Anda di halaman 1dari 15

EVALUASI

SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL

SMP NEGERI 2 PALENGAAN


KABUPATEN PAMEKASAN
2018
Pengantar

Sistem penjaminan mutu yang berjalan di dalam satuan pendidikan dan dijalankan oleh seluruh komponen dalam satuan pendidikan disebut sebagai Sistem Penjaminan Mutu
Internal (SPMI). SPMI mencakup seluruh aspek penyelenggaraan pendidikan dengan memanfaatkan berbagai sumberdaya untuk mencapai Standar Nasional Pendidikan (SNP).
Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) ini dikembangkan melalui siklus berkelanjutan yang meliputi tahapan pemetaan mutu, penyusunan rencana pemenuhan mutu,
pelaksanaan pemenuhan mutu, monitoring dan evaluasi, dan penetapan standar baru. Selanjutnya sistem ini disosialisasikan kepada pemangku kepentingan (stakeholder) satuan
pendidikan.
Dengan maksud untuk mengetahui potret dan kemajuan pelaksanaan SPMI maka dilakukan dievaluasi secara berkelanjutan oleh satuan pendidikan sehingga dapat diketahui
pelaksanaan setiap tahapan siklus SPMI dan diidentifikasi berbagai permasalahan yang terjadi di masing-masing tahapan. Selanjutnya satuan pendidik merancang bentuk perbaikan
yang dapat dilakukan agar SPMI menjadi lebih baik.
Evaluasi ini dilakukan untuk memenuhi maksud tersebut dan sebagai bentuk laporan kepada stakeholder satuan pendidikan. Semoga Allah SWT. memberikan kekuatan agar
Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) dapat terlaksana semakin optimal.

Surabaya, 21 Mei 2018


Form 3

EVALUASI SPMI SECARA UMUM DALAM SIKLUS SPMI


Sekolah : SMP 4 waru
Kab/Kota : Pamekasan
Profil Umum
Permasalahan yang Solusi yang
No Kegiatan/Aspek Uraian Bukti Fisik yang Dimiliki Rencana Perbaikan
Terjadi Dilakukan
1 Budaya Mutu Pelaksanaan - KTSP Warga sekolah belum - Diperlukan
gerakan literasi - Program memanfaatkan secara motivasi dari kasek
sekolah - Sudut baca kelas/perpustakaan maksimal
kelas
- Taman baca
- Kerjasama dgn perpustakaan
daerah dgn peminjaman buku
- Menambah koleksi buku
- Request buku dari siswa yg
diambil dari internet
- Jurnal membaca
- Capaian membaca
- Pemberian prestasi kpd siswa
2 Peningkatan Mutu Kompetensi guru - Perangkat pembelajarn lengkap - Kreatifitas guru dlm Mengadakan keigian IHT
dlm kegiatan KBM - Media pembelajaran KBM kurang maksimal
- Penilaian kinerja guru (PKB) - Pemanfaatan media
- Hasil supervisi oleh pengawas
3 TPMPS beserta perangkat Sudah terbentuk - Kurang maksimal karena Dibuatkan jadwal
pendukungnya TPMPS bentrok dengan kewajiban tugas pribadi sebagai
guru untuk mengajar guru dan Tim
sehingga terkendala untuk
pelaksanaan SPMI
4 Dukungan stakeholder Dinas pendidikan - Surat tugas bimtek SPMI di Monitoring thd sekolah yg Pendampingan dari Membuat program
eksternal LPMP melaksanakan SPMI krg dinas melalui pendampingan
- Sosialisasi sekolah model dan maksimal pengawas lebih inten
imbas
5 Keterlibatan warga Sluruh stakeholder Notulen, daftar hadir Keterlibatan stakeholder dlm Memotivasi tentang Secara rutin melakukan
sekolah dalam SPMI sudah terlibat Foto pelaksnaan SPMI pentingya SPMI untuk evaluasi thd pelaksanaan
peningkatan mutu program
6 Pendampingan Sudah terlaksana 1 Buku tamu Pelaksnaan kurang maksimal Pengisian intrumen Memberikan
kali pendampingan Foto sehingga sekolah belum monitoring dilakukan pendampingan secara
oleh LPMP mengtahui kekurangan SPMI oleh pihak yang maksimal thd sekolah
melkukan model/imbas
pendampingan
Dst…
Form 3.1

