PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Nama Sekolah : SMPN 3 Satu Atap Kerjo Kelas/Semester : VII/ I

Mata Pelajaran : IPA Tahun Pelajaran : 2017/2018
PK
KI

PENENTUAN KKM DARI FAKTOR ASPEK

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN INTAKE KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG PK KI
1 1.1.  Mendeskripsikan besaran pokok -   Mengindentifikasikan besaran-besaran fisika dalam
dan besaran turunan beserta satuannya kehidupan sehari-hari kemudian megelompokkan dalam besaran 70 73 73 76 75
pokok dan turunan
-   Menggunakan satuan sesuai dengan besarannya 70 73 73 75 75
-   Mengkonversi satuan panjang, massa, dan waktu secara 70 73 72 74 74
sederhana

2 1.2.  Mendeskripsikan pengertian suhu -   Menggunakan termometer untuk mengukur suhu zat 71 73 73 74 74

dan pengukurannya -   Membuat termometer sederhana, berskala berdasarkan sifat
perubahan volume
71 73 73 76 75
-   Membandingkan skala termometer Celcsius dengan
termometer yang lain
72 74 74 74 75

3 1.3.  Melakukan pengukuran dasar -    Mengukur dengan satuan baku dan tak baku secara baik dan 73 73 74 74 75
secara teliti dengan menggunakan alat benar
ukur yang sesuai dan sering digunakan -    Memperhatikan dan menerapkan keselamatan kerja dalam
pengukuran
73 74 73 74 74
dalam kehidupan sehari-hari

4 2.1.  Mengelompokkan sifat larutan -    Mengindentifikasikan sifat asam, basa, garam dengan

asam, larutan basa, dan larutan garam menggunakan indikator yang sesuai
73 74 73 74 73
melalui alat dan indikator yang tepat -    Mengelompokkan bahan-bahan di lingkungan sekitar
berdasarkan konsep asam, basa dan garam
73 74 74 74 74
-    Menggunakan alat sederhana untuk menentukan skala
keasaman dan kebasaan *)
73 74 73 74 74

5 2.2.  Melakukan percobaan sederhana -    Melakukan percobaan untuk mengetahui sifat asam, basa di
dengan bahan-bahan yang diperoleh laboratorium dan alam misalnya dengan menggunakan kembang
dalam kehidupan sehari-hari sepatu
5 2.2.  Melakukan percobaan sederhana -    Melakukan percobaan untuk mengetahui sifat asam, basa di
dengan bahan-bahan yang diperoleh laboratorium dan alam misalnya dengan menggunakan kembang 72 74 73 73 74
dalam kehidupan sehari-hari sepatu

6 2.3 Menyelidiki sifat-sifat zat -    Membedakan sifat-sifat zat padat, cair, dan gas 71 74 74 74 74
berdasarkan wujudnya dan -    Mendeskripsikan perubahan wujud suatu zat 71 73 73 74 74
penerapannya dalam kehidupan sehari-
-    Menafsirkan susunan,dan gerak partikel pada berbagai wujud
hari
zat melalui penalaran
71 73 72 73 74
-    Membedakan kohesi dan adhesi berdasarkan pengamatan 71 73 73 74 74
-    Mendeskripsikan peristiwa kapilaritas dalam kehidupan
sehari-hari 72 73 73 75 74
7 3.1.Mendeskripsikan konsep massa jenis -   Menyimpulkan dari percobaan bahwa massa jenis adalah salah
dalam kehidupan sehari-hari satu ciri khas suatu zat
71 73 73 74 74
-   Menghitung massa jenis suatu zat 71 73 74 74 74
8 4.1 Melakukan percobaan yang -   Menyimpulkanhasil percobaan proses pemuain pada zat padat,
berkaitan dengan pemuain dalam cair dan gas
71 74 73 74 74
kehidupan sehari-hari -   Menyusun rencana percobaan sederhana untuk menunjukkan
pemuaian zat cair dan zat padat
71 73 73 74 74
-   Menunjukkan prinsip pemuian dalam teknologi misalnya
Bimetal 71 73 73 74 74
9 5.1.  Melaksanakan pengamatan objek -   Mendeskripsikan gejala alam biotik melalui pengamatan 71 75 74 75 74
secara terencana dan sistematis untuk
-   Mendeskripsikan gejala alam abiotik melalui pengamatan
memperoleh informasi gejala alam 72 75 74 74 74
biotik dan a-biotik
10 5.3.  Menggunakan mikroskop dan -   Menunjukkan bagian-bagian mikroskop dan fungsinya 71 75 74 76 77
peralatan pendukung lainnya untuk -   Menggunakan mikroskop dengan benar (mengatur fokus,
mengamati gejala-gejala kehidupan pencahayaan, menemukan objek Mikroskopis)
71 75 74 76 75

11 5.4.  Menerapkan keselamatan kerja -   Menggunakan dan memperlakukan alat dan bahan secara
dalam melakukan pengamatan gejala- aman
73 75 74 76 75
gejala alam -   Mendeskripsikan bahan-bahan yang berbahaya dan yang dapat
menimbulkan penyakit
73 75 74 76 76
-   Mengindentifikasi simbol-simbol dalam Laboratorium 74 75 74 76 75

