10 Duración
1.11. Fecha inicio
1.12. Fecha término
1.13. Pre-requisito
1.14. Coordinador de Internado,
Terapia Física y Rehabilitación
1.15. Coordinadores de Sede:
Lic. T.M María Cornejo Martínez
Lic. T.M Cirilo Carrasco Hurtado
Lic. T.M Herminio Camacho Conchucos
Lic. T.M Lily Palacios Novella
Lic. T.M Julio Reto Torres
Mg. Manuel Yampufe Cornetero
Lic. .T.M.Eraida Córdova Córdova
1.16 N° de Internos
Lunes a Viernes 8:00 am - 2:00 pm
52 Semanas
02 Enero 2017
31 Diciembre 2017
Aprobar todo el plan de Estudio
Lic. TM Eraida Córdova Córdova Prof. Aso. TP 20
Instituto Nacional de Enfermedades Neoplásicas
Hospital Nacional Dos de Mayo
Instituto Nacional de Rehabilitación
Hospital Nacional Hipólito Unanue
Centro Médico Naval Cirujano Mayor “Santiago Távara
Hogar Clínica San Juan de Dios (Provincias)
Instituto Nacional de Salud Del Niño.
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II. SUMILLA
El internado en Tecnología Médica en el área de Terapia Física y Rehabilitación es realizado por
alumnos de pre-grado que han aprobado los cuatro años de estudios universitarios, durante dicho periodo el
estudiante desarrolla actividades calificadas inherentes a su área durante doce meses, tiempo en el cual el
estudiante desarrolla un trabajo calificado, que incluye actividades de reforzamiento académico
permanente programados por la escuela académico profesional y por su sede de internado, además de la
actividad asistencial, investigación, gestión y de proyección social, propia de su área mediante la cual el
interno aplicará los conocimientos adquiridos a lo largo de su formación previa, a través del sistema de
perfeccionamiento en servicio, con supervisión continua docente asistencial en las sedes calificadas por la
Universidad.

III. COMPETENCIA GENERAL

 Conoce los fundamentos teóricos y discrimina su uso para una adecuada evaluación y manejo de los
programas fisioterapéuticos.
 Ejecuta la evaluación físico funcional de los pacientes, dentro de su área de competencia
 Evalúa, diseña, discrimina y ejecuta los ejercicios terapéuticos que aplica el Tecnólogo Médico en el
desarrollo de los protocolos fisioterapéuticos
 Domina la aplicación de técnicas manuales y recursos kinesioterapéuticos a emplearse en las
patologías de mayor frecuencia que afectan el funcionamiento del aparato locomotor.

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 Conoce y aplica los diversos métodos Fisioterapéuticos (Brumston, Bobath, NDT, Kabat, Vojta, Castillo
Morales, Cadenas cinéticas, Reeducación postural global) que se requieren para el tratamiento de
pacientes con alteraciones del aparato -locomotor.
 Identifica las indicaciones, contraindicaciones y precauciones procedimentales, determinando la técnica
más adecuada en la aplicación de los agentes electro físicos terapéuticos que se emplean en los servicios
de rehabilitación
 Aplica el tratamiento fisioterapéutico englobando la promoción de la salud y prevención de la
discapacidad y minusvalía física y sensorio motriz.
 Identifica e interioriza sus condiciones humanísticas y capacidades actitudinales que le permiten un
adecuado abordaje al paciente.
 Conoce e identifica su rol ocupacional a través de las vivencias obtenidas en el desarrollo de sus
prácticas de PRE grado en las sedes asistenciales docentes.
 Elabora y desarrolla proyectos de proyección social.
 Colabora en acciones que se requieran para desarrollar actividades de investigación.
 Plantea cambios que favorecen la gestión de la sede en la que se desenvuelve.

IV. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

 Evaluación y tratamiento fisioterapéutico de lesiones neurológicas centrales o periféricas, desde la primera
etapa hasta sus secuelas.
 Evaluación y tratamiento fisioterapéutico de las afecciones reumatológicas, agudas, subagudos y crónicas.
 Evaluación y tratamiento fisioterapéutico de dolor agudo y crónico.
 Evaluación y tratamiento fisioterapéutico de alteraciones integrales del desarrollo psicomotriz.
 Detección preventiva de disfunciones posturales.
 Evaluación y aplicación de la Psicomotricidad.
 Estimulación temprana.
 Evaluación y tratamiento fisioterapéutico de las afecciones cardiacas y respiratorias.
 Evaluación y tratamiento fisioterapéutico de pacientes en UCI y quemados.
 Evaluación físico funcional, programación de protocolo de tratamiento y ejecución de técnicas específicas
para el tratamiento fisioterapéutico de pacientes con diagnósticos traumatológicos y ortopédicos.