EVALUASI SPMI
Sekolah : SMPN 7 kediri
Kab/Kota : Pamekasan
Tahap Pemetaan Mutu
Bukti Fisik yang Permasalahan
No Kegiatan/Aspek Uraian Solusi yang Dilakukan Rencana Perbaikan
Dimiliki yang Terjadi
1 Penyediaan dokumen untuk Tersedia Rapot mutu Ada sebagian Mempelajari UU bagi guru Konsultasi ke fasda
pemetaan mutu peraturan yang
ada belum
dipamhami
2 Bedah/validasi rapor mutu
3 Keterlibatan stakeholder dalam - Kurang Pengisian intrumen PMP harus -
pemetaan mutu keterlibatan betul2 sesuai dengan fakta
semua pihak
stakeholder
- Keterbatasan
dana

4 Analisis lingkungan untuk Banyaknya - Output kurang - Memanfaatkan potensi yg ada


menemukan kekuatan dan lembaga yang memiliki daya disekitar sekolah dgn bantuan komite
kelemahan berdekatan saing
- Kurang
keterlibatan
semua pihak
stakeholder
- Keterbatasan
dana
5 Penentuan akar masalah dan Melibatkan dari berbagai narasumber
penetapan alternatif solusi
----Lebih ke fakta yg
dialami/dirasakan guru

Dst
Form 3.2

EVALUASI SPMI
Sekolah : SMP 4 KEDIRI
Kab/Kota : Pamekasan
Dari fasilitator
Tahap Penyusunan Rencana Pemenuhan
Bukti Fisik yang
No Kegiatan/Aspek Uraian Permasalahan yang Terjadi Solusi yang Dilakukan Rencana Perbaikan
Dihasilkan
1 Penentuan program Sekolah menentukan program - Sekolah menyusun Program sekolah Kegiatan Mengatur jadwal Sekolah
dan kegiatan sesuai dgn hasil program yg dijabarkan sekolah masih tumpang tindih mengidentifikasi
pemetaan mutu menjadi beberpa kegiana antar standar program dan kegiatan
secara rinci berdasarkan setiap standar
hasil pemetaan
- Dokumen juknis
2 Penentuan kegiatan Sekolah menentukan program SK pembagian tugas Program kegiatan terlalu - Menentukan - Menentukan
kegiatan yang diprioritaskan Panduan kegiatan banyak program kegiatan program kegiatan
Sekolah menyusun jadawal Dokumen RKS Penentuan waktu pelaksanaan yang diprioritaskan yang
kegiatan kegiatan - Mengidentifikasikan diprioritaskan
kegiatan yang akan - Program
dilaksanakan sesuai sebelumya
kalender pendidikan dijadikan sebagai
acuan
3 Penentuan volume Sekolah menentukan volume - Laporan kegiatan Program kegiatan tumpang Mengatur jadwal Menentukan program
kegiatan kegiatan - dokumentasi tindih dan terlalu banyak kegiatan yang
diprioritaskan
4 Pengalokasian anggaran Sekolah sudah RKS Kesulitan menentukan besarnya Memanfaatkan secara - Sekolah
mengalokasikan anggaran RKAS dana untuk kegiatan efiesien anggaran yang mengalokasikan
Program anggaran SPMI pengembangan karena sudah diberikan untuk anggaran untuk
Laporan BOS keterbatasan dana dari sekolah terprogram dlam program-program
Laporan kegiatan RKA/RKAS yang
Petunjuk pemanfaatan diprioritaskan
BOS - TPMPS
mengajukan
program kegiatan
kpd penyusun
RKA/RKAS
5 Penentuan sumber Sekolah menentukan sumber APBD Keterbatasan Pendanaan - Menggunakan dana - Menggunakan
pendanaan pendanaan Stakeholder sekolah hanya bersumber dari BOS secara efiesien dana BOS secara
BOS BOS - Memanfaatkan dana efiesien
yang sudah - Mengandeng
terprogram di stakeholder lebih
RKA/RKAS maksimal
6 Penyusunan jadwal Sekolah menyusun jadwal Jadwal kegiatan - Kegiatan tumpang tindih Mengatur jadwal oleh Menyusun jadwal
kegiatan sesuai program SPMI - Penyusunan program TPMPS kegiatan sesuai
sencara mendadak kondisi
7 Integrasi hasil penyusunan - Penyusunan RKS/RKAS - Dokumen RKS/RKAS - Hasil penyusunan rencana Melaksanakan program- Menintegrasikan
rencana pemenuhan ke antara sekolah dengan sekolah kurang terintegrasi program yang penyusunan rencana
dalam RKS/RKAS peyusunan progran - Program penyusunan - Sekolah masih diprioritaskan pemenuhan ke dalam
TPMPS kurang terintegrasi TPMPS menggunakan RKS/RKAS RKS/RKAS oleh
- Belum seluruhnya - Peta mutu SPMI dari sekolah sendiri semua warga sekolah
terintegrasi antara
pemenuhan program SMPI
dgn RKA/RKAS
Dst
Form 3.3