12 6.1.  Mengindentifikasi ciri-ciri makhluk - Mengidentifikasi ciri-ciri makluk hidup 74 72 74 76 76

hidup
- Membuat laporan ciri-ciri makhluk hidup berdasar hasil observasi 74 73 74 74 76
-   Membedakan ciri tumbuhan dan hewan
13 6.2.  Mengklasifikasikan makhluk hidup - Membedakan makhluk hidup yang satu dengan yang lainnya
berdasrkan ciri-ciri yang dimiliki berdasarkan ciri khusus kehidupan yang dimilikinya
73 73 73 75 74
-       Mendeskripsikan pentingnya dilakukan klasifikasi makhluk
hidup
72 73 73 74 75
-       Membuat perbandingan ciri-ciri khusus tiap kingdom dalam
sistem 5 kingdom
72 73 73 74 76
-   Membuat klasifikasi beberapa mahluk hidup di sekitar
berdasar ciri yang diamati
72 73 73 74 74

JUMLAH 2514 2576 2567 2608 2609

KKM IPA SEMESTER 1 72 74 73 75 75

                      Mengetahui Kerjo,              Juli  2017
               Kepala SMP N 3  Satu Atap Kerjo Guru Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam

Shidiq Pramono, S.Pd, MM Suratmi, S.Pd

NIP. 19740109 199903 1 002  NIP. 19750612 200701 2 011
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Nama Sekolah : SMPN 3 Satu Atap Kerjo Kelas/Semester : VII/ II
Mata Pelajaran : IPA Tahun Pelajaran : 2017/2018

PENETUAN KKM DARI FAKTOR ASPEK

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN
INTAKE KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG PK KI

1. 2.4.Membandingkan sifat unsur, senyawa, -    Membandingkan sifat unsur, senyawa dan campuran
dan campuran berdasarkan pengamatan 73 72 74 74 75
-    Membuat bagan klasifikasi materi secara sederhana 71 71 74 75 74
-    Mengelompokkan zat-zat kedalam campuran homogen dan
heterogen dalam kehidupan sehari-hari 71 72 74 74 75
2. 3.4 Mendeskripsikan peran kalor dalam -    Mendemonstrasikan pengaruh kalor terhadap perubahan suhu
mengubah wujud zat dan suhu suatu benda, perubahan wujud zat 73 72 74 74 73
benda serta penerapannya dalam -    Menyelidiki faktor-faktor yang dapat mempercepat penguapan 74 72 74 76 74
kehidupan sehari-hari
-    Menyelidiki banyaknya kalor yang diperlukan untuk
menaikkan suhu zat 73 71 74 74 74
-    Menyelidiki kalor yang dibutuhkan pada saat mendididh dan 73 71 74 74 74
melebur
-    Menerapkan hubungan 74 72 73 74 75
Q = m.C. ∆t
Q = m.U dan Q = m.L untuk meyelesaikan
masalah sederhana
3. 4..1.Membandingkan sifat fisika dan sifat -    Membandingkan hasil pengamatan perubahan fisika dan
kimia zat perubahan kimia 71 72 74 75 75
-    Mengklasifikasi perubahan fisika dan perubahan kimia dalam
kehidupan sehari-hari dan mengkomunikasikannya 72 72 74 74 74
4. 4..2.Melakukan pemisahan campuran -    Menjelaskan dasar pemisahan campuran berdasarkan ukuran
dengan berbagi cara berdasarkan sifat fisika partikel dan titik didih 73 71 74 74 74
dan sifat kimia -    Melakukan percobaan penjernihan air dengan teknik 72 72 74 73 73
sederhana
-    Melakukan percobaan untuk memisahkan campuran yang
sesuai dengan metode yang dipilih ( penyaringan, destilasi,
penguapan dan sublimasi ) 71 71 74 73 73
5. 4.3.Menyimpulkan perubahan fisika dan -    Membuat kesimpulan dari hasil pecobaan perubahan fisika 73 71 74 74 74
kimia berdasarkan hasil percobaan dan kimia
-    Membandingkan karakteristik perubahan kimia dan fisika
sederhana
berdasarkan percobaan 72 72 74 74 74
6. 4.4.Mengindentifikasi terjadinya reaksi -    Mereaksikan dua zat untuk menunjukkan perubahan warna
kimia melaui percobaan sederhana dan atau suhu 74 71 75 75 75
-    Menyimpulkan ciri-ciri terjadinya reaksi kimia berdasarkan
perubahan warna dan atau suhu 71 71 74 75 75
7. 5.2.Menganalisis data percobaan gerak lurus -    Menemukan hubungan antara jarak, waktu, dan kecepatan 73 72 74 75 75
beraturan dan gerak lurus berubah -    Menentukan besarnya percepatan dari glbb 74 72 74 74 74
beraturan serta penerapannya dalam
-    Menunjukkan konsep GLB dan GLBB dalam kehidupan sehari- 73 75 75 75 75
kehidupan sehari-hari
hari

8. 6.3.Mendeskripsikan keragaman pada sistem -   Mendeskripsikan keragaman tingkat sel berdasarkan hasil
organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel pengamatan menggunakan mikroskop 71 73 74 75 75
sampai organisme -   Mendeskripsikan keragaman tingkat jaringan menurut sel-sel
penyusunnya 72 73 74 75 75
-   Mendeskripsikan keragaman tingkat organ dan sistem organ
berdasarkan hasil pengamatan 72 74 75 74 74
-    Mengkaitkan hubungan antara sel, jaringan, organ dan sistem
organ penyusun tubuh 73 75 75 75 75
9. 7.1.Menentukan ekosistem dan saling -       Mengindentifikasikan satuan-satuan dalam ekosistem dan
hubungan antara komponen ekosistem menyatakan matahari merupakan sumber energi utama 72 72 74 75 75
-       Menggambar dalam bentuk diagram rantai makanan dan
jaring-jaring kehidupan berdasar hasil pengamatan suatu 73 75 74 75 75
ekosistem
-       Mendeskripsikan hubungan saling ketergantungan antara
komponen ekosistem 73 74 74 74 76
10. 7.2.Mengindentifi-kasikan pentingnya -       Mendefinisikan makhluk hidup yang tergolong langka 73 73 74 76 74
keanekaragaman makhluk hidup dalam -       Membuat contoh makhluk hidup yang tergolong makhluk
pelestarian ekosistem hidup langka di suatu lokasi 74 74 74 76 74
-       Mengemukakan pentingnya membudidayakan tumbuhan
dan hewan langka 74 74 74 75 73
10. 7.2.Mengindentifi-kasikan pentingnya
keanekaragaman makhluk hidup dalam
pelestarian ekosistem

