Anda di halaman 1dari 3

KISI-KISI SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS

Mata Pelajaran : Matematika Umum


Kelas : X MIPA/IPS
Semester : II (Dua)
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Jumlah Soal : 40 Butir
Materi : (1) Persamaan dan Fungsi Kuadrat; (2) Geometri; (3) Trigonometri; (4) Limit Fungsi Aljabar; (5)
Statistika; (6) Peluang

No Materi Pokok Kompetensi Dasar Indikator Jumlah Nomor


Soal Soal

1 Persamaan 3.9 Mendeskripsikan berbagai  Menemukan konsep persamaan 8


dan Fungsi bentuk ekspresi yang dapat kuadrat satu variabel
Kuadrat diubah menjadi persamaan  Menentukan akar-akar persamaan 1
kuadrat. kuadrat dengan pemfaktoran,
3.10 Mendeskripsikan melengkapkan bentuk kuadrat
persamaan dan fungsi sempurna dan dengan rumus abc.
kuadrat, memilih strategi  Menentukan rumus untuk
dan menerapkan untuk menentukan jumlah dan hasil kali 2,3
menyelesaikan persamaan akar-akar persamaan kuadrat
dan fungsi kuadrat serta  Menentukan persamaan kuadrat
memeriksa kebenaran yang diketahui akar-akarnya 4,5
jawabannya.  Menemukan konsep fungsi
3.11 Menganalisis fungsi dan kuadrat
persamaan kuadrat dalam  Menggambar grafik fungsi
berbagai bentuk penyajian kuadrat
masalah kontekstual.
 Menentukan hubungan antara
3.12 Menganalisis grafik 6
persamaan kuadrat dan fungsi
fungsi dari data terkait
kuadrat
masalah nyata dan
 Menyusun persamaan fungsi
menentukan model 7
kuadrat
matematika berupa fungsi
kuadrat.
4.9 Mengidentifikasi dan  Menyelesaikan masalah nyata
menerapkan konsep fungsi dengan menerapkan konsep
dan persamaan kuadrat fungsi dan persamaan kuadrat
dalam menyelesaikan secara lisan dan tertulis.
masalah nyata dan  Menyusun model matematika dari
menjelaskannya secara masalah yang berkaitan dengan
lisan dan tulisan. persamaan dan fungsi kuadrat
4.10Menyusun model  Menggambar sketsa grafik fungsi
matematika dari masalah kuadrat
yang berkaitan dengan  Mengidentifikasi hubungan
persamaan dan fungsi fungsional kuadratik dari 8
kuadrat dan menyelesaikan fenomena sehari-hari.
serta memeriksa kebenaran
jawabannya.
4.11Menggambar dan
membuat sketsa grafik
fungsi kuadrat dari
masalah nyata berdasarkan
data yang ditentukan dan
menafsirkan
karakteristiknya.
4.12 Mengidentifikasi
hubungan fungsional
kuadratik dari fenomena
sehari-hari dan
menafsirkan makna dari
setiap variabel yang
digunakan.

“MGMP-MA Se-wilker Bojonegoro Mapel Matematika (Wajib) X MIPA/IPS/Bhs. & Bud/Keagamaan” 1


