Anda di halaman 1dari 5

LEMBAR KEGIATAN

SISWA

Kelompok :

Anggota : 1......................................... 3................................................ 5..........................

2.......................................... 4................................................

Kelas :

Tujuan Pembelajaran

1. Melalui demonstrasi, siswa dapat menjelaskan pengertian kelarutan dengan baik


dan benar
2. Siswa mampu menguraikan faktor – faktor yang mempengruhi kelarutan melalui
demonstrasi dengan baik dan benar
3. Dari data hasil percobaan siswa mampu menghitung nilai dari kelarutan dengan
tepat

1
Kegiatan 1

Mengamati animasi yang di tampilkan guru dan mengisi tabel berikut

 Tabel Pengamatan
No. Larutan Hasil Pengamatan
1. Gelas kimia I

2. Gelas Kimia II

3. Gelas Kimia III

1. Apa yang dimaksud dengan kelarutan !

…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
………………...................................................................................................

2. Tuliskan apa yang dimaksud dengan::

a. Larutan tidak jenuh adalah ...................................................................


..................................................................................................................
b. Larutan jenuh adalah ................................................................................
...................................................................................................................
c. Larutan lewat jenuh adalah .......................................................................
...................................................................................................................

2
Kegiatan 2

1. Dalam 200 ml larutan jenuhnya terdapat 3,65 gram HCl. Hitunglah kelarutan garam
tersebut dalam mol/L. (Ar Cl = 35,5 , H = 1) !

Penyelesaian:

Dik : Volume larutan = 200 ml

massa HCl = 3,65 gram

Dit : kelarutan HCl = .....?


Jawab:
n
s =
volume
.......... mol
=
........ L
= .................

2. Berdasarkan data percobaan di bawah ini:

Volume larutan
200 ml

Endapan
SO42- Ca2+ Ca2 CaSO4= 1,03 g

SO42- SO42 Ca2+

Hitunglah kelaruran dari CaSO4 = ......... ?

3
CaSO4 yang larut
= (massa awal - massa endapan )
= ( …... - ....… ) g
= ……….... g
Jadi, kelarutan CaSO4 ( Mr = 138 ):
massa CaSO4 yang larut 1000
s = x
massa molar volume
..... gram 1000
= x
..... gram / mol .... ml
= ........ mol/L

Kegiatan 3

Soal :

1. Jika larutan jenuh BaCO3 kelarutannya 10-5


mol L-1 dan jumlah mol zat terlarutnya
adalah 5 x 10-6 mol. Berapakah volumenya?

2. Larutan jenuh AgNO3 mengandung sebanyak


8,5 mg AgNO3 dalam 0,2L air. berapakah
kelarutannya? (Mr=170 g/mol)
KUNCI
JAWABAN

4
HASIL KALI KELARUTAN (Ksp)

2 Ag+ (aq)
+CrO42- (aq)

Ag2CrO4 (s)

Ksp Ag2CrO4 = [Ag+]2 [CrO4-2]

Apa yang di maksud dengan hasil kali kelarutan??

……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….................
..................................................................................

Tulislah ungkapan Ksp untuk garam-garam dibawah


ini !
1. Ag2CrO4
2. AgSCN
3 .Na2CO3