Anda di halaman 1dari 8

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMK 50 JAKARTA TIMUR

Program Keahlian : Pemasaran

Mata Pelajaran : Kewirausahaan

Kelas / Semester : X (sepuluh) / 1 (satu)

Kompetensi Dasar : Sikap dan perilaku wirausaha

Materi Pokok : Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha

Pertemuan ke : II

Alokasi Waktu : 1 x 40’

A. Kompetensi Inti :

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya;


2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun,
ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan
proaktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

1|Kurikulum 2013
B. Kompetensi Dasar :
1.1 Menunjukan keimanan sebagai rasa syukur dan keyanikan terhadap
kebesaran sang pencipta karena menyadari keteraturan dan komplesksitas
alam dan jagad raya diatur oleh Sang Pencipta.

1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber


energi di alam.
2.1 Memiliki motivasi internal yang tinggi, kemampuan bekerja sama,
konsisten, dan toleransi dalam berpikir dan menerapkan materi
kewirausahaan.
2.2 Mampu mentransformasikan diri dalam berperilaku jujur, teliti, tanggung
jawab, kritis, dan terbuka dalam menjalani tugas belajar kewirausahaan.
3.1 Menunjukan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, objektif, jujur, teliti,
cermat, tekun, hati-hati, bertanggung jawab, terbuka, kritis, kreatif, inivati,
dan peduli lingkungan) sebagai wujud implementasi sikap dalam
melakukan aktivitas sehari-hari)
3.2 Menunjukan rasa ingin tahu dengan bertanya pada pembelajaran
kewirausahaan.
4.1 Memahami dan mampu mendiskripsikan sikap dan perilaku wirausaha
4.2 Menganalisa sikap dan perilaku wirausaha

C. Indikator Pencapaian Kompetensi :


1.1.1 Menunjukkan prilaku rasa syukur dalam proses pembelajaran.
1.1.2 Menerapkan sikap proaktif dalam proses pembelajaran.
2.1.1 Memiliki motivasi internal yang tinggi, kemampuan bekerja sama,
konsisten, dan toleransi dalam berpikir dan menerapkan materi
kewirausahaan.
2.1.2 Menemukan konsep dan prinsip kewirausahaan melalui pemecahan
masalah otentik pada kasus perilaku wirausaha.
3.1.1 Mendiskripsikann sikap dan perilaku wirausaha.
3.1.2 Bertukar pikiran dalam pengaplikasian sikap dan perilaku wirausaha.

2|Kurikulum 2013
D. Tujuan Pembelajaran :
Setelah melalui proses pembelajaran siswa dapat :

1) Menghayati, mengamalkan ajaran agama yang di anutnya.


2) Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, resposif dan pro aktif dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3) Memahami pengertian sikap dan pengertian wirausaha.
4) Menerapkan karakteristik wirausahawan seperti disiplin, mandiri, realistis, jujur,
komitmen tinggi, kreatif, dan inovatif dengan baik.

E. Materi Ajar :
Menambah lapangan kerja, sebagai generator pembangunan, berusaha mendidik
karyawannya menjadi orang yang mandiri, berusaha mendidik masyarakat agar hidup
secara efisien. Dengan demikian diperlukan sikap dan skill sebagai berikut :
a. Keterampilan dasar :
- memiliki sikap mental dan spiritual yang tinggi
- memiliki kepribadian yang unggul
- pandai berinisiatif
- dapat mengkoordinasikan semua kegiatan usaha
b. Keterampilan khusus
- Conceptual skill melakukan kegiatan usaha secara menyeluruh
- Technical skill melakukan teknik tertentu dalam mengelola usaha
- Human skill mampu bekerja sama dengan orang lain
Karakteristik wirausaha:
 Disiplin adalah usaha untuk mengatur atau mengontrol kelakuan seseorang
untuk mencapai tujuan dengan adanya bentuk kelakuan yang harus dicapai,
dilanrang atau diteruskan.
 Komitmen tinggi berarti fokus pikiran diarahkan kepada tugas dan usahanya
dengan sealu berupaya untuk memperoleh hasil yang maksimal.
 Jujur, dalam berwirausaha artinya mau dan mampu mengatakan sesuatu
sebagaimana adanya.

