Actvidad 3 de unidad 1

(actividad individual para entregar al tutor)

1) Para comprender mejor el significado de algunas de las características de los seres vivos, te
proponemos algunas figuras:

¿Qué hacen los seres vivos de las figuras? Busca en la bibliografía los siguientes conceptos
termodinámicos: sistema abierto, sistema cerrado, sistema aislado. ¿Pueden las figuras
propuestas ayudarte a categorizar a los seres vivos en base a estos criterios?

2) La siguiente figura representa dos sistemas conformados por recipientes con agua. En
ambos el nivel de agua se mantiene constante, pero con la diferencia de que mientras en el de
la izquierda eso ocurre en forma espontánea, en el de la derecha es preciso verter agua en
forma continua debido a una pérdida del recipiente.
a) Haz una analogía respecto a qué puede simbolizar el parámetro “nivel de agua” de los
recipientes, en los seres vivos. Dicho de otra manera, ¿hay parámetros biológicos que los
organismos vivos mantengan constantes?

b) Busca en la bibliografía los conceptos de “estado de equilibrio” y “estado estacionario”.

¿Con cuál de las figuras de los recipientes relacionas cada expresión?, ¿con cuál de ellas
puedes comparar a un ser vivo? Argumenta.

3) Busca en la bibliografía los conceptos de: homeostasis, autoorganización,

autorregulación, autoperpetuación.