-       Membuat tulisan untuk mengenalkan jenis, bentuk, dan

manfaat tumbuhan, hewan langka yang dilindungi 75 75 74 75 75

11. 7.3.Memprediksi pengaruh kepadatan -   Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan

populasi manusia terhadap lingkungan kebutuhan air bersih dan udara bersih 74 73 74 74 76
-   Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan
kebutuhan pangan 73 74 74 74 75
-   Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan
ketersediaan lahan 74 75 74 75 75
-       Menjelaskan pengaruh meningkatnya populasi penduduk
terhadap kerusakan lingkungan 72 75 75 74 74
JUMLAH 2546 2544 2594 2608 2606
KKM SEMESTER 2 73 73 74 75 74
KKM KELAS 7 72 73 74 75 75

                      Mengetahui Kerjo,              Juli  2017
             Kepala SMP N 3  Satu  Atap Kerjo Guru Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam

Shidiq Pramono, S.Pd, MM Suratmi, S.Pd

NIP. 19740109 199903 1 002  NIP. 19750612 200701 2 011
KKM (KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL)

IPA
KELAS / SMT : 7 / 1-2
SMP NEGERI 3 JUMAPOLO
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
: Pemahaman Konsep/ Teori
: Kinerja Ilmiah/ Praktek
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Nama Sekolah : SMPN 3 Satu Atap Kerjo Kelas/Semester : VIII/ I
Mata Pelajaran : IPA Tahun Pelajaran : 2017/2018

PENETUAN KKM DARI FAKTOR ASPEK

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN DAYA
INTAKE KOMPLEKSITAS PK KI
DUKUNG
1 1.1 Menganalisis pentingnya w  Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi
pertumbuhan dan perkembangan pada pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup 73 75 76 76 75
makhluk hidup
w  Menyimpulkan perbedaan pertumbuhan dan
perkembangan pada makhluk hidup 72 73 74 76 75

w  Membandingkan metamorfosis dan metagenesis 70 73 74 75 73

2 2.1 Mendeskripsikan sistem gerak ·        Membandingkan macam organ penyusun sistem
72 74 75 76 75
pada manusia dan hubungannya gerak pada manusia
dengan kesehatan
·        Membedakan fungsi tulang rawan, tulang keras, otot,
73 73 74 76 77
dan sendi sebagai penyususn rangka tubuh

·        Mengidentifikasi macam sendi dan fungsinya 74 73 74 76 77

·        Mendata contoh kelainan dan penyakit yang
berkaitan dengan tulang dan otot yang biasa dijumpai 75 73 74 75 74
dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya

3 2.2 Mendeskrip sikan sistem ·        Membedakan antara saluran pencernaan dan kelenjar
73 72 73 75 74
pencernaan pada manusia dan pencernaan sebagai penyusun sistem pencernaan pada
hubungannya dengan kesehatan manusia
·        Mendeskripsikan jenis makanan berdasar kandungan 74 72 73 75 74
zat yang ada di dalamnya
·        Membandingkan pencernaan mekanik dan kimiawi,
75 73 74 74 74
 70 73 74 75 74

4 2.3Mendeskripsikan sistem pernapasan ·        Membandingkan macam organ penyusun sistem

pada manusia dan hubungannya pernapasan pada manusia 70 73 74 75 74
dengan kesehatan.
·        Membandingkan proses inspirasi dan ekspirasi pada
proses pernapasan 70 73 74 75 74

·        Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem

pernapasan yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari- 70 73 74 75 74
hari dan upaya mengatasinya

5 5.1Mencari informasi tentang ·      Menyebutkan bahan-bahan kimia yang dapat

kegunaan dan efek samping bahan dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari. 72 73 74 76 75
kimia dalam kehidupan sehari-hari

6 6.3Menjelaskan hubungan bentuk ·  Menyebutkan bentuk bentuk energi dalam kehidupan

73 74 75 75 74
energi dan perubahannya, prinsip sehari-hari
“usaha dan energi” serta
·  Menunjukkan contoh energi kenetik dan energi potensial 73 74 75 75 74
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari ·  Menyebutkan peristiwa perubahan energi 73 75 76 74 74
·  Hubungan antara energi kenetik, energi potensial dan
energi mekanik 72 75 74 75 74

·  Menunjukkan penerapan konsep daya dalam kehidupan

sehari-hari 72 74 74 75 74

·  Menjelaskan pengertian daya, usaha dan kecepatan 72 74 74 75 74

7 6.4Melakukan percobaan tentang ·  Menunjukkan penggunaan beberapa pesawat sederhana
pesawat sederhana dan penerapannya yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari misalnya
dalam kehidupan sehari-hari tuas (pengungkit), katrol tunggal baik yang tetap maupun
73 75 75 76 75
yang bergerak, bidang miring, dan roda gigi (gear)
 dalam kehidupan sehari-hari

