ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU ( APKG 2 )

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN

PEMBELAJARAN TERPADU

1. NAMA MAHASISWA : NENY ANGGRAENI

2. NIM : 837548231
3. ALAMAT SEKOLAH : SD NEGERI 1 BALESARI
4. KELAS/SEMESTER : II/II
5. MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
6. TANGGAL : 21 APRIL 2019
7. KELOMPOK BELAJAR : KEPANJEN
8. UPBJJ – UT : MALANG

PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.
2. Pusatkan perhatian anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta
dampaknya pada diri siswa.
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir – butir penilaian di bawah
ini.
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam
pembelajaran, pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang
sedang diajarkan.

A. Melakukan pembelajaran 1 2 3 4 5
a. Melaksanakan tugas rutin kelas

b. Memulai kegiatan pembelajaran.

c. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai dengan

kemampuan/tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan.
d. Melaksanakan kegiatan dalam urutan yang logis dan
sistematis
e. Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara individual,
kelompok, atau klasikal.
f. Menggunakan sumber belajar yang sesuai dengan
kemampuan/tujuan, siswa, situasi dan lingkungan .
g. Menggunakan media belajar yang sesuai dengan
indikator/tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan.
 h. Menggunakan waktu pembelajaran secara efisien.
i. Mengakhiri kegiatan pembelajaran.

Rata-rata butir 1 = P

B. Mengelola interaksi kelas 1 2 3 4 5

a. Menunjukkan perhatian serta sikap bersahabat, terbuka,
dan penuh pengertian kepada siswa.
b. Memicu dan memelihara keterlibatana siswa.
c. Melakukan komunikasi secara efektif.
d. Mengembangkan hubungan antar pribadi yang sehat
dan serasi
e. Menghargai keragaman siswa serta membantu siswa
menyadari kelebihan dan kekurangan
f. Membantu menumbuhkan kepercayaan diri siswa

Rata-rata butir 2 = Q

Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam 1 2 3 4 5

pembelajaran Mata Pelajaran Tertentu
a. Bahasa Indonesia
1) Mendemonstrasikan penguasaan materi Bahasa
Indonesia.
2) Memberikan latihan keterampilan berbahasa.
3) Memberikan latihan keterampilan mengapresiasi
sentra
4) Mengembangkan kemampuan siswa untuk
berkomunikasi dan bernalar
5) Memupuk kegemaran membaca

Rata-rata butir 3a = R
b. Matematika 1 2 3 4 5
1) Menanamkan konsep matematika melalui kegiatan
manipulatif
2) Menguasai simbol – simbol matematika.
3) Memberikan latihan penggunaan konsep matematika
 dalam kehidupan sehari – hari
Rata-rata butir 3b = R
c. IPA 1 2 3 4 5
1) Mendemonstrasikan pembelajaran IPA melalui
pengalaman langsung
2) Meningkatkan keterlibatkan siswa melalui pengalaman
langsung
3) Menerapkan konsep IPA dalam kehidupan sehari-hari
4) Menampilkan penguasaan IPA

Rata-rata butir 3c = R
d. IPS 1 2 3 4 5
1) Menerapkan metode bervariasi dalam pembelajaran
IPS
2) Menggunakan media/alat bantu dalam pembelajaran
IPS
3) Meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran
IPS
4) Ketepatan menggunakan istilah-istilah atau konsep
IPS dalam pembelajaran IPS
5) Menerapkan konsep IPS terpadu dalam kehidupan
sehari-hari
Rata-rata butir 3d = R
e. PPKn 1 2 3 4 5
1) Kemahiran menggunakan metode yang bervariasi
2) Kemahiran menggunakan media pembelajaran
pendidikan kewarganegaraan
3) Meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses
pembelajaran pendidikan kewarganegaraan
4) Ketepatan menggunakan istilah-istilah khusus dan
konsep dalam pendidikan kewarganegaraan
5) Penguasaan materi pendidikan kewarganegaraan
6) Menerapkan konsep konsep pendidikan
kewarganegaraan dalam kehidupan sehari-hari

Rata-rata butir 3e = R
f. Tematik 1 2 3 4 5
 1) Menampilkan penguasaan pembelajaran tematik
secara holistic
2) Kemahiran mengaitkan tema dengan kehidupan
sehari-hari dan bidang ilmu lainnya
3) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui pengalaman
langsung
Rata-rata butir 3f = R
D. Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar. 1 2 3 4 5
1) Melaksanakan penilaian pada awal pembelajaran
2) Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran
3) Melaksanakan penilaian pada akhir pembelajaran

Rata-rata butir = S
E. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran. 1 2 3 4 5
1) Penguasaan substansi
2) Peka terhadap kemampuan berbahasa.
3) Penampilan guru dal;am pembelajaran
4) Keefektifan pembelajara

Rata-rata butir = T

Catatan singkat penilaian tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru, serta
saran perbaikan

Nilai APKG 2 =

S = ……+……+…….+…….+…….+ =
5
S = ……..

Mengetahui,
Supervisor 1 Teman Sejawat

(DR. PARNO, M.Pd) (RICKY ERI IRAWAN)

NIP.19650118 199001 1 001 NIM : 837501995
No HP. 0811362235 No HP. 085736093536