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Colegio Cristiano Camino A Emaús - Bucaramanga

Guía de Trabajo #1 - Tercer Período Académico


Área: Ciencias Naturales y Educación Ambiental
Asignatura: Biología
Temas: Las Biomoléculas del Origen de la Vida, Orígenes Celulares y
Dominios Eubacteria, Archaea y Eukarya (Introducción)

Docente: Diego Fernando Ardila Ariza, Químico Ambiental USTA Fecha:


Estudiante: Grado: Noveno (9°)

Proceso: Explico la variabilidad en las poblaciones y la diversidad biológica como consecuencia de estrategias de
reproducción, cambios genéticos y selección natural.

1. LAS BIOMOLÉCULAS DE VIDA

-Las biomoléculas son moléculas que constituyen los seres vivos. Están compuestas principalmente por carbono, hidrógeno,
nitrógeno y oxígeno, y en menor cantidad por fósforo y azufre.

-A estos seis elementos se les conoce como bioelementos, ya que representan el 99% de la masa celular y tienen propiedades
fundamentales para el desarrollo de la vida.

-Dichas propiedades incluyen la posibilidad de formar enlaces simples, dobles y triples muy estables que forman estructuras
lineales, ramificadas o cíclicas.

-Las principales biomoléculas de la vida son: los carbohidratos, las proteínas, los lípidos y los ácidos nucleicos.

1.1. LOS CARBOHIDRATOS (GLÚCIDOS)

-Son moléculas solubles en agua compuestas principalmente por carbono, hidrógeno y oxígeno. Pueden ser pequeñas como
la glucosa, la fructosa, o formar largas cadenas como el almidón y la celulosa.

-Los glúcidos son vitales para los organismos ya que, a partir de estas moléculas obtienen la energía necesaria para realizar
sus funciones.

1.2. LAS PROTEÍNAS

-Son moléculas compuestas de una o más cadenas de aminoácidos. Los aminoácidos son moléculas orgánicas formadas por
un grupo amino, un grupo carboxilo, un átomo de hidrógeno y un grupo ramificado unidos a un átomo de carbono.

-Son las biomoléculas que realizan más funciones en los seres vivos y prácticamente todos los procesos biológicos dependen
de su actividad.

-Algunas son empleadas para almacenar energía y materiales, para transportar sustancias y para el movimiento celular.

1.3. LOS LÍPIDOS

-Son moléculas que contienen grandes regiones compuestas casi en su totalidad por hidrógeno y carbono, con enlaces no
polares de carbono-hidrógeno. Estas regiones no polares hacen que los lípidos sean insolubles en agua, que es su principal
propiedad.

-Muchos lípidos son moléculas que las células utilizan para almacenar energía, algunos desempeñan funciones reguladoras
como el colesterol y otros denominados fosfolípidos forman parte del esqueleto de la membrana celular.

1.4. LOS ÁCIDOS NUCLEICOS (ADN Y ARN)

-Son cadenas largas de subunidades denominadas nucleótidos. Los nucleótidos son moléculas orgánicas que poseen una
estructura compuesta por un azúcar de cinco carbonos, un grupo fosfato y una base nitrogenada.

-Según el tipo de azúcar que haga parte de la molécula, los nucleótidos pueden unirse para formar cadenas de ADN (ácido
desoxirribonucleico), con azúcar desoxirribosa, o ARN (ácido ribonucleico), con un azúcar ribosa.

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Área: Ciencias Naturales y Educación Ambiental
Asignatura: Biología
Temas: Las Biomoléculas del Origen de la Vida, Orígenes Celulares y
Dominios Eubacteria, Archaea y Eukarya (Introducción)

2. EL ORIGEN DE LAS CÉLULAS

-Para que surgieran las primeras células era necesaria la existencia de una molécula capaz de autorreplicarse. Aunque las
células actuales dependen del ADN para codificar y almacenar información, es imposible que el ADN fuera la molécula de
información más primitiva con esta capacidad, igualmente el ARN.

-Por otra parte, se habló de la capacidad que tienen las membranas biológicas; puesto que quizás fueron estructuras sencillas
que se formaron de forma espontánea. Se cree que la combinación de lípidos y proteínas dio origen a unas estructuras huecas
llamadas microesferas.

-Las microesferas encerraron el material genético basado en el ARN y que, con la combinación adecuada de biomoléculas,
formarían una célula procariota primitiva.

2.1. EL ORIGEN DE LAS CÉLULAS EUCARIOTAS

-La teoría más aceptada que explica su origen es la endosimbiótica, la cual establece las células eucariotas surgen a partir
de células procariotas mediante un proceso de endosimbiosis entre una célula anaerobia y otras aerobias.

-Según la teoría endosimbiótica: una célula procariota anaerobia fagocitó células procariotas aerobias que no fueron
digeridas, sino que permanecieron en su interior hasta convertirse en organelos celulares.

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Temas: Las Biomoléculas del Origen de la Vida, Orígenes Celulares y
Dominios Eubacteria, Archaea y Eukarya (Introducción)

3. LOS DOMINIOS EUBACTERIA, ARCHEA Y EUKARYA

-Todos los organismos se agrupan en tres grandes dominios de acuerdo con sus características genéticas, morfológicas y
fisiológicas: Eubacteria, Archaea y Eukarya.