3|Kurikulum 2013
 Kreatif dan Inovatif, secara umum kreatif dapat diartikan untuk membuat
kombinasi baru atau produk baru. Dapat juga diartikan sebagai kemampuan
seseoarang untuk melahirkan sesuatu yang baru baik berupa gagasan
maupun karya nyata yang relatif berbeda dengan apa yang telah ada
sebelumnya.
 Mandiri adalah sikap untuk tidak menggantungkan keputusan akan apa yang
harus dilakukan kepada orang lain dan mengerjakan sesuatu dengan
kemampuan sendiri sekaligus berani mengambil resiko dalam bisnis.
 Realistis, realistis berari kenyataan.

F. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Pendekatan : Saintifik (pendekatan ilmiah)

Metode Pembelajaran : Information search and colaboration learning

G. Media Pembelajaran
1. Komputer dan LCD
2. Power Point untuk langkah-langkah kegiatan

H. Sumber Belajar
1. Media Elektronik (internet)
2. Modul Suryana, 2005, Memahami Karakteristik, Wirausahawan (Modul 1
SMK), Dinas Pendidikan Yogyakarta, halamn 7-48

I. Strategi Belajar :
Tatap Muka Tugas Terstruktur Tugas Tidak terstruktur
 Peserta didik mencermati  Peserta didik  Peserta didik
pengertian sikap dan menguraikan arti menganalisis tentang
perilaku wirausaha pengertian sikap dan wirausaha. Penalaran
 Peserta didik mengetahui perilaku wirausaha. seorang
karakteristik wirausaha wirausahawan.
 Peserta didik membuat
kesimpulan tentang sikap
dan perilaku wirausaha

4|Kurikulum 2013
J. Kegiatan Pembelajaran :
Alokasi
Kegiatan Deskripasi Kegiatan
Waktu

Pendahuluan  Peserta didik merespon salam dari guru 5 menit


 Mengajak peserta didik berdoa untuk
mengawali pembelajaran
 Melakukan konfirmasi tentang kehadiran
peserta didik
 Review materi kewirausahaan
Inti, meliputi:  Mempelajari buku teks dan sumber lainnya 30 menit
Mengamati  ( bahan dari internet dan kliping ) tentang sikap
dan perilaku kewirausahaan
Menanya  Mengajukan pertanyaan yang berkaitan
dengan pengertian sikap, perilaku,
karakteristik wirausaha
 Memberikan kesempatan kepada peserta didik
lain untuk menjawab.
 Pemerataan peserta didik dalam menjawab
(tidak didominasi oleh salah satu peserta didik
saja).
 Memperhatikan peserta didik lain yang tidak
berani memberikan jawaban.
 Mengamati keberanian dan sikap peserta didik
dalam menjawab dan memberikan klarifikasi
tentang benar dan tidaknya jawaban dari
peserta didik lain.
Mengeksplorasi  Mengumpulkan data/informasi tentang pengertian
sikap dan perilaku wirausaha
Mengasosiasi  Mengasosiasi Peserta didik menganalisis dan
menyimpulkan informasi/data yang di dapat dari
berbagai sumber mengenai pengertian sikap dan

