FASE: EVALUACIÓN

Una vez finalizadas las fases de Investigación, Planificación y Creación, se procedió

con la evaluación de los diferentes elementos que las componen, a fin de conocer la
efectividad del proyecto en cuanto al cumplimiento de los objetivos planteados.

CICLO DE DISEÑO
Para elaborar los cuadros de evaluación se consideró en cada caso la respuesta a las
siguientes preguntas:

1. ¿Se evaluó correctamente la situación de la Institución Educativa?

2. ¿Se ha identificado el problema con precisión?
3. ¿Se han planteado soluciones y estrategias de aplicación de las mismas?
4. ¿Se ha hecho uso de herramientas tecnológicas suficientes y adecuadas?
5. ¿Se cumplió con las responsabilidades asignadas al equipo?

FASE DE INVESTIGACIÓN
Previo a la fase de investigación se definió tareas para cada miembro del grupo:

FASE: INVESTIGACIÓN
Instrumentos de
Insumos Producto Resultados
verificación

Selección de la Institución Institución

Consultas en foro
Educativa seleccionada

Selección de metodología
Resultados de la
a aplicar para diagnóstico Encuesta on line Documento compilado
encuesta
de situación actual

Información
Entrevista con
estratégica del Documento compilado
rectora del Plantel
Plantel

Documento de fase Justificación del

Análisis de la información Documento en Scrib
de investigación trabajo de asesoría

FASE DE PLANIFICACIÓN
FASE: PLANIFICACIÓN
Instrumentos de
Insumos Producto Resultados
verificación
Matriz con
Standars, Foro interactivo con
Matriz SBS de
Resultados de encuestas Benchmarks y aportes y seguimiento
aplicación y
aplicadas Skills definidos a las actividades
seguimiento
para cada definidas
actividad
Definición de
Documento de
tiempos y recursos Documentos de trabajo
investigación
a emplear
Herramienta Stándar - Presentación final en
Benchmark - Skills (SBS) formato Slideshare

FASE CREACIÓN

FASE: CREACIÓN
Instrumentos de
Insumos Producto Resultados
verificación
Foro interactivo con
Plan de ejecución Presentación en
Investigación aportes y seguimiento
de actividades y formato Power
Planificación a las actividades
seguimiento Point
definidas
Editores de imágenes y
Documentos de trabajo
sonidos
Presentación final
Software Powerpoint
cargada en Youtube

FASE EVALUACIÓN
FASE: EVALUACIÓN
Instrumentos de
Insumos Producto Resultados
verificación

Matriz de evaluación Foro interactivo con

Estructura teórica de Documento en
aplicada a cada una aportes y seguimiento a
evaluación formato Scribd
de las 4 fases las actividades definidas

Resultados de las fases de

Creación de blog de
Investigación, Planificación Documentos de trabajo
evaluación
y Creación
Blog de evaluación

EVALUACIÓN DE LAsCTIVIDADES Y PRODUCTO FINAL

Para elaborar el cuadro de evaluación se consideró en cada caso la respuesta a las
siguientes preguntas:

1. ¿Se evaluó correctamente la situación de la Institución Educativa?

2. ¿Se ha identificado el problema con precisión?
3. ¿Las actividades planteadas contribuyen al cumplimiento de los objetivos?
4. ¿Las actividades planteadas son aplicables y viables en la realidad del entorno de
la Institución educativa?

IDENTIFICACIÓN HORAS POR

SEMANA
Introducción 3

Las TICs en la educación y sus recursos 8

didáctico
Investigación a través de las tic 8

La web 2.0 8

Diseñar en función de las tic en las aulas 20

virtuales

AUTOEVALUACIÓN DE DESEMPEÑO GRUPAL

Para elaborar el siguiente cuadro se consideró la opinión de los integrantes del grupo,
valorándola de acuerdo a la siguiente tabla:

1 = MALO
2 = BUENO
3 = EXCELENTE

AUTOEVALUACIÓN DE ACTIVIDADES CLAVES

Tiempo
Conocimiento Participación
Actividad Evaluador destinado a su
s aplicados grupal
ejecución
Ana 3 3 3
Definición del
Ragfiel 3 3 3
problema
Paul 3 3 3
Ana 3 3 3
Definición de los
Ragfiel 3 3 3
objetivos
Paul 3 3 3
Ana 3 3 3
Definición de la
Ragfiel 3 3 3
metodología
Paul 3 3 3
Definición de Ana 3 3 3
actividades e insumos Ragfiel 3 3 3
necesarios Paul 3 3 3
Ana 3 3 3
Elaboración del ciclo
Ragfiel 3 3 3
de diseño de producto
Paul 3 3 3