PEMERINTAH KABUPATEN GRESIK

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMA NEGERI 1 SIDAYU
Jl. Pahlawan No.06 Telp. / Fax. 031-3949011 Sidayu Gresik

ULANGAN TENGAH SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2008/2009

LEMBAR SOAL

Mata Pelajaran : Matematika Hari/Tanggal: Selasa, 21 Oktober 2008

Kelas/Program : XII-IPS Pukul : 07.30 – 09.00 WIB

PETUNJUK UMUM:
1. Tulislah nomor peserta dan nama serta Identitas lain pada lembar jawaban yang
telah disediakan
2. Periksa dan bacalah soal-soal dahulu sebelum anda menjawabnya.
3. Laporkan kepada pengawas ruangan jika terdapat tulisan yang kurang jelas, rusak
atau jumlah soal kurang.
4. Kerjakan dahulu soal-soal yang anda anggap mudah
5. Hitamkan pilihan pada lembar jawaban yang dianggap benar untuk soal pilihan
ganda
Contoh:

6. Untuk soal uraian jawablah pertanyaan dengan singkat, jelas dan benar
7. Periksalah pekerjaan anda sebelum diserahkan kepada pengawas ruangan.
8. Jumlah soal = 22 Butir soal, terdiri dari 20 Pilihan ganda dan 2 Uraian, alokasi
waktu 90 Menit
SELAMAT BEKERJA
A. Soal Pilihan Ganda
1. Jika F'(x) = 2x 3
dan
 ( x  9 ) dx
2
+ 1 dan F(1) = C. 2 2 1

4, maka F(x) 0 8. Nilai 

x 2
3f(x) dx  3 ,
0 x 1
3
maka
= .... 0
dx = .... 2
x2 + x + 2 D.  ( x  9)
2
A. – 4/3 0
f(x) dx  ....
x2 – x – 2 3 A. 4
x2 + x – 2 dx B. 3
2x2 + 2x +2 3
B. – 2/3
( x 9)
2
2x2 – x + 2 E.
3
C. 0 C. 0
4 dx
2. Harga  x3
5. Harga D. 2/3 D. – 1
E. – 2
2 E. 4/3
dx = ....
 ( 3x  2x  3 )
2

2 1 12. Jika M = biaya

A. 4 + C
x dx = .... 9. Luas daerah marginal, T = biaya
A. 7 yamg total, B = jumlah
3 dibatasi oleh barang yang
B. +C B. 12 diproduksi,
x2 kurva
6 y = – x2 – x + 6 diperoleh
C. +C C. 14 hubungan M =
3x 2 dan sumbu -x
6 D. 16 adalah .... dT/dB. Jika
D. +C E. 18 5 diketahui bahwa M
3x 4 A. 20 = 6B + 10 dan
2 6
E. +C 6. Nilai p > 1 yang biaya tetap (biaya
x2 memenuhi untuk produksi nol)
5
p B. 22 adalah
6
 (2x  4) dx  0
1
Rp.20.000,00,maka
5 biaya total untuk
adalah....
 (2 x  1)
2
3. dx C. 24 memproduksi 1000
A. 6 6
= .... 5 barang adalah ....
A. 1
(2x + 1)2 D. 26 A. Rp. 25.000,00
2 B. 5 6
5
B. Rp. 65.000,00
+C
E. 28 C. Rp.
B. 4x3 + x2 + 1 C. 4 6
2.025.0
+C D. 3 00,00
C. 4x3 + 4x2 + E. 2 D. Rp.
2x + C
3.030.0
D. 43 x3 + 4x2 7. Gradien garis 00,00
+ 2x + C singgung di E. Rp.
sembarang titik 10. Luas daerah yang
E. 43 x3 + 2x2 dibatasi oleh
5.010.0
P(x,y) yang 00,00
+x+C terletak pada parabol y=
2
sebuah kurva x + 4x + 7 dan
4. Integral berikut 13. Luas daerah yang
dy garis y = 13 – x2
yang  2 x . Jika diarsir pada
dx sama dengan ....
menyatakan gambar berikut
kurva melalui 1
luas daerah A. 20 adalah ... satuan
titik (–1, 2), 3
yang diarsir luas.
maka persamaan 1
pada gambar di B. 21 1
kurva itu 3 A. 4 y
bawah 2 f(x)= x 2
adalah .... 1
adalah .... C. 22 1
A. y = – x2 – 1 3 B. 5
A. 2
1
3 D. 23 1 2
3 C. 6
 (  x  3 ) dx
2
2
B. y = –yx2 – 2 1
0
E. 24 1
3 3 D. 8
21 0
( x  3 )
2
B. x 2 -
2 1
0 C. y = – x 11. Jika E. 9
dx -3 y =0 – x2 + 32 x 2 g(x)= - x + 2
D. 1

