1

Datos personales
Ficha personal
Nombres: Apellidos:
D.N.I. Nº: Fecha de nacimiento:
Lugar de nacimiento:
Dirección:
Teléfono/s:
Colegio:
Celular:
Emergencia: Grupo sanguíneo:
E-mail:
Twitter:
Facebook:
Instagram:

Datos útiles Dirección Teléfono E-mail

Directora
Vicedirectora
Secretaria
Hospital o clínica cercana
Servicio de emergencia
Odontólogo
Médico
Bomberos
Policía
ART
Consejo escolar

2
 Datos importantes
Compañeras/os Fechas de Teléfono E-mail Twitter / Facebook /
de trabajo cumpleaños Instagram

3
 Datos de los alumnos
Fecha de
Nombre y apellido nacimiento D.N.I. Alérgico a...

4
 Datos de los alumnos
Salida en:
Padre / Madre / Dirección Teléfono T: transporte

Tutor LB: lo buscan

S: solo

5
 Actos escolares
Motivo Fecha Palabras Ambientación Acciones a Evaluación
realizar

6
Proyecto:
Fortalecer
los
valores
A lo largo de esta
agenda te ofrecemos
una amplia variedad
de actividades para
trabajar los valores. Puede
ser en modalidad taller
anual, como proyecto o
como secuencia, donde
los valores sean los
protagonistas, a través de
la lectura y la comprensión
de textos cortos y la
realización de las actividades
propuestas.
Muchas de estas actividades
pretenden ser orientadoras;
cada docente podrá elevar o
bajar el nivel de dificultad de cada
una de ellas, de acuerdo con la edad
de las niñas y los niños.
Deseamos que este material sea de utilidad y
que enriquezca el trabajo que día a día se
realiza con los estudiantes.

Acciones que deben estar presentes

en un taller
Dentro de esta modalidad, los docentes, como
facilitadores del aprendizaje, debemos:
G Mantener un ritmo constante en la atención de todos
los estudiantes.
I Estar preparados para aceptar diferentes ritmos de
trabajo.
J Darles la oportunidad, a todos los estudiantes, de
que se sientan importantes dentro del grupo en el que
participan.
K Utilizar estímulos verbales de refuerzo.
G Tener en cuenta todas las opiniones, sin subestimar
ninguna.
G Valorar la participación de todos.
G Mantener constantemente el feedback.
G Trabajar de manera grupal, a fin de que el aporte de
cada uno sea importante para el producto final.
G Permitir movimientos, charlas, diálogos y producciones
que en otras horas de clase no estén acostumbrados a
realizar los estudiantes.
G Mostrar a la comunidad educativa las conclusiones
grupales a las que llegamos.
G Disfrutar de esta modalidad, sintiéndonos orgullosos
de los razonamientos y las resoluciones de nuestros
estudiantes.
7
 Control de asistencia
Total de días hábiles A: Asistencias I: Inasistencias

Alumno 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 A I

Notas:

8
 Febrero 2019
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado/
Domingo

1 2
“La familia es base de la sociedad y el lugar
donde las personas aprenden por vez primera
los valores que les guían durante toda su vida.”
Juan Pablo II
3

4 5 6 7 8 9

10

11 12 13 14 15 16

17

18 19 20 21 22 23

24

25 26 27 Día de la creación de
la Bandera Nacional 28

9
 Proyecto didáctico
Propósitos generales

Objetivos

Contenidos (conceptos y modos de hacer)

Situaciones de enseñanza

10
Recursos

Indicadores de avance

11
 Evaluación
Acciones a realizar

Logros, avances y dificultades

Observaciones

12
 Febrero 2019
11 lunes 12 martes

13 miércoles 14 jueves

15 viernes notas:

13
 Secuencia de actividades
18 lunes 19 martes

20 miércoles 21 jueves

22 viernes Avances de
la semana

14
 Febrero 2019
25 lunes 26 martes

27 miércoles 28 jueves

1 viernes Marzo notas:

not as:

15
 Superación personal
¿Qué es la superación personal?
La superación personal es un proceso
de cambio a través del cual una
persona trata de afianzar una serie
de cualidades que aumentarán su
calidad de vida, es decir, conducirán
a esa persona a una vida mejor.
Lo que el individuo trata de hallar a
través de la superación personal es
un estado de satisfacción consigo
mismo y con las circunstancias que
lo rodean.
16
Superarse
es intentar ser
cada día mejor.
Actividad:
G Cada día soy mejor
En papel de cartulina, escribir una meta que cada
niño quiera alcanzar, sencilla, concreta y a corto o
mediano plazo.
Se anotará lo que cada uno piensa que puede
hacer para alcanzar esa meta. Los demás podrán
hacer sugerencias.
Se irá anotando diaria o semanalmente lo que
cada niño hizo para alcanzar su meta.
Al cabo del mes, se evaluarán los resultados y se
podrá contemplar tener una cartelera fija titulada
“Cada día soy mejor” en el aula o la sala.
Material fotocopiable:
G Podrás utilizar estas tarjetas para felicitar a tus pequeños en
períodos de aprendizaje. Muchos niños se esfuerzan por alcanzar
nuevos logros y superar las metas. En tal caso, el estímulo y el
reconocimiento del docente juega un papel importante.

Hoy todo te
salió mejor Te felicito
porque
prestaste
atención
ras te
l o g
Lo

G Podrás utilizar estas tarjetas para que escriban o dibujen en

una hoja qué es lo que quisieran ser cuando sean grandes.
Se puede realizar un mural con todos los dibujos para que
las familias vean y comenten.

sando los años irás

A medida que vayan pa te
, y las cosas que ahora
creciendo y formándote
Felicitaciones, cuestan mucho esfuerzo
realizar, más ad ela nte
s
s. Porque cada día te irá
lograste tu meta te saldrán sin problema
, hasta convertirte en un a
superando, paso a paso te
lindo muchacho. Ahora
hermosa señorita o un
invito a imaginarte dentr Te felicito
o de algunos años …
e?­­­
qué te gustaría dedicart
¿Qué quisieras ser? ¿A te superas
Felicitaciones cada día
por tus logros

17