No Materi Pokok Kompetensi Dasar Indikator Jumlah Nomor
Soal Soal

2 Geometri 3.13 Memahami konsep jarak  Memahami konsep titik, garis dan 6 9
dan sudut antar titik, garis bidang
dan bidang melalui  Memahami konsep jarak
demonstrasi menggunakan  Menentukan jarak titik, garis dan 10, 11
alat peraga atau media bidang pada bangun ruang
lainnya.  Memahami konsep sudut
 Menentukan sudut antara garis 12, 13
dengan garis, garis dengan bidang
dan bidang dengan bidang pada
bangun ruang
4.13 Menggunakan berbagai  Menggunakan berbagai prinsip
prinsip bangun datar dan bangun datar dan ruang dalam
ruang serta dalam menyelesaikan masalah yang
menyelesaikan masalah berkaitan dengan jarak
nyata berkaitan dengan  Menggunakan berbagai prinsip 14
jarak dan sudut antara bangun datar dan ruang dalam
titik, garis dan bidang. menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan sudut
3 Trigonometri 3.15 Memahami konsep  Memahami pengukuran sudut 8 15
perbandingan trigonometri dengan satuan derajat dan radian.
pada segitiga siku-siku  Memahami konsep perbandingan
melalui penyelidikan dan trigonometri pada segitiga siku- 16
diskusi tentang hubungan siku melalui penyelidikan
perbandingan sisi-sisi yang segitiga siku-siku yang sebangun.
bersesuaian dalam  Memahami sifat-sifat dan
beberapa segitiga siku- hubungan antar perbandingan
siku sebangun. trigonometri dalam segitiga siku-
3.16 Menemukan sifat-sifat siku.
dan hubungan antar  Menerapkan sifat-sifat dan
perbandingan trigonometri hubungan antar perbandingan
dalam segitiga siku- siku. trigonometri dalam segitiga siku-
3.17 Memahami dan siku.
menentukan hubungan  Menganalisis rumus 17
perbandingan perbandingan trigonometri sudut
Trigonometri dari sudut di berelasi.
setiap kuadran, memilih  Memahami rumus perbandingan 18
dan menerapkan dalam trigonometri di kuadran I, II, III,
penyelesaian masalah IV, sudut lebih dari 360° dan
nyata dan matematika sudut negatif. 19
3.18 Memahami konsep fungsi
 Menentukan penyelesaian
Trigonometri dan
persamaan trigonometri
menganalisis grafik 20
 Menerapkan sifat-sifat
fungsinya serta
trigonometri dalam penyelesaian
menentukan hubungan
masalah sehari-hari.
nilai fungsi Trigonometri
dari sudut- sudut istimewa  Memahami konsep fungsi
Trigonometri dan menganalisis 21
grafik fungsinya serta
menentukan hubungan nilai
fungsi Trigonometri dari sudut-
sudut istimewa
4.14 Menerapkan  Menerapkan perbandingan 22
perbandingan trigonometri dalam
trigonometri dalam menyelesaikan masalah
menyelesaikan masalah.  Menyajikan grafik fungsi
4.15. Menyajikan grafik fungsi trigonometri.
trigonometri.
4 Limit Fungsi 3.18 Memahami konsep limit  Menjelaskan pengertian Limit kiri 6
Aljabar fungsi aljabar dengan dan limit kanan fungsi aljabar;
menggunakan konteks  Menghitung nilai limit kiri dan
nyata dan menerapkannya. limit kanan fungsi aljabar
3.19 Merumuskan aturan dan sederhana; 23, 24,
sifat limit fungsi aljabar  Menentukan nilai limit fungsi 25, 26
melalui pengamatan contoh- aljabar sederhana.
contoh.
“MGMP-MA Se-wilker Bojonegoro Mapel Matematika (Wajib) X MIPA/IPS/Bhs. & Bud/Keagamaan” 2
No Materi Pokok Kompetensi Dasar Indikator Jumlah Nomor
Soal Soal

4.16 Memilih strategi yang  Terampil menerapkan 27, 28


efektif dan menyajikan konsep/prinsip dan strategi
model matematika dalam pemecahan masalah yang relevan
memecahkan masalah yang berkaitan dengan limit fungsi
nyata tentang limit fungsi aljabar
aljabar.
5 Statistika 3.20 Mendeskripsikan berbagai  Mendiskripsikan data tunggal ke 6 29
penyajian data dalam dalam tabel
bentuk tabel atau  Mendiskripsikan data tunggal ke 30
diagram/plot yang sesuai dalam diagram garis.
untuk mengomunikasikan  Mendiskripsikan data tunggal ke 31
informasi dari suatu dalam diagram lingkaran.
kumpulan data melalui  Mendiskripsikan data tunggal ke 32
analisis perbandingan dalam diagram batang.
berbagai variasi penyajian  Mendiskripsikan data
data. berkelompok ke dalam bentuk
3.21 Mendeskripsikan data table distribusi frekuensi
dalam bentuk tabel atau  Mendiskripsikan data
diagram/plot tertentu yang berkelompok ke dalam bentuk
sesuai dengan informasi histogram
yang ingin
dikomunikasikan.
4.17 Menyajikan data nyata  Menyajikan data nyata dalm 33, 34
dalam bentuk tabel atau bentuk tabel atau diagram
diagram/plot tertentu yang
sesuai dengan informasi
yang ingin
dikomunikasikan.
6 Peluang 3.22 Mendeskripsikan konsep  Mendefinisikan konsep frekuensi
peluang suatu kejadian relatif suatu hasil kejadian pada
menggunakan berbagai suatu percobaan.
objek nyata dalam suatu
percobaan menggunakan  Menentukan titik sampel dari
frekuensi relatif. suatu percobaan.
 Menentukan ruang sampel dari 35
suatu percobaan.
 Menentukan komplemen kejadian 36
dari suatu percobaan.
 Mendefinisikan konsep peluang
suatu kejadian melalui percobaan
dengan frekuensi relatif.
 Menentukan nilai peluang suatu 37,38
kejadian.
 Menentukan peluang komplemen
suatu kejadian.

4.18 Menyajikan hasil 6


 Peserta didik terampil melakukan
penerapan konsep peluang
percobaan untuk menemukan
untuk menjelaskan
konsep peluang
berbagai objek nyata 39,40
melalui percobaan  Peserta didik dapat menyajikan
menggunakan frekuensi hasil konsep peluang untuk
relatif. memecahkan masalah
Jumlah 40 40

“MGMP-MA Se-wilker Bojonegoro Mapel Matematika (Wajib) X MIPA/IPS/Bhs. & Bud/Keagamaan” 3