Anda di halaman 1dari 6

langkah-langkah yang harus dilakukan selama melakukan penelitian ilmiah adalah sebagai berikut:

mengidentifikasi dan merumuskan masalah

melakukan studi pendahuluan

merumuskan hipotesis

mengidentifikasi variabel dan definisi operasional variabel

menentukan rancangan dan desain penelitian

menentukan dan mengembangkan instrumen penelitian

menentukan subjek penelitian

melaksanakan penelitian

melakukan analisis data

merumuskan hasil penelitian dan pembahasan

menyusun laporan penelitian dan melakukan desiminasi.


Penelitian Sosial “Pengaruh Facebook Terhadap Remaja”

1.1 Latar Belakang Masalah

Penggunaan internet bukanlah suatu hal yang sangat istimewa untuk kalangan tertentu, baik dari segi
profesi, pendidikan, usia, dan finansial. Semua golongan tersebut sangat akrab dengan yang namanya
internet.

Seiring dengan berjalannya waktu dan teknologi yang pesat, banyak situs dan aplikasi sosial media
diantaranya Facebook, Twitter, Instagram.

Pada laporan penelitian sosial ini kami akan mencoba menganalisa dampak pengaruh facebook terhadap
pelajar dan menghubungkannya dengan tingkat prestasi belajar mereka di sekolah. Laporan penelitian ini
sudah kami rancang sedemikian rupa sesuai dengan topik yang sudah kami bahas secara garis besar.

1.2 Rumusan Masalah

Dalam laporan penelitian sosial ini, rumusan masalah yang kelompok kami bisa simpulkan sesuai dengan
masalah pada judul penelitian sosial kami adalah sebagai berikut :

a) Apa sebenarnya yang dimaksud dengan Facebook ?

b) Mengapa banyak remaja yang menggunakan Facebook ?

c) Apa dampak Facebook untuk kalangan remaja ?

1.3 Tujuan Penelitian

Tujuan kami dalam melakukan penelitian sosial adalah sebagai berikut :

a) Untuk mengetahui arti dari facebook yang sebenarnya.

b) Untuk mengetahui alasan remaja menggunakan facebook.

c) Untuk mengetahui dampak positif dan negatif dari facebook untuk kalangan remaja.

1.4 Hipotesis
Hipotesis yang kami buat dalam penelitian sosial ini terdiri dari dua bagian, yaitu sebagai berikut :

1. Tidak adanya pengaruh facebook untuk siswa SMA Negeri 2 Balikpapan terhadap prestasi belajar
mereka.

2. Adanya pengaruh facebook untuk siswa SMA Negeri 2 Balikpapan terhadap prestasi belajar mereka.

BAB II

METODE PENELITIAN

Pada bagian ini, metode penelitian sosial yang kami gunakan adalah metode penelitian kuantitatif
dengan pendekatan secara deskriptif.

Metode penelitian yang kami gunakan pada laporan hasil penelitian sosial kami ini juga meliputi
beberapa indikator, yaitu sebagai berikut :

2.1 Jenis Penelitian

Jenis penelitian sosial yang kelompok kami terapkan pada laporan hasil penelitian ini adalah jenis
penelitian kuantitatif. Kami memilih jenis penelitian tersebut karena disebabkan jangka waktu yang kami
miliki hanya sebentar sehingga tidak memungkinkan untuk kami menerapkan jenis penelitian kualitatif.

2.2 Lokasi Penelitian

Lokasi yang kami gunakan untuk melakukan penelitian adalah lingkungan SMA Negeri 2 Balikpapan
seluruhnya.

2.3 Metode Pengumpulan Data

Metode yang kami lakukan dalam penelitian sosial ini adalah sebagai berikut :

1. Metode Observasi

Metode observasi adalah metode yang dilakukan dengan cara melakukan pengamatan secara langsung
terhadap aktifitas di lapangan.
2. Metode Study Pustaka

Metode study pustaka adalah metode yang berupa kajian literature yang sesuai dengan penelitian baik
berupa buku maupun dari sumber internet.

2.4 Populasi dan Sampel

Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Negeri 2 Balikpapan. Sedangkan, sampel yang
berjumlah 2 orang siswa, dari masing-masing kelas.

BAB III

MATERI PENJELASAN TENTANG FACEBOOK

3.1 Sejarah Facebook

Facebook merupakan sebuah situs web jaringan sosial yang diluncurkan pada 4 Februari 2004 dan
didirikan oleh Mark Zuckerberg.

Pada Juli 2007 situs ini mempunyai jumlah pengguna terbesar diantara sistus-situs yang lainnya.

3.2 Dampak Positif Facebook

a. Lebih informatif, ada new speed, status update, photos, posted item. Kita bisa lebih mudah memantau
hal apa saja yang terjadi.

b. Lebih mudah mengecek pembicaraan dengan teman0teman kita.

c. Jika ada event kemudian ada foto-foto, kita bisa men-tagged teman kita sehingga teman kita bisa
melihat foto tersebut dari tempat mereka.

3.3 Dampak Negatif Facebook

a. Autis membayangi kita.

b. Minimnya sosialisasi dengan lingkungan sekitar karena terlalu asik bermain sosial media.
c. Boros dari segi waktu dan finansial.

d. Mengganggu kesehatan karena tidak banyak bergerak.

e. Waktu menjadi belajar kurang.

f. Kurangnya perhatian untuk keluarga kita.

g. Tersebarnya data pribadi.

h. Mudah menemukan sesuatu berbau pornografi dan sex.

i. Rawan terjadinya perselisihan di dalam facebook.

j. Rawan penipuan.

3.4 Alasan Remaja Menggunakan Facebook

1. Mempermudah kegiatan belajar, karena dapat digunakan sebagai sarana untuk berdiskusi dengan
teman

2. Mencari dan menambah teman, karena akun FB dapat berteman kembali dengan teman lama

3. Menghilangkan kepenatan belajar, itu bisa menjadi obat stres setelah seharian bergelut dengan
pelajaran di sekolah.

3.5 Solusi untuk Mengurangi Dampak Negatif Facebook

1. Memasang photo profil yang sopan karena dengan memasang foto profil ydapat menimbulkan bahkan
menimbulkan nafsu

2. Membuat FB yang tidak menyindir siapapun. Jangan sekali-kali melampiaskan kepada orang lain di
jejaring sosial.

3. Bersikap sopan jaga tingkah laku dan ucapan kita karena dilihat dan disaksikan orang banyak

4. Menulis sesuatu dan menjelekkan orang lain membuat pengguna FB yang lain merasa malu dan
terimidasi dengan sikap kita yang sebenarnya hanya bercanda.

BAB IV

PENUTUP
4.1 Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian sosial yang telah dilaksanakan terhadap seluruh siswa SMA Negeri 2
Balikpapan, facebook adalah suatu jejaring sosial yang memiliki beberapa kelebihan dan kekurangan.
Facebook juga mempunyai beberapa dampak positif, namun juga memberikan dampak negatif. Semua
itu tergantung pada diri kita sendiri. Akan tetapi dampak buruk facebook terhadap kehidupan sosial
remaja lebih berbahaya dan perlu diantisipasi.

4.2 Saran

a. Remaja

Sebaiknya para remaja dapat menggunakan facebook secara konsekuen dengan cara memilih waktu
antara waktu belajar dan menggunakan facebook serta harus melibatkan peran orang tua untuk
mengontrol anaknya dengan disiplin.

b. Sekolah

Sebaiknya diadakan pembinaan dan sosialisasi terhadap remaja yang nantinya remaja mengerti apa
dampak buruk dari facebook.