UNIVERSIDAD RICARDO PALMA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS EMPRESARIALES

ESCUELA PROFECIONAL DE ADMINISTRACIÓN Y GERENCIA

TRABAJO

CASO N° 01: ¿MÁS CREATIVIDAD O MÁS TRABAJO?

PARA LA ASIGNATURA DE:

GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO I

PROFESOR:

LIC. MG ADMIN. LUIS YTO YTO

ALUMNA:
ROCIO DE FATIMA DEL AGUILA TORRES

12 DE ABRIL, 2019
 EL METODO DE CASOS

1. LECTURA CUIDADOSA DEL CASO: El caso relatado se toma

generalmente de la vida real. Puede incluir hechos y opiniones
exageradas que pueden esconder o camuflar hechos que
ocurrieron en realidad.

2. RECOPILACIÓN DE DATOS: Es conveniente recoger los

principales hechos por escrito, para no confiar exclusivamente en la
memoria. Si le parece conveniente considerar también las
opiniones, rumores o sentimientos, disponga junto a los hechos
objetivos, Al final, verifique si están reunidos todos los principales
hechos del caso.

 Miguel Fuentes nació en Arequipa. Ingresó al

campo laboral desempeñando empleos menores de
ayudante, mozo, vendedor.

 Uno de aquellos marcó su vida: el mensajero

de una agencia de publicidad. En este campo
descubrió su vocación y ellos lo llevó a emplearse
como ayudante de una empresa de publicidad
exterior.

 Empezó a estudiar Administración de

Empresas en el Instituto Superior de Administración
de Empresas y Negocios. Posteriormente, se inició
en el aprendizaje de la serigrafía publicitaria.
  A los 28 años empezó a trabajar como almacenero en Potente
S.A, donde comenzó a escalar posiciones, pasando de jefe de
almacén y servicio técnico, hasta supervisor de servicios técnicos.
A la vez paralelamente estudió especialización en Marketing en la
Universidad del Pacífico.

 Formo una empresa personal de publicidad, donde se dedicó a

elaborar trabajos en serigrafia, tales como paneles, banderines,
letreros, entre otros.

 En noviembre de 1986, forma con sus hermanos la empresa

Supergráficos S.A, la cual se ubica en un terreno de 160 m²,
donado por sus padres, en el distrito de San Juan de Miraflores.

 Supergráficos S.A comenzó a hacerse conocido gracias a trabajo

que realizan. Adicionalmente a la confección de los elementos de
publicidad exterior (banderolas, paneles, letreros) empezaron a
fabrirar dummies publicitarios y escenografía

3. EVALUACIÓN DE LOS HECHOS: Determine la importancia

relativa de los hechos reunidos y deje de lado los que no sean pertinentes
para el caso. Es conveniente indicar cuales son los hechos más
importantes y los de menor importancia, mediante un sistema de señales
o de indicadores:

HECHOS DE MAYOR IMPORTANCIA

HECHOS DE MENOR IMPORTANCIA:

4. EXPOSICIÓN DEL PROBLEMA: Por lo general es la parte más

difícil del método asegúrese que comprendió el caso y de tener claro
los elementos del problema y las consecuencias de él podrían
 derivarse. Tenga cuidado, pues una definición errada puede
conducirlo por caminos diferentes.

5.