Anda di halaman 1dari 4

RSUD MA.

BELITI
ASESMEN INDIVIDUAL PADA ANAK
KAB. MUSI RAWAS

USIA PRASEKOLAH

No. Dokumen: No. Revisi : Halaman :


0 1/3
Ditetapkan,
Tanggal terbit Direktur RSUD MA.BELITI

SPO -01-2019

dr.Reny Syartika, M.Ec.Dev


Nip: 19720117 2002 12 2 006
Mengidentifikasi reaksi anak terhadap penyakit dan
hospitalisasi didasarkan pada usia perkembangan,
PENGERTIAN pengalaman sebelumnya dengan hospitalisasi, tersedianya
orang yang mendukung, keterampilan koping dan
keseriusan diagnosa.
Sebagai acuan penerapan langkah-langkah untuk
melakukan asesmen individual pada anak usia pra sekolah
TUJUAN untuk memberikan perawatan yang meningkatkan resolusi
dari penyakit dan kesejahteraan secara umum pada anak
dan keluarga mereka.
Surat Ketetapan Tentang Asesmen Tambahan Pada
KEBIJAKAN Individual Populasi Tertentu No :

1. Mengidentifikasi tingkat perkembangan saat ini dan


keterampilan yang dicapai.
a. Keterampilan motorik
Pemeriksaan terhadap keterampilan motorik anak
memperlihatkan sejumlah bantuan yang dibutuhkan
oleh anak dengan makan, menggosok gigi, mandi,
berpakaian, eliminasi, dan ambulasi, resiko jatuh
PROSEDUR
pada toddler.
b. Kajian sensori
Mengidnetifikasi dan melabel bantuan apapun yang
digunakan anak seperti alat bantu pendengaran dan
kacamata.
2. Mengidentifikasi kebiasaan tidur (frekuensi tidur siang,
waktu tidur, posisi tidur, benda-benda yang mebuat
aman, adanya mimpi buruk), eliminasi (kebiasaan ke t
RSUD MA.BELITI
ASESMEN INDIVIDUAL PADA ANAK
KAB. MUSI RAWAS

USIA PRASEKOLAH

No. Dokumen: No. Revisi : Halaman :


0 1/3
3. toilet, kata-kata yang digunakan untuk menyebut urin
dan kotoran), makan (selera makan anak, makanan
dan minuman kesukaaan, penggunaan botol, alat yang
dipilih, frekuensi makan).
4. Observasi respon terhadap hospitalisasi
a. Mengidentifikasi kecemasan karena perpisahan,
kehilangan kontrol, ketakutan tentang tubuh yang
disakiti dan nyeri.
b. Mengkaji temparemen dengan memberi
pertanyaan kepada orang tua mengenai tingkat
aktivitas anak yang biasanya, mood secara umum,
keras kepala, dan respon umum terhadap situasi
baru.
5. Riwayat penyakit sebelumnya, hospitalisasi, dan
perpisahan.
Mengidentifikasi pola koping sebelumnya dan
pengaruh koping tersebut (reaski perlikau khusus
seperti protes, menarik diri, agresi dan regresi, perilaku
negatif setelah pulang kerumah seperti mimpi buruk,
sikap menjatuhkan diri, sikap tidak mau lepas dari
orang tua dan temperamen).
6. Riwayat pengobatan
Mengidentifikasi keseriusan masalah dan pengaruhnya
terhadap perkembangan kemampuan.
7. Persepsi tentang penyakit
Mengidentifikasi pemahaman anak saat ini tentang
penyakit dan lasan hospitalisasI
RSUD MA.BELITI
ASESMEN INDIVIDUAL PADA ANAK
KAB. MUSI RAWAS

USIA PRASEKOLAH

No. Dokumen: No. Revisi : Halaman :


0 1/3
7. Orang pendukung yang tersedia
Mengidentifikasi tersedianya dan kesediaan keluarga
untuk berpartisipasi dalam perawatan dan pemberian
dukungan (keterlibatan orang tua dengan anak
dirumah, situasi kerja mereka, tingkat rasa nyaman
dirumah sakit, jumlah dukungan yang diterima dari
anggota keluarga lain dan teman).
8. Dokumentasikan asesmen didalam rekam medis.
1. Unit Rawat Inap RSUD Ma.Beliti
UNIT TERKAIT 2. Unit Rawat Jalan RSUD Ma.Beliti
3. Unit Rekam Medis RSUD Ma.Beliti