5|Kurikulum 2013
Alokasi
Kegiatan Deskripasi Kegiatan
Waktu

perilaku wirausaha

Mengomunikasi  Guru memberikan kesempatan kepada peserta


kan didik untuk mengemukakan kesimpulan tentang
pengertian sikap dan perilaku dalam berbagai
bentuk media (lisan dan tulisan).
 Guru memfasilitasi peserta didik untuk
menanggapi laporan atau pendapat peserta didik
lainnya dengan santun.
 Guru memberikan penilaian secara terkait
keaktifan dalam pembelajaran.
Penutup  Guru menanyakan pendapat peserta didik tentang 5 menit
proses belajar yang dilakukan (merefleksi
kegiatan), apakah ada masukan untuk perbaikan
pembelajaran selanjutnya.
 Peserta didik menyimak kesimpulan tentang
materi ajar serta tugas yang diberikan guru terkait
dengan pembelajaran selanjutnya
 Memberikan penugasan
 Mengajak semua peserta didik berdo’a untuk
mengakhiri pembelajaran
 Guru mengucapkan salam kepada para peserta
didik sebelum keluar kelas dan peserta didik
menjawab salam.

6|Kurikulum 2013
K. Penilaian Hasil Belajar (Terlampir)
1. Test ( Tertulis dan lisan)
LEMBAR PENILAIAN
1. Test Tulis

1) Apakah manfaat dari kewirausahaan? (4 saja)


2) Jelaskan keterampilan-keterampilan yang harus dipunyai wirausahawan yang
dapat menunjang keberhasilan!
3) Jelaskan karakteristik wirausahawan yang meliputi disiplin, mandiri, realistis,
jujur, komitmen tinggi, kreatif, dan inovatif !

Kunci jawaban

1) Menambah lapangan kerja, sebagai generator pembangunan, berusaha mendidik


karyawannya menjadi orang yang mandiri, berusaha mendidik masyarakat agar
hidup secara efisien.
2) a. Keterampilan dasar :
- memiliki sikap mental dan spiritual yang tinggi
- memiliki kepribadian yang unggul
- pandai berinisiatif
- dapat mengkoordinasikan semua kegiatan usaha
b. Keterampilan khusus
- Conceptual skill melakukan kegiatan usaha secara menyeluruh
- Technical skill melakukan teknik tertentu dalam mengelola usaha
- Human skill mampu bekerja sama dengan orang lain
3) Karakteristik wirausaha:
 Disiplin adalah usaha untuk mengatur atau mengontrol kelakuan seseorang
untuk mencapai tujuan dengan adanya bentuk kelakuan yang harus dicapai,
dilanrang atau diteruskan.
 Komitmen tinggi berarti fokus pikiran diarahkan kepada tugas dan usahanya
dengan sealu berupaya untuk memperoleh hasil yang maksimal.
 Jujur, dalam berwirausaha artinya mau dan mampu mengatakan sesuatu
sebagaimana adanya.
 Kreatif dan Inovatif, secara umum kreatif dapat diartikan untuk membuat
kombinasi baru atau produk baru. Dapat juga diartikan sebagai kemampuan
seseoarang untuk melahirkan sesuatu yang baru baik berupa gagasan
maupun karya nyata yang relatif berbeda dengan apa yang telah ada
sebelumnya.

7|Kurikulum 2013
 Mandiri adalah sikap untuk tidak menggantungkan keputusan akan apa yang
harus dilakukan kepada orang lain dan mengerjakan sesuatu dengan
kemampuan sendiri sekaligus berani mengambil resiko dalam bisnis.
 Realistis, realistis berari kenyataan.

2. Non Tes

 Lisan (keaktifan hasil diskusi)

Kemampuan Menjawab
No. Nama Peserta didik
1 2 3 4 5
1

Keterangan : Skor Tes lisan :


 Menjawab sangat baik = 80 – 90 = A
 Menjawab baik = 70 – 79 = B
 Menjawab kurang baik = 60 – 69 = C
 Menjawab tidak lancar = 50 – 59 = D
 Tidak dapat menjawab = < dari 50 = E

Mengetahui, Jakarta, 29-03-2015


Guru Pamong Guru Mata Pelajaran

Drs. Rani Suciawati H. M. Risma Marthaningih, S.Pd


NIP. 198503302003121002 NIP. 199409312016032190

8|Kurikulum 2013