E. y = x2 + 1 0
f(x) dx  5
 6  0,x – y (x,y) = 4x + 5y di 40, x  0,y
 0 daerah yang di 0
C. 4x + 5y –20 arsir adalah....
 0,x + 6y–6 A. 34 20.Pesawat
 0,x – y  B. 33 y penumpang
0 C. 32 7 mempunyai tempat
14. Luas daerah D. 4x + 5y –20 D. 31 duduk 48 kursi.
yang diarsir  0,x + 6y–6 E. 30 5 Setiap
pada gambar  0,x – y  penumpang kelas
berikut 0 0 7 10 utamax boleh
adalah ... satuan E. 4x + 5y –20 membawa bagasi
luas.  0,x + 6y–6 19.Pedagang teh 60 kg sedang kelas
1  0,x – y  mempunyai ekonomi 20 kg.
A. 5
3 0 lemari yang Pesawat hanya
5 hanya cukup dapat membawa
B. 6 16. Perhatikan ditempati untuk bagasi 1440 kg.
6
diagram di 40 boks teh. Teh Harga tiket kelas
y bawah ini ! A dibeli dengan utama Rp 150.000
Jika segi enam harga dan kelas ekonomi
OPQRS Rp.6.000,00 Rp 100.000.
A(4, merupakan setiap boks dan Supaya pendapatan
2) himpunan teh B dibeli dari penjualan tiket
C. 7 y dengan harga pesawat penuh
R(2,4)
Rp.8.000,00 mencapai
S setiap boks. Jika maksimum, jumlah
1 B (6, 0) x
Q(4,3)
pedagang tempat duduk kelas
3 tersebut utama haruslah....
5 penyelesaian
D. 8 0 mempunyai
P(5,0) x A. 12
6 program linier,
maka nilai modal B. 20
x= Rp.300.000,00 C. 24
y2 maksimum
fungsi sasaran 5x untuk membeli x D. 26
1
E. 9 + 3y adalah .... boks teh A dan y E. 30
3 boks teh B, maka
A. 30
B. 29 sistem B. Soal Uraian
15. Daerah yang
diwarnai gelap C. 25
D. 22 21. Diketahui garis y =
pada gambar x2 dan y = x + 6
diatas adalah E. 21
pertidaksamaan a. Sketsa grafiknya
penyelesaian b. Hitung luas
sistem dari masalah
tersebut daerah antara
pertaksamaan 17. Nilai minimum
adalah .... kedua kurva !
linear dari f(x,y) = 10x
y + 10y dengan A.3x + 4y  150.
x+y  22. Tunjukkan pada
kendala x  0, y
40, x  diagram cartesius,
4  0, 2x + y  4,
0,y  0 himpunan
x + y 3
B.3x + 4y  150. penyelesaian
1 adalah....
x+y  sistem
A. 10
40, x  pertidaksamaan
B. 20
0,y  0 linear x + y  5,
x C. 30
C.3x + 4y  150. 2x + 3y  12, x  0
0 5 D. 40
x+y  dan y  0 untuk x,y
6 x E. 50
40, x   R!
A. 4x + 5y –20 0,y  0
Semoga Sukses
 0,x + 6y– D.3x + 4y  150.
6  0,x – y x+y 
 0 40, x 
B. 4x + 5y –20 18. Sesuai dengan 0,y  0
 0,x + 6y– gambar di bawah, E.3x + 4y  150.
nilai maksimum f x+y 
 KUNCI JAWABAN UTS GASAL TAHUN PELAJARAN 2008/2009
MATEMATIKA KELAS XII-IPS

A. SOAL PILIHAN GANDA

NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
KUNCI A E E D A D E E A B A D A C C B D D B A

B. SOAL URAIAN
ALTERNATIF JAWABAN
NO URAIAN SKOR
21 a). Membuat tabel
y=x
2
x …. -3 -2 -1 0 1 2 3 ….
y …. 9 4 1 0 1 4 9 …. 1

y=x+6
x …. -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 …. 1
y …. 0 1 2 3 4 5 6 ….
2 2
Titik potong kurva y = x dan garis y = x + 6 adalah x = x + 6
x2 – x – 6 =0,  ( x – 3 ) ( x + 2 ) = 0  x = 3 atau x = - 2 2

y = x2 y y=x+2
4
6

b). Luas -6 -2 0 3 x daerah arsir =

 (x  6)  x  dx =
3
2

2 2
3

 6  x  x  dx
2

2
3 4
 1 2 1 3  5
=  6 x  x  x  = 20 satuan luas
 2 3   2 6

Jumlah skor 14
22 x + y  5  titik potong pada sumbu x dan sumbu y adalah (5, 0) dan (0, 5) 2
2x + 3y  12  titik potong pada sumbu x dan sumbu y adalah (6, 0) dan (0, 4) 2
x  0, y  0
y

(0, 5)
4
(0, 4)

0 (5, 0) (6, 0) x

Jumlah skor 8
Keterangan: Skor jawaban pilihan ganda maksimun : 80
Skor jawaban uraian maksimum : 20
Jumlah skor maksimum :100
 KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER GASAL
SMA NEGERI 1 SIDAYU TAHUN PELAJARAN 2008/2009