·  Menyelesaikan masalah secara kuantitatif sederhana yang

berhubungan dengan pesawat sederhana 73 75 75 76 75

8 6.5Menyelidiki tekanan pada benda ·         Menemukan hubungan antara gaya, tekanan, dan luas
72 74 74 76 75
padat, cair, dan gas serta daerah yang dikenai gaya melalui percobaan
penerapannya dalam kehidupan
·         Menuliskan rumus tekanan pada zat padat 73 74 74 76 75
sehari-hari
·         Mengaplikasikan prinsip bejana berhubungan dalam
73 74 74 76 75
kehidupan sehari-hari
·         Mendiskripsikan hukum Pascal dan hukun
Archimedes melakukan percobaan sederhana serta
72 75 74 75 75
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

JUMLAH 1954 1989 2005 2034 2013

KKM SEMESTER 1 72 74 74 75 75

        Mengetahui Kerjo,              Juli  2017
                 Kepala SMP N 3 Satu Atap Kerjo Guru Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam

Shidiq Pramono, S.Pd, M.Pd Suratmi, S.Pd

NIP. 19740109 199903 1 002  NIP. 19750612 200701 2 011
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Nama Sekolah : SMPN 3 Satu Atap Kerjo Kelas/Semester : VIII/ II
Mata Pelajaran : IPA Tahun Pelajaran : 2017/2018

PENETUAN KKM DARI FAKTOR ASPEK

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN
INTAKE KOMPLEKSITAS DAYA PK KI
DUKUNG
1.     2.4 Mendeskripsikan sistem peredaran ·        Membandingkan macam organ penyusun sistem
73 73 75 74 74
      darah pada manusia dan hubungannya peredaran darah pada manusia
dengan kesehatan
·        Menjelaskan fungsi jantung, fungsi pembuluh darah
74 74 73 75 76
dan darah dalam sistem peredaran darah
·        Mendata contoh penyakit yang berhubungan dengan
sistem peredaran darah yang biasa dijumpai dalam 75 76 72 75 77
kehidupan sehari-hari

2.     3.1 Mengidentifikasi struktur dan fungsi ·         Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan di akar,
      jaringan tumbuhan 73 75 75 75 74
batang dan daun
·         Menunjukkan letak epidermis, korteks, dan stele
74 74 76 74 74
pada tumbuhan
2.     3.1 Mengidentifikasi struktur dan fungsi
      jaringan tumbuhan

·         Menjelaskan fungsi jaringan tertentu yang dijumpai

pada tubuh tumbuhan 74 74 75 74 74

3.     Mendeskrip-sikan proses perolehan ·        Menunjukkan bagian daun yang berperan dalam
73 76 75 77 76
      nutrisi dan transformasi energi pada fotosintesis
tumbuhan hijau
·        Melakukan dan membuat laporan hasil percobaan
73 76 75 76 76
fotosintesis
·        Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi
75 77 75 75 77
fotosintesis
4.     3.3 Mengidentifikasi macam-macam · Mendeskripsikan macam-macam gerak pada tumbuhan
75 77 71 76 77
      gerak pada tumbuhan

·        Menjelaskan perbedaan gerak tropisme dengan gerak

nasti 75 77 71 75 77

5.     3.4 Mengidentifikasi hama dan ·        Menjelaskan perbedaan hama dan penyakit 76 76 71 76 76
      penyakit pada organ tumbuhan yang
dijumpai dalam kehidupan sehari-hari ·        Mendata contoh hama dan penyakit pada organ
tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari 75 75 71 75 75

6.     5.4 Mendeskripsikan sifat/ pengaruh ·      Menjelaskan pengertian zat adiktif dan psikotropika 75 76 72 76 76
      zat adiktif dan psikotropika
·      Menjelaskan dampak negatif zat adiktif (rokok dan
minuman keras) dan psikotropika bagi kesehatan, ekonomi, 75 76 72 76 76
dan sosial.

7.     5.5 Menghindarkan diri dari pengaruh ·      Menjelaskan cara menghindarkan diri dari zat adiktif
74 74 74 74 74
      zat adiktif dan psikotropika (rokok dan minuman keras) dan psikotropika.
·      Mendata zat adiktif dan psikotropika yang digunakan di
74 74 74 74 74
bidang kesehatan
8.     7.1 Mendeskripsikan konsep getaran ·  Mengidentifikasi getaran pada kehidupan sehari-hari 74 74 73 74 74
      dan gelombang serta parameter-
·         Menentukan perioda dan frekuensi suatu getaran 75 75 73 75 75
parameternya
·         Membedakan karakteristik gelombang longitudinal
76 76 74 76 76
dan gelombang transversal
      dan gelombang serta parameter-
parameternya

·         Mendeskripsikan hubungan antara kecepatan rambat

74 74 73 74 74
gelombang, frekuensi dan panjang gelombang
9.     7.2Mendeskripsikan konsep bunyi ·  Memaparkan karakteristik gelombang bunyi 75 75 72 75 75
      dalam kehidupan sehari-hari
·  Membedakan infrasonik, ultrasonik dan audiosonik 74 74 72 74 74
·  Menunjukkan gejala resonansi dalam kehidupan sehari-
74 74 74 74 74
hari.
· Mengadakan percobaan untuk mengukur laju bunyi 76 76 74 76 76

· Memberikan contoh pemanfaatan dan dampak

pemantulan bunyi dalam dalam kehidupan sehari-hari 74 74 74 74 74
dan teknologi
·         Merancang dan melakukan percobaan untuk
menunjukikan sifat-sifat perambatan cahaya 75 75 73 75 75

·         Menjelaskan hukum pemantulan yang diperoleh

74 74 73 74 74
melalui percobaan
10.   7.3 Menyelidiki sifat-sifat cahaya dan ·       Menjelaskan hukum pembiasan yang diperoleh
74 74 74 75 74
    hubungannya dengan berbagai bentuk berdasarkan percobaan
cermin dan lensa
·       Melukiskan proses pembentukan dan sifat-sifat
bayangan pada cermin datar, cermin cekung dan cermin 75 75 75 75 75
cembung.