EVALUASI SPMI
Sekolah : SMP Negeri 2 Palengaan
Kab/Kota : Pamekasan

Tahap Pelaksanaan Pemenuhan Mutu


Bukti Fisik yang
No Kegiatan/Aspek Uraian Permasalahan yang Terjadi Solusi yang Dilakukan Rencana Perbaikan
Dihasilkan
Pemberdayaan Menjadwalkan wajib Jadwal Terkadang bertenturan dengan Mengganti jadwal Koordinasi dengan guru
perpustakaan (Contoh) kunjung perpustakaan tugas guru kunjungan

Peningkatan kompetensi Workshop penyusunan RPP Jadwal, daftar hadir,


pendidik dokumentasi
Peningkatan kompetensi Pustakawan mengikuti - Surat undangan Kualifikasi akademik Memberi tugas mandiri Merekrut pustakawan
pustakawan workshop perpustakaan workshop pustakawan tidak sesuai sesuai dengan
- Daftar hadir Adanya Guru pengganti bidangnya
- Dokumentasi Jadwal pelatihan berbenturan
- Sertifikat workhsop dengan jadwal mengajar Mengajukan usulan
permintaan pustakawan
ke dinas pendidikan
Peningkatan kompetensi Laboran mengikuti - Surat undangan Kualifikasi akademik Memberi tugas mandiri Merekrut tenaga
laboratorium workshop workshop pustakawan tidak sesuai laboran sesuai dengan
- Daftar hadir Adanya Guru pengganti bidangnya
- Dokumentasi Jadwal pelatihan berbenturan
- Sertifikat workhsop dengan jadwal mengajar Mengajukan usulan
permintaan laboran ke
dinas pendidikan
Peduli lingkungan sekolah Kegiatan Jumat bersih yang - Jadwal kegiatan - Hasil jumat bersih tidak Memotivasi peserta Melanjutkan kegiatan
dilakukan semua warga - Dokumentasi sesuai dengan yang jumat bersih untuk jumat bersih dengan
sekolah - Instrumen jumat bersih diharapkan lebih aktif dalam memberikan motivasi
- Peserta jumat bersih kurang kegiatan agar lebih aktif
aktif terhadap kebersihan
lingkungan sekolah

Catatan: Kolom kegiatan/aspek diisi dengan program/kegiatan yang dilaksanakan sekolah dalam rangka pemenuhan mutu.
Form 3.4

EVALUASI SPMI
Sekolah : SMP Negeri 2 Palengaan
Kab/Kota : Pamekasan

Tahap: 1. Monitoring dan Evaluasi, 2. Penetapan Standar Baru


Permasalahan yang Solusi yang
No Kegiatan/Aspek Uraian Bukti Fisik yang Dihasilkan Rencana Perbaikan
Terjadi Dilakukan
Penyusunan instrumen monev Dilaksanakan bulan Januari Dua jenis instrumen, yaitu Kesulitan mengembangkan Meminta Merinci tahapan
2017 melibatkan 5 orang (Ini instrumen pelaksanaan kegiatan pertanyaan pada instrument bimbingan kegiatan utk
contoh) dan hasil kegiatan pengawas dijadikan instrumen
Instrumen
Petugas/tim monev Sudah terbentuk tim SK TPMPS Tim monev belum - Mengganti tim
sebanyak 2 orang melaksanakan tugas-
tugasnya
Pelaksanaan monev Belum melaksanakan - Belum terlaksananya - Mengganti tim
monitoring dan evaluasi
Pengolahan instrumen monev Tidak ada - Terlalu banyak kegiatan
Penyusunan rekomendasi
Penetapan standar mutu baru
Dst
Form 4.1