3.1. DOMINIO EUBACTERIA

-Está conformado por las bacterias. Las bacterias son organismos procariotas; es decir, organismos cuyas células carecen
de envoltura nuclear y organelos especializados, por lo que su ADN se encuentra libre en el citoplasma.

-Las bacterias presentan un tamaño microscopio y presentan formas muy variadas que incluyen filamentos, esferas
denominadas cocos, barras denominadas bacilos y hélices o espirilos.

-Generalmente, poseen pared celular y muchas de ellas tienen flagelos que les facilitan la locomoción.

-Las bacterias son los seres vivos más abundantes de la Tierra, se encuentran en todos los ecosistemas y ambientes del
planeta, incluso en el interior del cuerpo de otros organismos.

-Su éxito biológico se debe a su tamaño reducido, su capacidad reproductora, su rápida tasa de mutación y su versatilidad
para colonizar ambientes extremos.

-Las bacterias son capaces de usar una amplia variedad de fuentes energéticas y de nutrientes.

-Las cianobacterias, por ejemplo, realizan un proceso de fotosíntesis similar al de las plantas superiores.

3.1.1. Crecimiento y reproducción de las bacterias.

-Cuando una población bacteriana se encuentra en un ambiente adecuado con una elevada concentración de nutrientes, pasa
por tres fases de crecimiento:

a) Fase de adaptación: se da un crecimiento lento y las células se preparan para elevar su metabolismo.

b) Fase de reproducción: las células bacterianas comienzan a reproducirse rápidamente y su población aumenta.

c) Fase de escasez de alimento: la población bacteriana no puede crecer más y finalmente se estabiliza.

-Las bacterias presentan reproducción asexual por fisión binaria, proceso en el que la célula se divide en dos idénticas. Este
tipo de reproducción produce copias genéticas idénticas a la célula original y ocurre cuando las células han crecido hasta un
tamaño determinado y han duplicado su ADN.

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3.1.2. Importancia de las bacterias.

-A pesar de que muchas bacterias causan enfermedades, el ser humano las ha utilizado para su beneficio en otros contextos,
como se muestra a continuación:

a) Algunas bacterias especializadas crecen en nódulos de las raíces de algunas plantas, como el fríjol. Allí captan el nitrógeno
gaseoso del aire y lo combinan para producir amoniaco, un compuesto asimilable por las plantas.

b) Muchas clases de bacterias ayudan a descontaminar el medio ambiente, mediante la degradación de diferentes sustancias
sintetizadas por el ser humano tales como detergentes, solventes venenosos, agroquímicos y derivados del petróleo.

c) Las bacterias ácido-lácticas se emplean desde hace muchos años en la producción de alimentos lácteos como el yogur, el
queso, la crema de leche y el kumis. Se encuentran en grandes cantidades en la naturaleza y también en nuestro tracto
digestivo.

d) La capacidad de descomponer moléculas orgánicas complejas hace que las bacterias sean esenciales en el funcionamiento
de los ecosistemas. Descomponen diferentes productos de desecho en el suelo para que sean reciclados constantemente.

4. DOMINIO ARCHEAE Y EUKARYA (INTRODUCCIÓN)

-Las arqueas o arqueobacterias, están conformados por microorganismos procariotas. Se diferencian de los otros dominios
porque tienen una historia evolutiva diferente y sus mecanismos bioquímicos no son comparables.

-Las arqueas tienen tamaños y formas similares a las bacterias. Éstas tienen genes y rutas metabólicas distintas, en especial
en relación con las enzimas que participan en procesos de transcripción y traducción del ADN.

-Las arqueas son organismos que pueden explotar diferentes recursos, que van desde compuestos orgánicos como el azúcar,
hasta compuestos inorgánicos como el amoniaco, iones de algunos metales e hidrógeno.

-Actualmente, las arqueobacterias son consideradas como una parte importante de los ecosistemas globales, especialmente
abundantes en los océanos y representando aproximadamente un 20% del total de los seres vivos en la Tierra.

4.1. CLASIFICACIÓN DE LAS ARQUEOBACTERIAS

-La clasificación del dominio Archeae como una división diferente de los otros dominios es reciente. Hasta la mitad del siglo
XX, estos organismos eran clasificados dentro del reino Mónera pues compartirían características morfológicas con las
bacterias.

-En la década de los 70, los científicos decidieron agrupar a las arqueas en un dominio independiente y separado del dominio
Eubacteria y Eukarya, teniendo en cuenta las estructuras morfológicas y fisiológicas; además de las secuencias de los
nucleótidos en el código genético del ADN.

-Tentativamente, se ha propuesto varios grupos, sin embargo, la mayoría de arqueas y las mejor estudiadas se clasifican en
dos grupos principales: Euryarchaeota y Crenarchaeota.