·       Melukiskan proses pembentukan dan sifat-sifat

76 73 75 74 76
bayangan pada lensa cekung dan lensa cembung
·       Melakukan perhitungan sederhana yang berkaitan
75 75 75 75 75
dengan pemantulan dan pembiasan
11.   7.4 Mendeskripsikan alat-alat optik ·       Menjelaskan fungsi mata sebagai alat optik 75 75 74 75 75
    dan penerapannya dalam kehidupan
·         Menjelaskan fungsi mata sebagai alat optik 75 75 74 74 75
sehari-hari
·         Menggambarkan pembentukan bayangan benda
75 75 74 74 75
pada retina

·         Menjelaskan beberapa cacat mata dan penggunaan 76 73 75 74 76

kaca mata
 sehari-hari

·         Menyelidiki ciri-ciri kamera sebagai alat optik 74 75 73 75 75

·         Menjelaskan konsep lup sebagai alat optik 74 74 72 74 74
·         Menjelaskan cara kerja beberapa produk teknologi
yang relevan, seperti : mikroskop, berbagai jenis teropong, 75 75 72 74 75
periskop dan sebagainya

JUMLAH 2908 2920 2865 2917 2929

KKM SEMESTER 2 75 75 73 75 75
KKM KLS 8 73 74 74 75 75

          Mengetahui Kerjo,              Juli  2017
                 Kepala SMP N 3 Satu Atap Kerjo Guru Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam

Shidiq Pramono, S.Pd, M.Pd Suratmi, S.Pd

NIP. 19740109 199903 1 002  NIP. 19750612 200701 2 011
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 3 JUMAPOLO KELAS/ SEMESTER : 9 (SEMBILAN) / I
MATA PELAJARAN : IPA TAHUN PELAJARAN : 2013/ 2014

PENETUAN KKM DARI FAKTOR ASPEK

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN
DAYA
INTAKE KOMPLEKSITAS PK KI
DUKUNG
1 1.1  Mendeskripsikan sistem ·    Mendeskripsikan struktur organ organ penyusun sistem ekskresi
ekskresi pada manusia dan pada manusia 74 77 78 77 77
hubungannya dengan kesehatan
·   Mendeskripsikan fungsi organ ekskresi pada manusia 75 76 77 77 77
·   Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem ekskresi manusia
yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya 74 76 77 78 77
mengatasinya

·    Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem ekskresi

74 76 77 77 76
manusia
2 1.2.Mendeskripsikan sistem ·   Menyebutkan macam organ penyusun sistem reproduksi pada
reproduksi dan penyakit yang 73 76 76 78 75
manusia
berhubungan dengan sistem
reproduksi pada manusia ·   Mendeskripsikan fungsi sistem reproduksi 73 74 75 78 75
·   Menjelaskan proses fertilisasi dan perkembangan embrio 73 77 77 77 75
·        Menulis artikel tentang kelainan dan penyakit pada sistem
73 76 76 77 76
reproduksi manusia serta cara pencegahannya
3 1.3  Mendeskripsikan sistem ·   Menjelaskan macam-macam sel saraf beserta fungsinya 70 75 75 76 75
koordinasi dan alat indera pada
manusia dan hubungannya dengan ·   Menjelaskan fungsi otak, fungsi sumsum tulang belakang, dan sel 70 75 75 76 75
kesehatan saraf dalam sistem koordinasi

·   Membandingkan bentuk/bangun bagian organ dan/atau organ

penyusun sistem syaraf pada manusia 70 75 75 76 75

·   Menunjukkan bagian-bagian alat indra dan fungsinya 70 75 75 77 75

 ·   Mendata contoh kelainan dan penyakit pada alat indera dan saraf
yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya 70 75 77 76 75
mengatasinya

4 2.1Mengidentifikasi kelangsungan ·   Mengaitkan bentuk tumbuhan yang hidup diair 73 75 75 77 75

hidup makhluk hidup melalui adaptasi,
seleski alam, dan perkembangbiakan ·   Mengaitkan perilaku adaptasi hewan tertentu dilingkungannya 73 75 74 77 75
dengan kelangsungan hidup
·   Memprediksikan punahnya beberapa jenis makhluk hidup akibat 73 80 75 76 75
seleksi alam hubungannya dengan kemampuan yang dimiliki
·   Mendeskripsikan hubungan interspesifik (antar populasi) dengan
seleksi alam 72 70 74 76 75

·   Menjelaskan peran perkembangbiakan bagi kelangsungan hidup

73 80 74 76 75

Mendiskripsikan cara perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan

73 80 75 76 75

5 3.1 Mendeskripsi-kan muatan listrik

·     Menjelaskan benda dapat bermuatan listrik bila diperlakukan 73 75 74 76 75
untuk memahami gejala-gejala listrik
dengan cara tertentu
statis serta kaitannya dalam kehidupan
sehari-hari ·     Memberi contoh peristiwa yang menghasilkan benda yang 72 75 75 77 76
bermuatan listrik
·     Mendeskripsikan sifat muatan listrik 72 72 74 76 75
·     Menjelaskan dan menformulasikan hubungan antara besar gaya
listrik dan besar muatan listrik serta jarak antara benda bermuatan 72 73 74 78 76
listrik

Memberikan contoh gejala listrik statis dan pengaruhnya dalam 73 73 75 76 75

kejadian sehari-hari
6 ·     Membedakan rangkaian komponen listrik baik secara seri maupun
paralel 73 74 75 75 74

