Institución Educativa

COLEGIO CLARETIANO DE CÚCUTA

AREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL
PARCELADOR BIOLOGIA Y QUIMICA
Lic. Angélica González
ASIGNATURA: GRADO: PERIODO: INTENSIDAD SEMANA: FEBRERO 08-18
BIOLOGIA SEXTO PRIMERO HORARIA: 1 HORA
TEMA: LA CELULA (APLICACIÓN ESCRITA DE LA PRUEBA DIAGNOSTICA)
OBJETIVO: Identificar y diferenciar la función que cumple cada organelo celular.
METODOLOGÍA: La clase inicia con las siguientes indicaciones:
Oración
Lectura y desarrollo de la prueba escrita - lluvia de ideas sobre la temática
Compromiso: consultar conceptos trabajados en el taller diagnostico

DESARROLLO DE LA Indicaciones de clase

CLASE: Socialización de ideas previas como introducción a la temática

EVALUACIÓN: Analizar las ideas previas de los estudiantes sobre la estructura celular
RECURSOS: Tablero, cuaderno, lapicero, borrador, sacapuntas, marcador, Fotocopias y guía de trabajo
OBSERVACIÓN: Se observa que los estudiantes no abarcan los conceptos básicos sobre la estructura celular,
no diferencian claramente la célula animal de la vegetal y tampoco reconocen las diferencias
entre células procariotas y eucariotas.

ASIGNATURA: GRADO: PERIODO: INTENSIDAD SEMANA: FEBRERO 09-18

BIOLOGIA SEPTIMO PRIMERO HORARIA: 1 HORA
TEMA: NIVEL CELULAR Y ORGANISMICO
OBJETIVO: Realizar afirmaciones que le permiten determinar las características de las células como
unidades de la vida.
Conocer como la célula realiza el transporte de sustancias a través de la membrana celular
METODOLOGÍA: La clase inicia con las siguientes indicaciones:
Oración
Lectura y desarrollo de la prueba escrita- lluvia de ideas sobre la temática
Compromiso: consultar algunos conceptos sobre el taller diagnostico

DESARROLLO DE LA Indicaciones de clase

CLASE: Socialización de ideas previas como introducción a la temática

EVALUACIÓN: Analizar las ideas previas de los estudiantes sobre el transporte celular
RECURSOS: Tablero, cuaderno, lapicero, borrador, sacapuntas, marcador, Fotocopias y guía de trabajo
OBSERVACIÓN: Algunos estudiantes manejan conceptos claros sobre la estructura y transporte celular, sin
embargo se observa que no abarcan la temática de excreción.
 Institución Educativa
COLEGIO CLARETIANO DE CÚCUTA
AREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL
PARCELADOR BIOLOGIA Y QUIMICA
Lic. Angélica González

ASIGNATURA: GRADO: PERIODO: INTENSIDAD SEMANA: FEBRERO 06- 2018

BIOLOGIA OCTAVO PRIMERO HORARIA: 2 HORAS
TEMA: División celular, tipos de reproducción y excreción
OBJETIVO: Conocer los procesos que utiliza la célula para reproducirse o dividirse y Comprender que la
excreción es el proceso biológico por el cual un ser vivo elimina de su organismo las sustancias
tóxicas, adquiridas por la alimentación o producidas por su metabolismo.
METODOLOGÍA: La clase inicia con las siguientes indicaciones:
Oración
Lectura - lluvia de ideas sobre la temática
Compromiso: consultar algunos conceptos sobre el taller diagnostico

DESARROLLO DE LA Indicaciones de clase

CLASE: Socialización de ideas previas como introducción a la temática
compromiso

EVALUACIÓN: Analizar las ideas previas de los estudiantes sobre división celular, reproducción y excreción.
RECURSOS: Tablero, cuaderno, lapicero, borrador, sacapuntas, marcador, Fotocopias y guía de trabajo
OBSERVACIÓN: Se puede evidenciar que los estudiantes manejan conceptos de división celular y las
características de reproducción sexual y asexual teniendo en cuenta la reproducción en planas
y animales, sin embargo se observa que algunos no tienen conceptos claros sobre el sistema
excretor y su relación con el metabolismo.

ASIGNATURA: GRADO: PERIODO: INTENSIDAD SEMANA: FEBRERO 08-18

BIOLOGIA NOVENO PRIMERO HORARIA: 2 HORAS
TEMA: CONCEPTOS BASICOS SOBRE EL SISTEMA NERVIOSO
OBJETIVO: Comprender los cambios que ocurren en la membrana celular para poder llevar a cabo la
transmisión del impulso nervioso. Identificar la estructura y función del sistema nervioso e
Identificar las células nerviosas en estructura y función
METODOLOGÍA: La clase inicia con las siguientes indicaciones:
Oración
Lectura - lluvia de ideas sobre la temática
Compromiso: consultar conceptos sobre el taller diagnóstico.

DESARROLLO DE LA Indicaciones de clase

CLASE: Socialización de ideas previas como introducción a la temática
compromiso

EVALUACIÓN: Analizar las ideas previas de los estudiantes sobre conceptos básicos del sistema nervioso.
RECURSOS: Tablero, cuaderno, lapicero, borrador, sacapuntas, marcador, Fotocopias y guía de trabajo
OBSERVACIÓN: Los estudiantes manejan conceptos sobre impulso nervioso y tipos de sinapsis, sin embarga
se observa que hay que reforzar algunos conceptos sobre el sistema nervioso del ser
humano.