1. DATOS GENERALES
1.3. Duración: 2h
1.4. Fecha:
3. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
Evidencia /
Área Competencias/Capacidades Desempeños Instrumento
Evaluación
M 1. Resuelve problemas de - Establece relaciones entre - Representa en el
cantidad. datos y acciones de dividir TVP números hasta
1.1. Traduce cantidades a una o más unidades en partes la CMi y utiliza
expresiones numéricas. iguales y las transforma en estrategias diversas
expresiones numéricas al comparar y
1.2. Comunica su comprensión (modelo) de fracciones y ordenarlos.
sobre los números y las adición, sustracción y - Escala de
operaciones. multiplicación con expresiones valoración.
1.4. Argumenta afirmaciones fraccionarias y decimales
sobre las relaciones numéricas y (hasta el centésimo).
las operaciones. - Expresa con diversas
representaciones y lenguaje
numérico (números, signos y
expresiones verbales) su
comprensión de:
• El valor posicional de un
dígito en números de hasta
seis cifras y decimales hasta
el centésimo, así como las
unidades del sistema de
numeración decimal.
- Realiza afirmaciones sobre
las relaciones (orden y otras)
entre decimales, fracciones o
porcentajes usuales, y las
justifica con varios ejemplos y
sus conocimientos
matemáticos.
Enfoques transversales Actitudes observables
Enfoque de derechos. Disposición a elegir de manera voluntaria y
responsable la propia forma de actuar dentro de
una sociedad.
5. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
6 2
11 7 3
16 12 8 4
21 17 13 9 5
22 18 14 10
23 19 15
24 20
25