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GUÍA DEL TEXTO POÉTICO 4ºAÑO BÁSICO.

Asignatura: Lenguaje y Comunicación Profesor(a): Teresa


Gallardo Oyarzo.

Nombre:……………………………………………………………………………Fecha:
15 – 04– 2019
- Unidad: TEXTOS POETICOS.
- Objetivo de la clase: Comprender y percibir la información de un texto
poético (oda)
- Contenidos de la clase: Comprensión lectora sobre el texto poético.
I.- Lee la información.
¿QUÉ ES UNA ODA?
Una Oda es un tipo de poema lírico. Un poema es un tipo de texto literario,
de rima consonante, asonante o libre, cuya función primordial es expresar
sentimientos a través de un hablante lírico. Las odas eran originalmente
poemas para ser cantados con el acompañamiento de un instrumento
musical
II.- Lee el texto y analiza junto a la profesora el contenido de esta oda.
III.- Responde las siguientes preguntas con respuestas correctas.
1.- ¿Cuántos versos tiene la oda al tomate?
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2.- ¿Cuál es el objeto lírico de la oda?

3.- ¿Cuál es el motivo lirico de la oda leída?

4.- ¿Se puede identificar el hablante lírico en esta oda? Argumenta.


5.- ¿Cuántos versos con rima consonante hay en la oda?

6.- ¿Cuántos versos con rimas asonante hay en la oda?

7.- ¿Cuáles son las características una oda?

8.- ¿Quién es el autor de la oda leída?

IV.- Enumera del 1 al 6 la secuencia según ocurren los hechos.


______ La insigne plenitud y la abundancia sin hueso.
______ Entrega un regalo de color fogoso.
______ Se casa alegremente con la clara cebolla.
______ Se sienta reposado en los aparadores.
______ Se desata el tomate en diciembre.
______ Se llena de tomates la calle.

V.- Une con la línea la figura literaria con su definición.


Consiste en denominar una idea o
Personificación cosa con el nombre de otra con la
cual tiene alguna semejanza.

Hipérbole
Consiste en exagerar una idea, ya sea
aumentando o disminuyendo la
verdad, a fin de causar una mayor
impresión.

Consiste en atribuir a objetos


Comparación
inanimados, vida; o a animales,
acciones propias de los humanos.

Consiste en establecer una semejanza


Metáfora entre dos ideas, de modo que una
explica a la otra, utilizando (como, así
como, tal como, parece, tal cual) o sin
que este esté presente.

VI.- Haz vocabulario con las siguientes palabras ennegrecidas en el texto.