Docente: NORIS SAMPER BORJA

C.C. 56081239

DOCENTE: AÑO: 2018

CONTRIBUCIONES INDIVIDUALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Área de gestión
Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias
Área %
Organización de las guías de
Realizar guías de estudio conforme con los
Dominio estudio teniendo en cuenta las
estándares y competencias del MEN y modelo Guías de estudio.
curricular orientaciones del PTA, MEN y
pedagógico de la institución
PEI de la institución.
Realizar talleres de las diferentes áreas, con
Planeación estrategias, acciones y recursos para fomentar la Organización de los talleres en Guías de talleres.
y organización resolución de problemas por parte de los clases.
Académica 40 estudiantes.
Usar diferentes escenarios y ambientes para Herramientas utilizadas en
Pedagógica y Utilización de la sala de
potenciar los procesos de enseñanza-aprendizaje y clases
didáctica informática herramientas TIC’S
para motivar a los estudiantes. Guías de estudio.
Aplicar exámenes tipo Prueba Saber con el fin de Entrega puntual de evaluaciones Exámenes realizados.
Evaluación del
mejorar el desempeño de los estudiantes en este periódicas. Actividades de nivelación.
aprendizaje
tipo de pruebas. Actividades de nivelación. Planillas de asistencia.
Fomentar el sentido de pertenencia por la Velar por el cumplimiento de las
Uso de Entrega en buen estado de
institución a través del uso adecuado de los normas del manual de
recursos materiales de la institución.
pupitres, tableros, material didáctico, etc. convivencia.
Administrativa 15
Participar en forma activa y progresiva en las Colaborar en las diferentes Control de asistencia diario.
Seguimiento de
actividades curriculares y extra curriculares de la actividades realizadas por la Actas de actividades culturales
procesos.
institución Institución. y académicas.
Aplicar los mecanismos de seguimiento
Comunicación
institucional, para vincular a los padres de familia al Citaciones de padres de familia. Actas firmadas por los padres.
institucional
proceso de formación de sus hijos.
Comunitaria 15
Comunidad y Realizar reuniones con los padres de familia para Actas con las firmas de los
Citaciones de padres de familia.
entorno integrarlos al proceso educativo. padres.
 Docente:
Competencia Contribución individual
Implementar proyectos pedagógicos,
Trabajo en
que involucren a miembros de la
equipo 10%
comunidad educativa
Establecer criterios de calidad para auto
evaluación, para superar las
expectativas del cargo asignado y sus
Orientación al
respectivas funciones, siempre
logro 10%
orientándose a la obtención de
resultados óptimos
Compromiso Atender las directrices institucionales
social e teniendo en cuenta siempre los
Institucional derechos, deberes y funciones
10% contemplados en el Manual de
convivencia institucional
Nombre completo del evaluado
NORIS BEATRIZ SAMPER BORJA
Firma y número de cédula
Ciudad y fecha de concertación: Maicao-La Guajira
NORIS SAMPER BORJA
C.C. 56081239
COMPETENCIA COMPORTAMENTALES
Criterios de evaluación Evidencias
 Organiza actividades que involucran intereses de toda  Proyectos de aula.
la comunidad educativa
 Establece relaciones profesionales y de equipo que
 Actualización profesional constante.
potencien su trabajo.
 Aporta sugerencia idea y opiniones y propicia la
 Cumplimiento de tareas y funciones
asignadas.
conformación de equipos para el desarrollo de
 Cumplimiento del turno de disciplina.
proyectos.
 Acepta críticas constructivas.  Puntualidad en la jornada laboral.
 Asistencia a Reuniones
 Cumple con las directrices institucionales teniendo en
programadas
cuenta siempre los derechos, deberes y funciones
 Entrega de informes a tiempo
contemplados en el Manual de convivencia
 Diligenciamiento de Escuela en
institucional.
Línea
Nombre completo del evaluador:
Firma y número de cédula