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS - ASISTENCIALES:

ENERO – DICIEMBRE

ROTACIÓN OBLIGATORIA FISIOTERAPIA EN NEUROLOGÍA – REUMATOLOGIA - TRAUMATOLOGÍA

 Aplicación de los protocolos, programas o planes de tratamiento utilizando lo último en técnicas y
métodos, y que tengan una fundamentación cognitiva según lo encontrado en la evaluación y de
acuerdo a cada patología.
 Reevaluar los progresos logrados en los pacientes con el objetivo de afianzar sus conocimientos o
corregir los métodos que no son de gran efectividad y establecer mediante las experiencias vivenciales
personales y con la orientación de sus tutores los protocolos fisioterapéuticos más efectivos.
 Presentación de informes de pacientes asignados a los internos.
 Participación en las acciones de proyección social y educativa en la comunidad .

ROTACIÓN OBLIGATORIA FISIOTERAPIA INFANTIL

 Evaluación y diseño de plan de tratamiento.
 Aplicación de los protocolos, programas o planes de tratamiento utilizando lo último en técnicas y
métodos, y que tengan una fundamentación cognitiva según lo encontrado en la evaluación y de
acuerdo a cada patología.
 Reevaluar los progresos logrados en los pacientes con el objetivo de afianzar sus conocimientos o
corregir los métodos que no son de gran efectividad y establecer mediante las experiencias vivenciales
personales y con la orientación de sus tutores los protocolos fisioterapéuticos más efectivos.
 Presentación de informes de pacientes asignados a los internos.

ROTACIÓN OPCIONAL FISIOTERAPIA EN CARDIORESPIRATORIO - AGUDOS

 Evaluación y diseño de plan de pacientes hospitalizados y ambulatorios en cada una de las rotaciones.
 Aplicación de los protocolos, programas o planes de tratamiento utilizando lo último en técnicas y
métodos, y que tengan una fundamentación cognitiva según lo encontrado en la evaluación y de
acuerdo a cada patología.
 Reevaluar los progresos logrados en los pacientes con el objetivo de afianzar sus conocimientos o
corregir los métodos que no son de gran efectividad y establecer mediante las experiencias vivenciales

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 personales y con la orientación de sus tutores los protocolos fisioterapéuticos más efectivos.
 Presentación de informes de pacientes asignados a los internos.

VI. CRONOGRAMA DE CONTENIDOS – ACADEMICOS

ENERO – DICIEMBRE

 Ponencias: en la sedes de internado por lo menos una por rotación. El tema es designado por el tutor de
internado bajo el cronograma de cada una de las sedes, sobre un tema de relevancia científica para la
Fisioterapia.
 Exposiciones de 6 licenciados especializados en un área determinada, desarrolladas en la sede de la
facultad y con certificación.
 Discusión de casos clínicos que el interno plantea para la elaboración de protocolos.
 Presentación del informe final del internado en el que se considerará una evaluación crítica de cada una de
las rotaciones realizadas en las sedes y las estadísticas de las patologías atendidas durante el año de
internado.

VIII. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDACTICOS

Se empleará como metodología de Tutoría de la Práctica Pre-profesional.
Durante sus rotaciones, el interno se desempeñará inicialmente bajo dirección, luego supervisión y
progresivamente se le permitirá en lo posible su accionar con autonomía.
El interno deberá cumplir con las actividades asistenciales, administrativas, preventivo promocionales y
académicas programadas por el tutor a cargo de la sede.
Adicionalmente la escuela académico profesional a través del comité de internado programará actividades
académicas, con el objetivo de dar la integración complementaria de los ejes éticos, investigación y de la
comunidad.

IX. EVALUACIÓN
Las actividades asistenciales se evalúan según la Ficha de Evaluación de Internado en Tecnología Médica,
basado en el reglamento de internado. La escala de evaluación es vigesimal de cero (0) a veinte (20).
La asistencia es obligatoria. Para la aprobación del internado, se deberá haber asistido al 70% de actividades
programadas. El interno debe mantener una conducta intachable y respetar el Código de Ética del Profesional
Tecnólogo Médico. Durante el periodo que comprende el internado el estudiante portará su credencial de
identificación en todo momento. Todo acto irregular deberá ser reportado en el siguiente orden: Tutor de
Rotación, Coordinador de Sede hospitalaria, Coordinador de área, Comité de Internado y finalmente Director de
E.P. Tecnología Médica.
Los internos que no alcancen nota aprobatoria en una rotación, deberán repetir la rotación por una vez más.
Las fracciones serán redondeadas según lo estipula el reglamento vigente de la Facultad de Medicina.
- Inasistencias y faltas (basado en el reglamento de internado )
10% de inasistencias injustificadas en una rotación, la invalida.
30% de inasistencias durante el año (12 meses) invalida el internado.
Se podrá reanudar el internado en casos de interrupción por fuerza mayor, en periodos comprendidos entre
15 días y 3 meses.
En el caso de actividades académicas, el interno no debe pasar el 30% de inasistencias en todas las
reuniones programadas durante el año.

X. BIBLIOGRAFIA

 De la especialidad, varía según lo establecido por cada sede.