3101418030_Muhammad Rizal Akbar Maulana

Hubungan Teori Teori Pembelajaran Dengan Praktik Praktik

Pembelajaran Sejarah Saat Ini
Para ahli memiliki perbedaan pendapat mengenai teori teori pembelajaran, dari perbedaan
pendapat tersebut dapat dihimpun menjadi 4 pendapat besar (4 Biggest statement) atau teori
belajar yaitu : Behaviorisme, Kognitivisme, Konstruktivisme, Humanistik.

Keempat teori ini memiliki peranan penting dan turut andil dalam proses pembelajaran
Sejarah, dengan penjelasan sebagai berikut :

1. Behaviorisme (Empiris) : Asumsi filosofis dari behaviorisme adalah nature of human

being (manusia tumbuh secara alami). Latar belakang empirisme adalah How we know
what we know (bagaimanakah kita tahu apa yang kita tahu). Menurut paham ini
pengetahuan pada dasarnya diperoleh dari pengalaman (empiris). Jadi, pembelajaran
sejarah dapat masuk secara efektif adalah dengan pengalaman, seorang siswa harus
mengerti dan seakan akan tau dan mengalami peristiwa sejarah tersebut

2. Kognitivisme (Rasionalitas) : Teori ini memiliki asumsi filosofis yaitu the way in which
we learn (Pengetahuan seseorang diperoleh berdasarkan pemikiran) inilah yang disebut
dengan filosofi rationalisme. Menurut aliran ini, kita belajar disebabkan oleh kemampuan
kita dalam menafsirkan peristiwa atau kejadian yang terjadi dalam lingkungan. Nah,
menurut teori ini siswa harus dapat melakukan interpretasi dan tafsir serta rekonstruksi
kejadian terhadap suatu peristiwa yang terjadi pada masa lalu

3. Konstruktivisme : Menurut teori konstruktivisme yang menjadi dasar bahwa siswa

memperoleh pengetahuan adalah karena keaktifan siswa itu sendiri. Jadi, menurut teori
ini, ukuran keberhasilan siswa dalam menyerap dan memahami sejarah tergantung
bagaimana dia mau mencari referensi sejarah itu sendiri dengan berbagai sunber

4. Humanistik : Teori ini pada dasarnya memiliki tujuan untuk ,memanusiakan manusia. (
‫ ) أنسنة البشر‬Oleh karena itu proses belajar dapat dianggap berhasil apabila si pembelajar
telah memahami lingkungannya dan dirinya sendiri. Pembelajaran sejarah menurut teori
ini harus disesuaikan dengan lingkungan dan kebudayaan masyarakat sekitar.

Sumber :
1. Buku Mata Kuliah Umum Pengantar Ilmu Pendidikan Unnes 2018

2. Artikel Historia : Mencari Arah Pendidikan Sejarah (https://historia.id/politik/articles/mencari-arah-pendidikan-

sejarah-vqj0V)

3. Artikel Tentang Keterkaitan Teori Pendidikan Dengan Pembelajaran

(https://bettykurniatytp.wordpress.com/2013/04/08/aplikasi-teori-belajar-behavioristik-dalam-pembelajaran/)