·     Merumuskan hukum Ohm dalam persamaan R = V/I berdasarkan

analisa data kuat arus listrik dan beda potensial dari tabel dan grafik 74 74 75 77 76
hasil percobaan
 kehidupan sehari-hari

·     Mendeskripsikan perbedaan konduktor, semi konduktor dan

isolator 71 73 74 77 76

·     Menghitung hambatan penghantar 73 74 75 77 76

·     Melakukan percobaan untuk menyelidiki besar arus listrik dalam
rangkaian bercabang 72 73 74 77 76

·     Menghitung hambatan pengganti rangkaian listrik seri dan paralel

72 73 74 76 75

7 3.3 Mendeskripsi-kan prinsip kerja ·     Mendefinisikan konsep gaya gerak listrik (GGL) sumber arus
elemen dan arus listrik yang 71 73 71 77 76
listrik
ditimbulkannya serta
penerapannya dalam kehidupan ·     Menjelaskan susunan dan cara kerja elemen listrik primer dan
sekunder 73 73 71 77 76
sehari-hari
·     Mengukur tegangan antara kutub-kutub sumber tegangan dan
tegangan jepit (tegangan terpakai) 73 73 71 77 75

8 3.4 Mendeskripsi-kan hubungan ·     Menjelaskan hubungan daya listrik dengan energi listrik serta
energi dan daya listrik serta satuannya 73 74 74 76 76
pemanfaatannya dalam kehidupan
sehari-hari ·     Menunjukkan adanya perubahan energi listrik menjadi energi
bentuk lain 74 75 75 76 76

·     Mengkonversikan satuan energi listrik dalam kehidupan sehari-

hari 73 73 74 76 76

·     Melakukan perhitungan biaya penggunaan energi listrik dalam

73 74 74 76 76
kehidupan sehari-hari

·     Menentukan alat listrik yang hemat energi 72 73 74 76 75

9 4.1. Menyelidiki gejala kemagnetan ·     Menunjukkan sifat-sifat magnet 72 73 74 76 76
dan cara membuat magnet
·     Memaparkan teori kemagnetan . 72 72 73 76 76
·     Mendemonstrasikan cara membuat magnet dan cara
menghilangkan sifat kemagnetan 72 73 74 76 76

·     Menjelaskan sifat medan magnet secara kualitatif di sekitar kawat

72 72 74 76 76
berarus listrik
10 4.2.Mendeskripsikan pemanfaatan ·     Menyebutkan alat-alat yang bekerja dengan memanfaatkan
kemagnetan dalam produk kemagnetan 73 74 73 76 75
teknologi
·     Mendeskripsikan cara kerja elektromagnetik dan penerapannya
74 75 70 76 75
dalam beberapa produk teknologi

·     Menemukan penggunaan gaya Lorentz pada beberapa alat listrik

sehari-hari 74 76 75 75 75

JUMLAH 3264 3355 3353 3442 3398

KKM SEMESTER 1 73 75 75 76 76

Jumapolo,          Juli 2013
                      Mengetahui
                 Kepala SMP N 3 Jumapolo Guru Mata Pelajaran IPA

Shidiq Pramono,M.Pd         
Hj. Sri Handayani, S.Pd, MM NIP 197401091999031002 
NIP. 19601018 198301 2 001 Nuryani, M.Pd.                    
NIP.197509202000122004
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 3 JUMAPOLO KELAS / SEMESTER : 9 (SEMBILAN) / 2
MATA PELAJARAN : IPA TAHUN PELAJARAN : 2012 / 2013

PENETUAN KKM DARI FAKTOR ASPEK

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN
DAYA
INTAKE KOMPLEKSITAS PK KI
DUKUNG
1 2.2 Dendeskripsikan konsep pewarisan  ·   Mendiskripsikan materi genetis yang bertanggung jawab dalam pewarisan  75 75 75 75 77
sifat pada makhluk hidup sifat (gen, kromosom)
·   Bisa menyebutkan sifat dominn gen dan kromosom 75 75 75 75 77
·   Membedakan pengertian sifat resesif dominan dan intermediat 75 75 75 75 76
2 2.3 Mendeskripsikan konsep pewarisan  ·   Menentukan genotif dan fenotif dari induk 75 75 77 76 77
sifat pada makhluk hidup ·   Menentukan macam gamet dari genotif induk 75 75 77 76 76
·   Menentukan rasio genotif dan fenotif hasil persilangan monohibrid dan  75 75 77 76 76
dihibrid
3 2.4 Mendeskripsikan konsep  ·   Mendefinisikan pengertian bioteknologi 75 75 75 75 75
Bioteknologi dalam mendukung  ·   Membedakan biteknologi konvensional dengan bioteknologi moderen 75 75 75 75 75
kelangsungan hidup manusia melalui 
·   Mendata produk-produk bioteknologi konvensional dilingkungan sekitar 75 75 77 76 76
produksi pangan
·   Mendiskripsikan manfaat bioteknogi konvensional dalam produksi pangan 75 75 75 75 75