INDIKATOR PENCAPAIAN KEBERHASILAN SPMI

Sekolah : SMP Negeri 2 Palengaan


Kab/Kota : Pamekasan

Rata-rata Rata-rata
Akreditasi
Standar Hasil SPMI Capaian SNP UN/USBN UN/USBN
Terakhir
Sekolah Mapel
SKL Peringkat IV Menuju SNP 4
Isi
Proses
Penilaian
PTK
Sarpras
Pengelolaan
Pembiayaan
Form 4.2

PROFIL KEUNGGULAN SEKOLAH


Sekolah : SMP Negeri 2 Palengaan
Kab/Kota : Pamekasan

No. Aspek Keberhasilan


Uraian
Implementasi SPMI

1 Pembelajaran berorientasi Ada integrasi dengan perpustakaan,


HOTS penerapan discovery learning
2 Sekolah berintegritas Membudayakan sapa, senyum, salam
dalam kegiatan sehari-hari, kantin
kejujuran, poin reward & punishment
3 Melakukan pembeljaran Sekolah membuka khusus sepak bola
berbasis kompetensi 1. Kurikulum sepak bola tersendiri
2. Seleksi peserta didik yang sangat
kompetitif
3. Kepaltihan yang intensif
4. Peminaan karakter sebagai pemain
4 Melaksanakan pengembangan Sekolah melaksanakan ektra kurikuler
diri siswa sebanyak 5 jenis diantaranya : sepak bola,
futsal, voly, basket, sepak takraw
Pembinaan Kir
Servis learning

5 Memiliki perilaku yang Tatib sekolah disosialisasikan kepada


mencerminkan sikap disiplin semua warga sekolah dan orang tua untuk
dipatuni dan dilaksanakan
6 SKL Lulusan/siswa memiliki Siswa mampu memberikan contoh sikap,
1.1 kompetensi pada dimensi tatakrama, sopan santun yang baik karena
sikap tidak lepas dari peran sekolah yang
diwajibkan berbudaya sopan dan bertutur
kata sopan
7 1.3 Lulusan/siswa memiliki
kompetensi pada dimensi
keterampilan
8 Standar isi Kurikulum Tingkat Satuan
2.2 Pendidikan dikembangkan
sesuai prosedur
9 Standar Sekolah merencanakan proses Mengacu pada silabus yang telah
Proses pembelajaran sesuai dikembangkan oleh guru sendiri dan
3.1 ketentuan MGMP
Mendapatkan evaluasi dari kepala sekolah
dan pengawas sekolah
10 Sekolah memiliki sarana dan Menyediakan kantin yang layak bagi
prasarana pendukung yang warga sekolah, kantin kejujuran, kantin
lengkap dan layak sekolah yang dikelola oleh siswa

Tentukan satu aspek dari keberhasilan sekolah tersebut yang diproyeksikan menjadi profil
keunggulan sekolah.
Proyeksi Profil Keunggulan Sekolah SMPN 1 Banyuglugur yang ditetapkan adalah:
Sekolah Berintegritas (Ini contoh)

Faktor Pendukung:
1. Guru pembimg
2. Dukungan kepala sekolah
3. Sarana prasarana
4. Lingkungan pendidikan
5. Dst

Strategi Pengembangan yang Akan Dilakukan:


1. Pembinaan kompentsi
2. Praktik lapangan
3. pendampingan
4. monitoring dan evaluasi
5. Dst
Form 4.3

Rencana Kerja Pengembangan Profil Keunggulan Sekolah Tahun Pelajaran 2018/2019

Sekolah : SMP Negeri 2 Palengaan


Kab/Kota : Pamekasan

Judul:

Sumber
No Kegiatan Tujuan Sasaran Penanggung Jawab Waktu Alokasi Dana
Dana