MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

DIRECÇÃO REGIONAL DE EDUCAÇÃO DO ALENTEJO

135586-AGRUPAMENTO VERTICAL DE MONTEMOR-O-NOVO

ARTICULAÇÃO CURRICULAR NA GEOGRAFIA

(Interdisciplinaridade)
Conteúdos programáticos

GEOGRAFIA
MEIO NATURAL Ciências Naturais: Diversidade e unidade de vida – biomas (a influência dos climas na
1 – Clima e formações vegetais: biodiversidade); Matemática: Gráficos, cálculos, estatística (leitura e interpretação de
● Estado de tempo e clima gráficos, cálculos); Ciências Físico-químicas: Movimento de translação e de rotação/
● Temperatura Movimento aparente do sol (influência nas estações do ano e nas temperaturas).

● Pressão Atmosférica
2 – Catástrofes Naturais: Ciências Naturais: Actividade vulcânica e sísmica (modificações atmosféricas); Historia:
● As catástrofes com origem na atmosfera Maus anos agrícolas (crise do séc. XIV)
● As catástrofes com origem no interior da Terra Ciências Naturais: Actividade vulcânica e sísmica (catástrofes naturais de origem geológica)
3 – Relevo: Ciências Naturais: Morfologia do fundo dos oceanos; Tectónica de placas (formação de
● O relevo cadeias montanhosas); Língua Portuguesa: Notícia (noticias sobre o relevo)
● Erosão Ciências Naturais: Rochas sedimentares ( aspecto das paisagens litorais, arribas e brasão)
● Dinâmica das bacias hidrográficas Ciências Físico-químicas: A água e as suas transformações físicas (importância da água no
estado líquido)
● Dinâmica do Litoral Ciências Naturais: Rochas sedimentares; Língua Portuguesa: Notícia (noticias sobre
acidentes no litoral)
POPULAÇÃO E POVOAMENTO Historia: Aumento demográfico (consequência do desenvolvimento económico e tecnológico
1 – População: em Portugal); Educação Tecnológica: Tecnologia e Sociedade (paralelismo entre a dinâmica
● Indicadores demográficos das populações e a evolução da tecnologia)
● Evolução da população
● A estrutura etária Educação Visual: Estrutura (a importância da estrutura)
● Distribuição da população Ciências Naturais: A actividade vulcânica (localização de aglomerados populacionais junto
dos cones vulcânicos)

Continuação ►
 GEOGRAFIA
POPULAÇÃO E POVOAMENTO Matemática: Gráficos, Tabelas, razão e percentagem (cálculo e interpretação dos indicadores
2 – Mobilidade: demográficos); Historia: As sociedades nómadas).
● As Migrações
● Tipos de migrações

● Causas das migrações

● Consequências dos movimentos migratórios Educação Moral e Religiosa católica: Esperança: sonhos desfeitos (compreender a situação
dos refugiados; as causas das migrações). Formação Cívica: Os imigrantes em Portugal e o
tráfico humano.

● Os principais fluxos migratórios Matemática: Gráficos, Tabelas, razão e percentagem (cálculo e interpretação dos indicadores
demográficos); Historia: As sociedades nómadas).

3 – Diversidade Cultural: Inglês: Hábitos dos ingleses (religião, alimentação, tradições); Francês: Hábitos dos
● Factores de identidade e de diferenciação das populações franceses (religião, alimentação, tradições); Formação Cívica: Os imigrantes em Portugal.

4 – Áreas de fixação Humana: Historia: A cidade-estado (A cidade na Grécia antiga, em Roma e a cidade árabe)).
● Desenvolvimento e crescimento das cidades

● Tipos de plantas das cidades

● Modos de vida: urbanos e rurais Historia: Relações entre senhores e camponeses; concelhos (o meio urbano e rural em
Portugal).

● Os problemas das cidades Educação Tecnológica: Impacte ambiental das tecnologias (o desenvolvimento e
crescimento das cidades acompanha o desenvolvimento das tecnologias e o consequente
aumento de poluição). Formação Cívica: A reciclagem como um acto cívico.

Ano lectivo 2009/2010

A Professora: Maria João Fernandes