KARTU SOAL URAIAN / PRAKTIK *)

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 SAGULING Penyusun : ……………………..

Mata Pelajaran : MATEMATIKA Tahun Ajaran : …………………….
Kelas/Semester :

Kompetensi Dasar: Nomor Soal: Buku Sumber:

1
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan
dengan sistem persamaan linear tiga variabel Rumusan Soal:

Materi:

Sistem persamaan linear dua atau tiga variabel

Indikator Soal:

Peserta didik dapat menentukan himpunan

penyelesaian sistem persamaan linear tiga variabel
dengan tepat
 PEDOMAN PENSKORAN

Nomor Jawaban/Aspek yang dinilai Skor

Skor maksimum
 KARTU SOAL URAIAN / PRAKTIK *)

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 SAGULING Penyusun : ……………………..

Mata Pelajaran : MATEMATIKA Tahun Ajaran : …………………….
Kelas/Semester :

Kompetensi Dasar: Nomor Soal: Buku Sumber:

Menjelaskan metode pembuktian Pernyataan 2
matematis berupa barisan, ketidaksamaan,
keterbagian dengan induksi matematika Rumusan Soal:

Materi:

Pembuktian Induksi Matematika

Indikator Soal:

Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang

berkaitan dengan induksi matematika
 PEDOMAN PENSKORAN

Nomor Jawaban/Aspek yang dinilai Skor

Skor maksimum
 KARTU SOAL URAIAN / PRAKTIK *)

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 SAGULING Penyusun : ……………………..

Mata Pelajaran : MATEMATIKA Tahun Ajaran : …………………….
Kelas/Semester :

Kompetensi Dasar: Nomor Soal: Buku Sumber:

3
3.4 Menganalisis sifat-sifat determinan dan invers
matriks berordo 2×2 dan 3×3 Rumusan Soal:

Materi:

Operasi matriks, invers, dan determinan matriks

Indikator Soal:

Diberikan matriks A, B, C berordo 2 x 2, matriks A

dan B memiliki dua elemen berbentuk variabel, jika

, peserta didik dapat menghitung

operasi aljabar kedua variabel tersebut dengan
benar
 PEDOMAN PENSKORAN

Nomor Jawaban/Aspek yang dinilai Skor

Skor maksimum
 KARTU SOAL URAIAN / PRAKTIK *)

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 SAGULING Penyusun : ……………………..

Mata Pelajaran : MATEMATIKA Tahun Ajaran : …………………….
Kelas/Semester :

Kompetensi Dasar: Nomor Soal: Buku Sumber:

4
3.1 Menganalisis aturan pencacahan (aturan
penjumlahan, aturan perkalian, permutasi, dan
Rumusan Soal:
kombinasi) melalui masalah kontekstual

Materi:

Aturan pencacahan (aturan penjumlahan, perkalian,

kombinasi, permutasi)

Indikator Soal:

Peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan

sehari-hari yang berkaitan dengan permutasi
 PEDOMAN PENSKORAN

Nomor Jawaban/Aspek yang dinilai Skor

Skor maksimum
 KARTU SOAL URAIAN / PRAKTIK *)

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 SAGULING Penyusun : ……………………..

Mata Pelajaran : MATEMATIKA Tahun Ajaran : …………………….
Kelas/Semester :

Kompetensi Dasar: Nomor Soal: Buku Sumber:

5
Mendeskripsikan dan menentukan peluang kejadian
majemuk (peluang kejadian-kejadian saling bebas, saling
Rumusan Soal:
lepas, dan kejadian bersyarat) dari suatu percobaan acak

Materi:

Peluang

Indikator Soal:

Diberikan permasalahan sehari-hari yang berkaitan

dengan peluang kejadian majemuk, peserta didik
dapat menyelesaikan masalah tersebut dengan baik
 PEDOMAN PENSKORAN

Nomor Jawaban/Aspek yang dinilai Skor

Skor maksimum
 KARTU SOAL URAIAN / PRAKTIK *)

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 SAGULING Penyusun : ……………………..

Mata Pelajaran : MATEMATIKA Tahun Ajaran : …………………….
Kelas/Semester :

Kompetensi Dasar: Nomor Soal: Buku Sumber:

1
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan
dengan sistem persamaan linear tiga variabel Rumusan Soal:

Materi:

Sistem persamaan linear dua atau tiga variabel

Indikator Soal:

Peserta didik dapat menentukan himpunan

penyelesaian sistem persamaan linear tiga variabel
dengan tepat
 PEDOMAN PENSKORAN

Nomor Jawaban/Aspek yang dinilai Skor

Skor maksimum
 KARTU SOAL URAIAN / PRAKTIK *)

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 SAGULING Penyusun : ……………………..

Mata Pelajaran : MATEMATIKA Tahun Ajaran : …………………….
Kelas/Semester :

Kompetensi Dasar: Nomor Soal: Buku Sumber:

1
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan
dengan sistem persamaan linear tiga variabel Rumusan Soal:

Materi:

Sistem persamaan linear dua atau tiga variabel

Indikator Soal:

Peserta didik dapat menentukan himpunan

penyelesaian sistem persamaan linear tiga variabel
dengan tepat
 PEDOMAN PENSKORAN

Nomor Jawaban/Aspek yang dinilai Skor

Skor maksimum
 KARTU SOAL URAIAN / PRAKTIK *)

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 SAGULING Penyusun : ……………………..

Mata Pelajaran : MATEMATIKA Tahun Ajaran : …………………….
Kelas/Semester :

Kompetensi Dasar: Nomor Soal: Buku Sumber:

1
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan
dengan sistem persamaan linear tiga variabel Rumusan Soal:

Materi:

Sistem persamaan linear dua atau tiga variabel

Indikator Soal:

Peserta didik dapat menentukan himpunan

penyelesaian sistem persamaan linear tiga variabel
dengan tepat
 PEDOMAN PENSKORAN

Nomor Jawaban/Aspek yang dinilai Skor

Skor maksimum