·   Membuat tape sebagai produk bioteknologi konvensional yang dapat  75 75 75 75 75
dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari
·   Mendata produk-produk bioteknologi modern 75 75 75 75 75
·   Mendiskripsikan manfaat bioteknogi moderen  75 75 75 75 75
4 4.3. Menerapkan konsep induksi  ·     Menjelaskan terjadinya GGL Induksi pada sebuah kumparan . 75 75 75 75 76
elektromagnetik untuk menjelaskan  ·     Menjelaskan prinsip  kerja dinamo/generator  secara sederhana 75 75 75 75 76
prinsip kerja beberapa alat yang 
4

prinsip kerja beberapa alat yang  75 75 75 75 76
memanfaat-kan prinsip induksi  ·   Menjelaskan secara kualitatif prinsip kerja transformator
5 5.1Mendeskripsikan karakteristik  ·   Mendeskripsikan  sistem tata surya, peredaran bulan, peredaran bumi, 
sistem tata surya 75 75 75 75 75
gravitasi, orbit dan hal-hal yang berkait dengan perbandingan antar planet. 
·   Mendeskripsikan peredaran bulan mengelilingi bumi dan bumi mengelilingi  75 75 75 75 75
matahari
·   Mendeskripsikan arah peredaran planet mengelilingi matahari dan arah  75 75 75 75 75
peredaran bulan mengelilingi bumi
·   Menjelaskan  gravitasi sebagai gaya tarik antara matahari dan bumi . 75 75 75 75 75
·    Mendeskripsikan perbandingan antar planet ditinjau massa, jari-jari, jarak  75 75 75 75 75
rata-rata ke matahari, dan sebagainya dengan  menggunakan tabel
6 5.2Mendeskripsikan matahari sebagai  ·   Mendeskripsikan  matahari sebagai salah satu bintang 75 75 75 75 75
bintang dan bumi sebagai salah satu  ·   Menyebutkan susunan lapisan matahari 75 75 75 75 75
planet 75 75 75 75 75
·   Mengenali sumber energi matahari
·   Mendeskripsikan karakteristik dan perilaku bumi. 75 75 75 75 75
7 5.3  Mendeskripsikan gerak edar bumi,  ·   Menjelaskan akibat terjadinya rotasi dan revolusi bulan serta bumi. 75 75 76 75 75
bulan, dan satelit buatan serta pengaruh  ·   Mendiskripsikan terjadinya gerhana bulan, gerhana matahari dan 
interaksinya 75 75 76 75 75
menghubungkannya dengan peristiwa pasang surut air laut
·   Menjelaskan fungsi   satelit buatan. 75 75 76 75 75
8 5.4  Mendeskripsikan proses-proses  ·   Mendiskripsikan proses-proses khusus yang terjadi di lapisan lithosfer terkait  75 75 75 75 75
khusus yang terjadi di lapisan lithosfer  dengan perubahan zat dan kalor
dan atmosfer yang terkait dengan 
perubahan zat dan kalor ·   Mendiskripsikan proses-proses khusus yang terjadi di lapisan atmosfer  75 75 75 75 75
terkait dengan perubahan zat dan kalor 
·   Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan litosfer terhadap  75 75 75 75 75
perubahan zat dan kalor
·   Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan atmosfer  75 75 75 75 75
terhadap perubahan zat dan kalor
9 5.5Menjelaskan hubungan antara  ·   Menjelaskan proses pelapukan dilapisan lithosfer 75 75 75 75 75
proses yang terjadi di lapisan lithosfer  ·   Menjelaskan proses yang terjadi di lapisan atmosfer 75 75 75 75 75
dan atmosfer dengan kesehatan dan 
permasalahan lingkungan ·   Menyebutkan hubungan  pengaruh proses-proses dilingkungan terhadap  75 75 75 75 75
kesehatan manusia
·   Menuliskan  pengaruh negatif , proses-proses lingkungan karena ulah  75 75 76 75 75
manusia terhadap kesehatan .
JUMLAH 2700 2700 2712 2704 2713
KKM SEMESTER 2 75 75 75 75 75
KKM KLS 9 74 75 75 76 75
 Jumapolo,  2 September  2013
                      Mengetahui
                 Kepala SMP N 3 Jumapolo Guru Mata Pelajaran IPA

Shidiq Pramono,M.Pd         
Hj. Sri Handayani, S.Pd, MM NIP 197401091999031002 
NIP. 19601018 198301 2 001 Nuryani, M.Pd.                    
NIP.197509202000122004
 ANALISIS KKM IPA SEMESTER GASAL KELAS 9
SMPN 3 JUMAPOLO TH. 2012/2013

KKM SOAL UL.SMT.I

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN
PK KI JML Nomor Hasil
1 1.1  Mendeskripsikan ·    Mendeskripsikan struktur organ organ penyusun sistem
70 70
sistem ekskresi pada ekskresi pada manusia 1 21,
manusia dan
hubungannya dengan ·   Mendeskripsikan fungsi organ ekskresi pada manusia 70 70 2 22, 23,
kesehatan ·    Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem ekskresi
manusia yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan 70 70
upaya mengatasinya
2 24, 25
·    Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem
70 70
ekskresi manusia
2 1.2.Mendeskripsikan ·   Menyebutkan macam organ penyusun sistem reproduksi
68 68
sistem reproduksi dan pada manusia
penyakit yang
·   Mendeskripsikan fungsi sistem reproduksi 68 68
berhubungan dengan
1 36,
sistem reproduksi
pada manusia ·   Menjelaskan proses fertilisasi dan perkembangan embrio 70 70
·        Menulis artikel tentang kelainan dan penyakit pada sistem
70 70
reproduksi manusia serta cara pencegahannya
3 1.3  Mendeskripsikan ·   Menjelaskan macam-macam sel saraf beserta fungsinya 70 70 1 26,
sistem koordinasi dan
·   Menjelaskan fungsi otak, fungsi sumsum tulang belakang,
alat indera pada 75 75
dan sel saraf dalam sistem koordinasi 1 27,
manusia dan
hubungannya dengan ·   Membandingkan bentuk/bangun bagian organ dan/atau
68 68
kesehatan organ penyusun sistem syaraf pada manusia 1 29,
·   Menunjukkan bagian-bagian alat indra dan fungsinya 75 75 1 30,
·   Mendata contoh kelainan dan penyakit pada alat indera dan
saraf yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan 67 67
upaya mengatasinya
1 28,
4 2.1Mengidentifikasi ·   Mengaitkan bentuk tumbuhan yang hidup diair 70 70 1
kelangsungan hidup
makhluk hidup melalui
adaptasi, seleski alam, dan
perkembangbiakan
4 2.1Mengidentifikasi
kelangsungan hidup
makhluk hidup melalui ·   Mengaitkan perilaku adaptasi hewan tertentu 70 70 2 38, 40
adaptasi, seleski alam, dan dilingkungannya dengan kelangsungan hidup
perkembangbiakan
·   Memprediksikan punahnya beberapa jenis makhluk hidup
akibat seleksi alam hubungannya dengan kemampuan yang 75 75 1 33,
dimiliki