Mata Pelajaran : Matematika Jumlah soal : 22

Kelas/Program Studi : XII/IPS Bentuk Penilaian : Tertulis

Bentuk
Bahan Nomor
No. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR Soal PG/
Kelas Soal
Uraian
1 2 3 4 5 6 7
1.  Memahami konsep integral  Integral tak tentu  Menentukan fungsi dengan menggunakan XII PG 1
tak tentu dan integral tentu integral tak tentu dari fungsi turunan

2.  Menghitung integral tak  Integral tak tentu  Menghitung integral tak tentu dari fungsi aljabar
tentu dan integral tentu dari XII PG 2
fungsi aljabar sederhana

3.  Menghitung integral tak  Integral tak tentu  Menghitung integral tak tentu dari fungsi aljabar
tentu dan integral tentu dari XII PG 3
fungsi aljabar sederhana

4.  Menggunakan integral  Menghitung luas daerah  Merumuskan integral tentu untuk luas suatu
untuk menghitung luas daerah XII PG 4
daerah dibawah kurva

5.  Menggunakan integral  Menghitung luas daerah  Menghitung integral tentu dari fungsi aljabar
untuk menghitung luas XII PG 5
daerah dibawah kurva
 Bentuk
Bahan Nomor
No. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR Soal PG/
Kelas Soal
Uraian
1 2 3 4 5 6 7
6.  Menggunakan integral  Menghitung luas daerah  Menghitung integral tentu dari fungsi aljabar XII PG 6
untuk menghitung luas
daerah dibawah kurva

7.  Memahami konsep integral  Integral tak tentu  Merancang aturan integral tak tentu dari aturan
tak tentu dan integral tentu turunan XII PG 7

8.  Menghitung integral tak  Integral tentu  Menghitung integral tentu dari fungsi aljabar
tentu dan integral tentu dari Teknik pengintegralan subtitusi XII PG 8
fungsi aljabar sederhana

9.  Menggunakan integral  Menghitung luas daerah  Menghitung luas daerah yang dibatasi kurva
untuk menghitung luas dengan integral tentu XII PG 9
daerah dibawah kurva

10.  Menggunakan integral  Menghitung luas daerah  Menghitung luas daerah yang dibatasi kurva
untuk menghitung luas dengan integral tentu XII PG 10
daerah dibawah kurva
11.  Menggunakan integral  Menghitung luas daerah  Menghitung integral tentu dari fungsi aljabar
untuk menghitung luas XII PG 11
daerah dibawah kurva
12.
 Memahami konsep integral  Integral tak tentu  Siswa dapat menggunakan integral tak tentu
XII PG 12
tak tentu dan integral tentu untuk menetapkan fungsi biaya total
 Bentuk
Bahan Nomor
No. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR Soal PG/
Kelas Soal
Uraian
1 2 3 4 5 6 7
13.  Menghitung integral tak  Integral tak tentu  Menghitung luas daerah yang dibatasi oleh dua XII PG 13
tentu dan integral tentu dari Teknik pengintegralan parsial kurva dengan integral tentu
fungsi aljabar sederhana

14.  Menggunakan integral  Menghitung luas daerah

untuk menghitung luas  Menghitung luas daerah yang dibatasi kurva XII PG 14
daerah dibawah kurva dengan integral tentu

15.  Menyelesaikan sistem  Program Linear

pertidaksamaan linear dua  Menentukan penyelesaian sistem pertidaksamaan XII PG 15
variabel linear dua variabel dari grafik

16.  Menyeleasaikan model  Solusi Program Linear

matematika dari masalah  Menentukan nilai optimum dari fungsi obyektif XII PG 16
program linear dan diketahui daerah fisibel
penafsirannya

17.  Menyeleasaikan model  Solusi Program Linear

matematika dari masalah  Menentukan nilai optimum dari fungsi obyektif XII PG 17
program linear dan
penafsirannya
18.  Menyeleasaikan model  Solusi Program Linear
matematika dari masalah  Menentukan nilai optimum dari fungsi obyektif XII PG 18
program linear dan diketahui daerah fisibel
penafsirannya
19. XII PG 19
 Merancang model  Model Matematika  Merumuskan model matematika dari masalah
matematika dari masalah Program Linear program linear
program linear
 Bahan Bentuk Nomor
No. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR Kelas Soal PG/ Soal
Uraian
1 2 3 4 5 6 7
20  Menyeleasaikan model  Solusi Program Linear  Menentukan nilai optimum dari fungsi obyektif XII PG 20
matematika dari masalah
program linear dan
penafsirannya

21.  Menggunakan integral  Menghitung luas daerah  Siswa dapat menggambar dan menghitung luas XII U 21
untuk menghitung luas daerah antara dua kurva
daerah dibawah kurva

22.  Menyelesaikan sistem  Program Linear  Siswa dapat menunjukkan himpunan

pertidaksamaan linear dua penyelesaian sistem pertidaksamaan linear pada XII U 22
variabel diagram cartesius

Sidayu, 22 September 2008

Penyusun,

Drs.Ach. Nur Samsudin

NIP. 132213268