EXAMEN BIMESTRAL DE COMUNICACIÓN

NOMBRE:
GRADO Y SECCION:
FECHA: 17- 07 – 2017

Lee los siguientes textos y responde las preguntas

EL SURI O AVESTRUZ ANDINO

El suri es una especie al borde de la extincion. Ave de gran tamaño, que ha perdido su capacidad de vuelo,
en contraposición posee los miembros posteriores muy desarrollados, permitiéndole desplazarse a gran
velocidad. Se caracteriza por tener tres dedos con garras comprimidas. Presenta un plumaje peludo que
consiste en largas plumas, cuyos astiles son muy flexibles. La cabeza y el cuello parcialmente cubierto de
plumas. Lamentablemente es una especia al borde de la extinción.

El color general de esta ave es gris pardo con manchas blanca, posee mimetismo con el medio donde vive,
perdiéndose fácilmente de vista por su coloración críptica. Se encuentra distribuida en Sudamérica (Perú,
Chile Bolivia y Argentina) y habita en los desiertos y arenales altoandinos por encima de los 3,800 msnm,
su alimentación es a base de vegetales, aunque también consume invertebrados y otros pequeños
animales.

Esta especie es gregaria de hábito polígamo que se encuentran siempre en grupos. El macho construye el
nido, incuba, guía y defiende a los polluelos. Varias hembras depositan sus huevos en un solo nido.

En el Perú, el Suri se encuentra categorizado en peligro crítico debido a la presión que se ejerce sobre esta
especie por la caza indiscriminada y recolección de huevos, trayendo como consecuencia la reducción de
la población.

1. Según el texto ¿Qué es el mimetismo?
a. Es una capacidad para sobrevivir.
b. Es la capacidad para confundirse en el medio
en que se vive.
c. Es una acción que evita la visión de otros.
d. Es una estrategia de extinción.
e. Es vivir en estado crítico.
2. ¿Por qué el Suri está en peligro de extinción?
I. Porque ha perdido su capacidad de vuelo.
II. Por la caza indiscriminada y la recolección de
sus huevos.
III. Porque habita en los desiertos y arenales
altoandinos.
a. Solo I.
b. Solo II.
c. Solo III.
d. I y II.
e. I, II y III.
3. ¿Cuál sería otro título adecuado para el
texto?
a. Especies en peligro de extinción
b. La extinción de todas las especies.
c. Causas de la extinción del Suri.
d. El ecosistema del Suri altoandino.
e. El Suri, especie en peligro de extinción.
4. ¿Qué puedo hacer para evitar la extinción del
suri andino?
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5. Elabora un organizador gráfico.
 LOS PELIGROS DE NAVEGAR POR LA WEB

Los peligros a los que se exponen los niños y jóvenes cuando navegan por la wed no se limitan
a páginas con malos contenidos para niños, sino que, además los más pequeños son los
principales objetivos de los ciberdelincuentes para obtener datos confidenciales de una forma
ilícita.

Así lo revela un estudio realizado por una de las principales empresas de seguridad de
contenidos en Internet, Trend Micro, que se ha asociado a la ONG Common Sense Media para
concienciar y educar a padres, educadores y jóvenes sobre la importancia de usar Internet de
forma "segura, inteligente y ética".

Los niños y adolescentes no comprenden el peligro que representa dar detalles de su vida
privada y familiar, descuido que aprovechan los hackers o secuestradores para infiltrarse y
hacer que les cuenten secretos de su vida privada o intima, con los que luego son amenazados
y chantajeados.

6. ¿Qué sostiene el autor? II. Alertar a los padres de familia sobre el

a. Los peligros de navegar por la red.
b. Los niños son el objetivo de los
delincuentes
c. Los niños y adolescentes no
comprenden el peligro que representa dar
detalles de su vida privada y familiar.
d. Los hackers obtienen información.
e. Los hackers conocen los secretos de
todos.
7. El peligro del mal uso de la red consiste
en los siguiente.
a. Se expone a los niños al peligro.
b. Los más pequeños no saben usar la red.
c. Los adolescentes comprenden el peligro
de dar detalles de su vida privada.
d. Los hackers o secuestradores se
aprovechan de los niños.
e. Al conocer los secretos de la vida
privada, los hackers amenazan y
chantajean
riesgo que corren sus hijos.
III. Evitar que los niños usen el Facebook.
a. Solo I
b. Solo II
c. I y II
d. Solo III
e. Todas
9. Teniendo en cuenta lo plantea el texto, ¿Qué
recomiendo a mis amigos que usan el
Facebook?
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10. Elaboro un organizador gráfico.

8. ¿Qué pretende el autor del texto?

I. Informar sobre los peligros que existen

para los menores al navegar en la web.
 LA TILDACIÓN

Una de las silabas de cada palabra lleva la mayor fuerza de voz, a ella se le conoce como
silaba tónica y las demás atonas.

Clasificación de las palabras.

Agudas: llevan tilden cuando terminan en n, s o vocal
Graves o Llanas: llevan tilde cuando terminan en consonante diferente o n, o, s.
Esdrújulas: Llevan tilden en la antepenúltima silaba tónica.

Luego de haber leído clasifica las siguientes palabras de acuerdo a la tildación:

- Maní. - Mamut.
- Frejol. - Perú.
- Colón.
- Cóndor. - Papás. - Ecuador
- Mónica. - Té - Tupac
- Cuba - Azúcar - Ultimo.
- México. - Maíz. - Huánuco

11. Agudas: _______________________________________________________________

12. Graves: _______________________________________________________________
13. Esdrújulas: _____________________________________________________________

Identifico el Sinónimo de las palabras propuestas y lo marco.

14. Gozar 15.Conocimiento 16. Terco. 17. Iniciar.

a. Complacer. a. Ignorancia. a. Flexible a. Terminar.
b. Disfrutar. b. Experto. b. Inteligente. b. Acabar.
c. Alegrar. c. Necedad. c. Obligado. c. Intermedio.
d. Penar d. Sabiduría. d. Líder. d. Comenzar.

Identifico el antónimo de la palabra propuesta y lo marco.

18. Miedoso. 19. Foráneo. 20. Renunciar

a. Asustadizo. a. Inmigrante. a. Acoger.
b. Elegante. b. Emigrante b. Asumir.
c. Timorato. c. Nativo c. Aceptar.
d. Osado. d. Extraño d. Abandonar