Euryarchaeota Crenarchaeota
a) Halófilos extremos: viven o habitan en ambientes a) Hipertermófilos: viven en ambientes con temperaturas
extremadamente salinos como depósitos subterráneos extremadamente altas como depósitos de petróleo y fuentes
salinos o lagos salados. hidrotermales. Algunos, organismos Hipertermófilos
b) Metanógenos: producen metano como parte de su también se clasifican dentro de los Euryarchaeota.
metabolismo. Viven en pantanos, aguas residuales o tractos
digestivos de otros organismos. b) Mesófilos: viven en ambientes con temperatura medias
c) Acidófilos extremos: viven o habitan en ambientes como el suelo o los océanos.
ácidos como manantiales sulfurosos.

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Temas: Las Biomoléculas del Origen de la Vida, Orígenes Celulares y
Dominios Eubacteria, Archaea y Eukarya (Introducción)

d) Planctónicos: hacen parte del plancton marino, habitan c) Psicrófilos: pueden vivir en temperaturas por debajo de
zonas profundas de la columna de agua. los 5 °C.

4.2. DOMINIO EUKARYA

-El dominio Eukarya incluye a todos los seres vivos con células que poseen un núcleo verdadero, es decir, los organismos
eucariotas. En este dominio se encuentran cuatro reinos: reino protista, Fungi, plantas y animales.

1. Protista: conformado por organismos unicelulares o multicelulares. Se encuentran en ambientes acuáticos o en otros seres
vivos.

2. Fungi o hongos: son organismos con paredes celulares formadas por quitina. Elaboran su propio alimento.

3. Plantas: Poseen tejidos verdaderos y realizan fotosíntesis.

4. Animales: El reino más conocido. Los organismos se desplazan por sí mismo y deben buscar su alimento.

-A continuación, se muestra un cuadro comparativo de información que resume características relevantes de este dominio de
la naturaleza.

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Dominios Eubacteria, Archaea y Eukarya (Introducción)

3. ACTIVIDADES DE AFIANZAMIENTO

Las siguientes actividades deben ser realizadas, de acuerdo con las indicaciones o instrucciones que el profesor; al momento
de su desarrollo asigne.

1. Luego de la lectura de los conceptos y teorías referidos en esta guía de trabajo, realice un resumen de estos conocimientos
trabajados y socializados.

2. Elabora un mapa conceptual sobre los tipos de biomoléculas, empleando conectores, ideas clave y características sobre
las formas o estrategias de funciones de relación en plantas.

3. Construya un cuadro comparativo entre el dominio Eubacteria y Archeae, utilizando diferencias y similitudes.

4. Teniendo en cuenta las premisas de la Teoría Endosimbiótica, diseñe un esquema y explique sus eventos más importantes.

5. Analiza con ayuda de la teoría y asesoría del profesor, la siguiente situación:

Existen muchas bacterias que representan beneficios importantes para los ecosistemas y muchas otras que son útiles para
los seres humanos. Sin embargo, existe una gran cantidad de bacterias comunes y ampliamente distribuidas que generan
enfermedades graves para las personas y otros organismos. Algunas bacterias, por ejemplo, son las responsables de la
neumonía y diversas afecciones respiratorias, mientras que otras generan enfermedades estomacales y de la piel.

Preguntas:
a) ¿Cuál es la intención o idea principal del texto anterior?.
b) ¿Por qué hay bacterias benéficas y perjudiciales para los seres humanos?. Explica con base en los conceptos.
c) ¿Qué hábitos conoces que disminuyan el riesgo de contraer enfermedades causadas por bacterias?.
d) ¿Crees que algún día el ser humano podrá evitar completamente las enfermedades causadas por bacterias?. Justifica la
respuesta.

6. Realiza un cuestionario de mínimo diez preguntas con sus respectivas respuestas con la temática tratada en esta guía con
el objetivo de estimular la indagación y comprensión de los conocimientos.

7. Explique la importancia del dominio Eubacteria, tomando como base en la lectura y socializado en la guía. Redacte un texto
argumentativo (ensayo: título, idea central, argumentos y conclusiones) para justificar su respuesta.

8. Con base en la siguiente situación gráfica y empleando la teoría y conceptos de la guía, responda:

En la siguiente figura, se representa el crecimiento de una población de bacterias.

a) Describa, en un párrafo, lo que ocurre en la gráfica.


b) Explica. ¿Qué ocurre en el segmento 2 de la gráfica?.
c) ¿Qué condiciones se necesitan para que una nueva
población de bacterias colonice un ambiente?.

9. Elabora un crucigrama de 8x8 (8 verticales y 8 horizontales) con términos relacionados a los temas tratados en esta guía.
Debe incluir las pistas correspondientes.

10. Analiza la siguiente situación y seleccione la respuesta correcta. Debe justificar la opción elegida.

-Observa la imagen. En un laboratorio se tenían células


procariotas y eucariotas, pero se revolvieron. Ahora un
investigador ha identificado algunas estructuras y las dibujó
como se mostró en la imagen. A partir de esta información, el
investigador podría concluir que:

a) 1, 2 y 3 son células eucariotas.


b) 1 y 3 son células eucariotas, pero 2 no se puede determinar.
c) 1, 2 y 3 son células procariotas.
d) 2 y 3 son células eucariotas, pero 1 no se puede determinar.
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