SECUENCIA DIDÁCTICA
PROCESOS
MOMENTOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS TIEMPO
PEDAGÓGICOS
Tem
a
Titul
o
Resumen
Titdel
contenido
ula
conte
r
Cuerpo nido
de la
noticia
¿Qué
ocurrió?
¿Dónde
?
¿Cuánd
o?
¿Cómo?
¿A
Se monitorea el trabajo.
quién?
Conflicto ¿Por
DESARROLLO
qué?
cognitivo Se hace la interrogante: ¿Ahora nuestra noticia puede
Construcción del ya incluirse a una revista? ¿porque? ¿Que debemos
aprendizaje ¿Por
hacer?
qué? Revisan y corrigen en macro grupo.
(cohesión., coherencia, ortografía, signos
de puntuación, etc.)
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IV. Se les invita a que escriban el autor del
texto. “tercer grado- I.E. ”
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Evocan sobre los pasos que siguieron para
elaborar el texto en forma oral.
En mi texto Si No
a. Redactamos sobre un tema
importante y actual.
Transferencia a b. Explicamos los hechos con
CIERRE
situaciones claridad.
nuevas c. Describimos los lugares y a
Metacognición las personas.
d. Colocamos un título apropiado
y creativo.
e. Usamos adecuadamente los
signos de puntuación.
V. EVALUACIÓN:
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MsC. VICTORIA ELA MÉNDEZ GRANDA Lic. CLORINDA CARPIO MOSQUERA
DIRECTORA DOCENTE
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL
CEBA: “NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDES”
PERIFÉRICO “SIGFREDO CHIROQUE CHUNGA” – ICA
LISTA DE COTEJO
EVALUAR UN TEXTO ESCRITO
VALORACIÓN
CRITERIOS
SI NO
Las ideas las presenta de forma lógica.