f. MD Seren terrence Pregrado distancia AREA PERSONAL (TTPS:N201815AULASUNMNUTO.EDU.COMY —MISCURSOS 595 TTPS.nOT915 AULASUNMINUTO.SDU.COICOURSENEW) oy LUMbAD 1 (H77P5:1201815 AULASUNMINUTO £DU.COICOURSENIEW PHPND=117858SECTION=*) (etpsi72019165.aule ld=628958cours0= Actividad 2 - Evaluativa Presentacion sobre el estudio de caso de la organizacién asignada >DESCRIPCION ACTIVIDAD VIRTUAL Durante la actividad Virual, los estudlantes con sus grupos de trabajo (htips/201915 aulasuniminuto.ecu.coimodichoicegroupiview-php?i¢=861935) ‘laborardn una presentacién sobra el estudio de caso a partir de la empresa que se les asignd en la actividad anterior, con el objetivo (htos7201915 aulasuniminuto.edu.colmodipageiview-php?id=861884) de identicar cémo esta metodologia (htos7207815 aulasuniminuto.educolmodipagelview.php2id=861895) permite un madelo de aprenizae prctico ala luz del anasis de una empresa real, aplicando las herramientas del diagndstic. Con esta actividad s@ afianzardn las competencias gestion del conecimientoy trabajo en equipo VER: Naveguen en la pagina web ds la empresa asignada con el fn de familarizarse con dicha organizacién y conocer sus aspactos mas relevantes. JUZGAR: Revisen nuevaments os aticulos "El estudio de casos como metodologia de Investigacién y su Importancia en la direcclén y ‘administracton de empresas (https//201916 aulasuniminuto.edu.co/modiurtview.php?id=861938)", “Case Study Research in Accounting (https:7201915.aulasuniminuto.edu.colmodiuriview.php?id=861941)" y lean el bloque 1 del recurso educativo "casos de direccién estratégica (https:20181S.aulasuniminuto.edu.colmod/uttiview-php7Id=86199)". dentfiquen cémo deben aplcar la metodologia (tiins:7207915 aulasuniminuto.edu.colmadipagelview:php corganizacin. 361895) de caso ala empresa asignada y las competencias gerenciales de dicha ACTUAR: Realicen una presentacién (Power Point, Prezi, SideShare) en la que expongan los siguientes aspectos de la organizacién asignada: Historia de la empresa, Objeto soca ‘Campo de accion. Posicion en el sector econsmico. Compotoncias gorencales. Dascrpcién do cémo el estudio do caso facta el conocimianto de dicha organizacin. Recuardan que ol uso de la gramstca y ortografia son muy importantes, ya quo, si se utiizan inadecuadamente, las ideas pueden no compranderse 0 malinterpretarse. Para citar o referenciar se recomionda el uso correcta de las normas APA. Finalmente, unintegrante del grupo cargaré en el aula vitual la presentacién, en al espacio determinado por el tulor. Ademds, la levardn en formato digital ala tutoria, para sustontarla ACTIVIDAD DURANTE LA TUTORIA Los estudiantes sustentarén la presentacion sobre al estudio de caso dela organizacién asignada, con fin de que los demés grupos conozcan y se apropien de las diferentes empresas que van a trabajar a lo largo de la asignatura. Con esta actividad, seguirinfortaleciendo las competencias gestion del cconocimiento y trabajo en equipo. AGTUAR: El tutor le salicta a cada grupo que sustenten su presentacién a partir de los eriteros establecidos enol trabajo. Simulténeamente, los demas ‘estudiantes escriben en un papel las preguntas ¢ inquietudes que surjan de dichas presentaciones y se las darén al tuto. LLuego de cada presentacién, el tutor lerd una o dos de las preguntas e inquetudes que los estudiantes le hayan entregado y el grupo que se encuentra presentando tend un tiempo estimado para responder. A su vez retroalimentardy orientard al trabajo de cada grup, si lo cansidera pertinante, La actividad, al ser de cavdctor evaluativo, serd grabada por un integrante del grupo. DEVOLUCION CREATIVA-METACOGNICION: En los mismos grupos de trazao (hitp:/201915 aulasuniminuto.edu.colmedichoicegroupiview:php? i=861936), los estudiantes rflexionardn y socializardn la dindmica grupal que desarrolaran con la elaboracién dela presentacién y la sustentacién, teniendo en cuenta los siguientes erterios: Distibucién equitatva de tareas. Reconacimiento de diferentes puntos de vista y creacién de acuerdos. Comunicacion y cooperacién de todos los integrantes.>RECURSOS Y MEDIOS EDUCATIVOS (HTTPS://201915.AULASUNIMINUTO.EDU.CO/MOD/PAGE/VIEW.PHP?ID=861904) BIBLIOGRAFIA BASICA Castro, E. (2010). El estudlo de casos como metodologia de Investigacién y su importancia en la direccién y administracién de empresas (hitpsi/201915 aulasuniminuto.edu,cofmod/utview.php?id=86 1938). Revista Nacional de Administracion (pttps:1201915 aulasuniminuto.edu,colmodiuview.php?id=861980), 1 (2), 31-54, Cooper. D. J. y Morgan, W. (2008). Case Study Research in Accounting (hitps/20191 5 aulasuniminuto.edu.colmodiutview:php?id=861941}), Accounting Horizons, 22(2), 159-178, Ribeiro, D., Sole, F, Mas, F, Lara, F J. y Peris-Ortz, (2012). Casas de dreccién estatégica(htps:/201915.aulasuniminuto.edu.co/modiutview-php? 11901), Madrid: Pearson. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA, Villareal, 0. y Landeta, J. (2010). El estudio de casos como metodologia de investigacién cientifica en dreccién y economia de la empresa (pitps:#201915 aulasuniminuto.edu,cofmodiurl view php ?id=861847). Una apicacién a la intemacionalizacén. Investigaciones Europeas de Dreccién y Economia dela Empresa, 16(3), 31-52, Marcelino, M, Baldazo, FA..y Nieto, OV. (2012). El método del estudio de caso para estudiar las empresas familiares (titps:1201915 aulasuniminuto.edu, colmodiunview php2id=86 1948). Pensamiento & Gestién, (33) > TIEMPO ESTIMADO PARA EL DESARROLLO MODALIDAD TIPO DE ACTIVIDAD HRS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ta de materiales 6 Horas) Virtual - Tutoria Colaborativa Desarrollo actividad 3 Horas) TOTAL 9 >FORMA DE ENTREGA Elaboren la presentacién sobre el estudio de caso de la organizacién asignada en PowerPoint, Prez SlideShare con una portada en la que incluyan todos los intagrantes del grupo, el respectivo NRC y aplicando las narmas APA, Lusgo, un integrante deberé cargarla en el aula vital, en el espacio determinaco Borel tutor, y lavarta en mec cial ala tutora, En la tutor, cada grupo sustentaré su presentacion en un tempo estimado de 15 minutos. Finalizado el encuentro, un integrante cargaré la grabacién de la prosentacién en YouTube, haciendo uso de su cu UNIMINUTO y copiaré y pegaré el enlace en el aula virtual en ol espacio determinada por el tor. >ROL DEL TUTOR tutor aclarar las duds de los estudiantes durante el raajo asincrénico dela presentacién, medians el foro de dudas (tins17207915 aulasuniminute.edu.calmaclorumview:php?id=851907), el servicio de mensajeria del aula y l careo institucional Durante la tuaria, establecerd las reglas de paticipacién y acompafaré el proceso educative del estudiante segin el madelo de UNIMINUTO. También crientaré a cada grupo de trabajo, aclararé las inquietudes que surjan en ol desarrollo de las sustentaciones de las empresas asignadasy brindard la respectivaretroalimentacion ‘Ademas, caifcara y evalua la actividad a partir de los pardmetos establecidos en la brica, >ESTADO DE LAENTREGA Gnpo Grupo 7 Estado dela entrega No se ha enviado nada en esta area Estado de la calticacion Sin calfear Fecha de entrega rmirotes, 10 de abi de 2019, 00:00 Tiempo restante La Tarea esté retrasada por: 5 dias 5 horasCritero 4 caltfcacion PRESENTACION SOBRE EL ESTUDIO DE CASO DE LA ORGANIZACION ASIGNADA Contextualizacién No presents La presontaclén La presentacién La presentacién La presentacion de las Inactividad. sobre los sobre los sobre fos sobre fos ‘Generaidades de 9 puntos __aspectos dela aspectos dela aspectos dela aspectos dela la omprosa frganizacién —organizacién—erganizacién—_organizacién asignada asignada asignada asignada ‘cumple con cumple con 3 cumple con 4 cumple con menos de 3de dolos, de los todos los lospardmetros pardmotros ——pardmettos_—_pardmetros ‘stablecidos:- establecidos:- establecidos: -_establecidos: - Histora.-—Historla.-- Historia, Historia. - Objete social. Objeto social Objela gacal.-Objeto social. - Campode —Campode Campo de Campa de acién. = accion, - accion, « accién,- Posicin ene! Posicién en el Posicién en el Posicién en el sector ‘sector sector sector Competencias Competencias Competencias Compstencias orenciales. _gerenciales.gerenciales. _gorenciales. 05 puntos 0.9 puntos. «1.2 puntos. 1.5 puntos. Estudio de caso No presentéla La presentacion La presentacién La presentacion La ‘enuna ‘actividad. nodescrbe describe, de descrbe, de presentacion forganizacién 9 puntos __—cémaelestudio manera bésica manera describe, de 0 caso faciita_y poco precisa, como manora elconocimiento argumentada, elestudiode _precisay de dicha come el estudio casofacita el argumentada, organizacién. de caso facta conacimiento _cémo el 03 puntos elconocimiento de dicha ‘estudio de de dicha forganizacién. caso facta el organizacién. 9.8 puntos conacimionto 06 puntos do dicha ‘organizacion. 1 puntos Dominio No present Algunosde los Algunos de los Lamayariade Todos los ‘conceptual la actividad, integrantes del integrantes del ls itegrantes —integrantes del O puntos "U0 ‘grupo el grupo grupo socilizaron la socializaron la socializaron la socializaron la presentacién _presentacién_presentacién _presentacién Sobre el estudlo sobre el estudio sobre el estudio sobre el estudio decasodela decasodela decasodela —de.caso ela forganizacién orgarizacién organizacién —_organizacién asignada sin asignada, asignada, asignada, ‘evidenciar ——_evidenciando_evidenciando—_evidenciando dominio dominio dominio dominio conceptual del conceptual del conceptual, va conceptual, ya tema niutiizar tema, pero sin que utlizaron que utiizaron unlengusje —utlizar un unlenguaje un lenguaje académica, lengua académico. Sin académico y ee ‘Asimismo, _académico, embargo, nose _apayaron en fampoco se Asimismo, —apoyaronen ejemplos y ‘apoyaronen —tampocose ejemplos ni—_referentes para fjamplos ni apoyaron en referentos para dar sus referentes para ejemplos ni dar sus explicaciones. dar sus referentes para explcaciones. 4.5 puntos ‘explicaciones. dar sus 42 puntos 0.5 puntos &xslicaciones, 0.9 puntos