·   Mendeskripsikan hubungan interspesifik (antar populasi)

68 68
dengan seleksi alam

·   Menjelaskan peran perkembangbiakan bagi kelangsungan

75 75 2 35,39
hidup
Mendiskripsikan cara perkembangbiakan pada tumbuhan dan
75 75 3 31, 34,37
hewan
5 3.1 Mendeskripsi-kan ·     Menjelaskan benda dapat bermuatan listrik bila
70 70 1 2,
muatan listrik untuk diperlakukan dengan cara tertentu
memahami gejala-gejala ·     Memberi contoh peristiwa yang menghasilkan benda yang
listrik statis serta kaitannya 75 75 1 3,
bermuatan listrik
dalam kehidupan sehari-
hari 68 68 2 1,5
·     Mendeskripsikan sifat muatan listrik

·     Menjelaskan dan menformulasikan hubungan antara besar

gaya listrik dan besar muatan listrik serta jarak antara benda 75 75 1 4,
bermuatan listrik
Memberikan contoh gejala listrik statis dan pengaruhnya dalam 67 67
kejadian sehari-hari
6 3.2 Menganalisis ·     Membedakan rangkaian komponen listrik baik secara seri
70 70
percobaan listrik maupun paralel
dinamis dalam suatu
rangkaian serta ·     Merumuskan hukum Ohm dalam persamaan R = V/I
penerapannya dalam berdasarkan analisa data kuat arus listrik dan beda potensial 70 70
kehidupan sehari-hari dari tabel dan grafik hasil percobaan 1 6,
·     Mendeskripsikan perbedaan konduktor, semi konduktor
71 71
dan isolator
·     Menghitung hambatan penghantar 70 70 1 8,
·     Melakukan percobaan untuk menyelidiki besar arus listrik
73 73
dalam rangkaian bercabang 1 9,
·     Menghitung hambatan pengganti rangkaian listrik seri dan
72 72
paralel 1 7,
5 3.3 Mendeskripsi-kan ·     Mendefinisikan konsep gaya gerak listrik (GGL) sumber
67 67
prinsip kerja elemen arus listrik 1 11,
dan arus listrik yang
·     Menjelaskan susunan dan cara kerja elemen listrik primer
ditimbulkannya serta 67 67
dan sekunder 2 10, 13
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari ·     Mengukur tegangan antara kutub-kutub sumber tegangan
67 67
dan tegangan jepit (tegangan terpakai) 1 12,
7 3.4 Mendeskripsi-kan ·     Menjelaskan hubungan daya listrik dengan energi listrik
67 67
hubungan energi dan serta satuannya 1 16,
daya listrik serta
·     Menunjukkan adanya perubahan energi listrik menjadi
pemanfaatannya 71 70
energi bentuk lain 1 14,
dalam kehidupan
sehari-hari ·     Mengkonversikan satuan energi listrik dalam kehidupan
67 67
sehari-hari
·     Melakukan perhitungan biaya penggunaan energi listrik
68 68
dalam kehidupan sehari-hari 1 15,
·     Menentukan alat listrik yang hemat energi 67 67
8 4.1. Menyelidiki gejala ·     Menunjukkan sifat-sifat magnet 67 67
kemagnetan dan cara ·     Memaparkan teori kemagnetan . 71 72 2 18, 20
membuat magnet
·     Mendemonstrasikan cara membuat magnet dan cara
70 70
menghilangkan sifat kemagnetan 1 17,
·     Menjelaskan sifat medan magnet secara kualitatif di
70 70
sekitar kawat berarus listrik
9 4.2.Mendeskripsikan ·     Menyebutkan alat-alat yang bekerja dengan
70 70
pemanfaatan memanfaatkan kemagnetan
kemagnetan dalam
·     Mendeskripsikan cara kerja elektromagnetik dan
produk teknologi 70 70
penerapannya dalam beberapa produk teknologi

·     Menemukan penggunaan gaya Lorentz pada beberapa

70 71
alat listrik sehari-hari 1 19,
JUMLAH 3154 3155
KKM SEMESTER 1 70 70

                      Mengetahui Jumapolo, Juli 2012

                 Kepala SMP N 3  Guru Mapel IPA
Jumapolo
Hj. Sri Handayani, S.Pd, MM Shidiq Pramono, S.Pd, M.Pd
NIP. 19601018 198301 2 001 NIP. 19740109 199903 1 002
9

CATATAN

sangat sukar, soal dilatihkan

kembali

sangat sukar, pembahasan soal

diulang
sangat sukar, bahas soal diulang

no.5 sangat sukar, pembahasan

soal diulang

sangat sukar, pembahasan soal

diulang
diq Pramono, S.Pd, M.Pd
19740109 199903 1 002