Fase final, actividad colaborativa de Introducción a la psicología

Integrantes:

Liseth Daniela Martínez Atehortua

Angelica Yaneth Martínez García

Angi Yuley Villamizar Castro

Doris Milena Zorro Rangel

Ps. Msc. Johana Acevedo Suarez

Universidad de Investigación y Desarrollo

Facultad de Ciencias Sociales y Humanas

Psicología virtual

2019
 Teoría de la motivación.

El psicólogo Víctor Vroom en 1964 propuso la teoría de la expectativa, en la cual afirma que un

individuo suele comportarse de alguna manera apoyándose en la expectativa de que luego del

esfuerzo se presentará un resultado atractivo, argumento también los procesos mentales que

guían las elecciones y comportamientos del ser humano y como las personas deciden para lograr

alcanzar un resultado que perciben valioso. Vroom incluyo la siguiente formula: motivación =

valencia x expectativas x instrumentalidad, explicando que la motivación crea esfuerzos y de

estos esfuerzos se generan desempeños y así mismo esto conduce a recompensas que satisfacen

las metas o necesidades personales de un individuo. Concluyendo según Vroom la motivación

depende de qué tanto el individuo esté convencido de las acciones que lo conducen a lograr

cierto resultado y también de qué tan atrayente resulte este resultado.

Teoría de la personalidad

El autor Carl Gustav Jung expuso cuatro funciones psicológicas básicas: sentir, intuir, pensar y

percibir, a partir de estas funciones postulo que se conforman dos modelos de carácter: el

introvertido y el extravertido, cada uno con rasgos y características diferentes, Jung dividió

también la psique en tres partes: el Yo, la mente consciente y el inconsciente personal, y luego de

estos estudios definió los ocho tipos de personalidad: reflexivo extrovertido, reflexivo

introvertido, sentimental extrovertido, sentimental introvertido, perceptivo extrovertido,

perceptivo introvertido, intuitivo extrovertido, intuitivo introvertido. En esta teoría el médico

psiquiatra Jung define de manera concisa todo lo que caracteriza la personalidad de las personas

según su carácter y sus emociones básicas, que determinan su conducta frente a diferentes

situaciones.

Teoría de la emoción
Charles Darwin estudio en 1872 el ser vivo atreves de la observación y publico el libro ¨la

expresión de las emociones¨, demostró que los animales y humanos realizan acciones expresivas

que se originan y desarrollan a lo largo del tiempo, basado en su estudio: la expresión de las

emociones en animales filogenéticamente cercanos al ser humano. Manifestó que existen

expresiones faciales universales como: tristeza, enfado, sorpresa, asco, alegría y miedo, por lo

que creo la teoría de la emoción defendiendo dos ideas fundamentales: la expresión de nuestras

emociones es innata, universal y producto de la evolución. Dentro de las emociones existen tres

principios fundamentales relacionados a la selección natural: hábitos útiles asociados: donde los

hábitos que utilizamos para satisfacer deseos si son constantes terminan siendo respuesta

automática a cualquier patrón aun sin que se requiera. Las emociones manifiestan un enfoque

conductual y acción directa del sistema nervioso: reflejos, hábitos e instinto

Actividad dinámica

La actividad propuesta por el grupo No. 4 se creo con el objetivo de conocernos como grupo

desde nuestras cualidades y reconocer nuestras debilidades para crear conciencia y así mismo

mejorar el buen desarrollo del grupo y ver el lado positivo de cada situación e integrante,

creando integridad entre los compañeros que permita trabajar con armonía, los siguientes pasos

son el procedimiento de nuestra actividad:

1. Estar reunidos los integrantes del grupo de trabajo en un ambiente tranquilo, con un

documento donde cada uno tendrá escritas ciertas cualidades o características positivas de

sí mismo.

2. Se debe contar con la presencia de alguien que no sea participe del grupo, quien escoge y

lee para todos las habilidades de cada uno de los integrantes, esta persona dirá al azar

ciertas destrezas de un integrante del grupo descritas en el documento sin mencionar su

 nombre, luego de escuchadas dichas habilidades los integrantes del grupo deberán decir

de quien reconocen esas características, opinando que resalta de esta persona y como ha

sido su desempeño positivo en el grupo y cierta debilidad que podría mejorar para la

buena formación del grupo y de esta manera verse, corregirse y aprender atreves del otro.

3. Luego de expuestas por lo mínimo 8 características, dos integrantes mencionaran de

forma individual una experiencia negativa que aconteció durante su proceso de trabajo

con los compañeros y entre todos los integrantes del grupo deberán cambiar esta

experiencia con visión positiva.

Concluyendo la lúdica se originó con la intención de fortalecer la unión y potenciar el trabajo en

equipo debido a que durante el desarrollo del trabajo colaborativo se presentaron inconvenientes

o debilidades que indicaban la falta de compromiso, interés e indiferencia entre compañeros para

trabajar, entonces por medio de cualidades positivas, experiencias y aprendizaje cada uno logre

identificarse y reconocer sus errores para saber trabajar amenamente en conjunto.

REFERENCIAS

Cruz, R. (2015). Teorias de la Personalidad- Carl Jung. Recuperado de:

https://es.scribd.com/document/258823904/Teorias-de-La-Personalidad-Carl-Jung
Luna, K. (2017). Teoria de las expectativas (Victor H. Vroom). Recuperado de:
https://prezi.com/g_p450q97-um/teoria-de-las-expectativas-victor-h-vroom/
Montañés, M. (s.f.). La expresión de las emociones en la obra de darwin. Recuperado de:
https://www.uv.es/=choliz/ExpresionEmocionesDarwin.pdf
Ramirez, E. (s.f.). Teoria de las expectativas de Vroom. Recuperado de:
https://erandiramirez.wordpress.com/teoria-de-las-expectativas-de-vroom/
Sanchez, E. (2016). Los 8 tipos de personalidad según Carl Jung. Recuperado de:
https://lamenteesmaravillosa.com/los-8-tipos-de-personalidad-segun-carl-jung/